高中語文 塞花飄客淚,邊柳掛鄉愁,其中的「飄 掛」分別用了什么手法?為什么

時間 2022-09-10 06:25:10

1樓:

我的意見是採用了「移就」的修辭手法。

【定義】

移就也稱「轉借」、「移狀」、「移用」,就是當甲乙兩事物連在一起時,把原來屬於甲事物的性狀詞語移用到乙事物上的一種修辭格。

【要素】

移就修辭格的基本要素是含有移用詞,這個移用詞即是原來屬於甲印象的性狀,後移用到乙印象中。

【種類】

移就常見的有兩種。一種是:移就詞是表示人的感情和心理的詞語,即把人的思想感情移到事物上。另一種是:移就詞是表示事物的詞語,即把屬於甲事物的性狀移用到乙事物上。

【特徵】

1.把人的思想感情移到事物上,是將表示人的思想、行為、動作、心理等的詞語移到事物上,以此來修飾事物。如:

①醉袖倚危欄,天淡雲閒。何人此路得生還?回首夕陽紅盡處,應是長安。

(宋·張舜民《賣花聲·題岳陽樓》)

這是作者被貶至湖南郴州,途經岳陽樓時所寫。作者在岳陽樓上遙望洞庭湖中的君山,觸目傷懷,悵惘前程,留戀長安,心中感到非常悲苦,因而獨自一人飲酒,撫欄遠望沉思。文中「醉袖倚危欄」一句運用了移就手法。

人會醉,但衣袖不會醉,這裡醉的本是詞人自己,但他卻說醉的是衣袖,所以是屬於將描寫人的詞語移用到事物上的移就手法。

2.把屬於甲事物的性狀移用到乙事物上,就是將原本屬於甲事物、用來描寫甲事物的詞語,用到乙事物上,去修飾乙事物。如:

①吟了好幾年而終竟不曾足成的斷句「秋花當砌有衰意」,向來以為頗足表現感秋的懷抱,今年也遺忘得乾淨了。他懷著一腔溫暖的情緒,中間透著希望的火焰,即以此觀外界,覺得沒有一件東西該稱為哀愁的。

(葉紹鈞《線下·一個青年》)

採自網路,請採納。

2樓:匿名使用者

擬人或者移情的手法,詩人把感情轉移到看到景物裡,景語皆情語。邊塞的花兒就像人一般,也會因為思鄉飄起淚花,邊塞楊柳依依,彷彿要掛住想家的愁緒。

頷聯\\\"塞花飄客淚,邊柳掛鄉愁\\\"用了什麼表現手法

3樓:冷侃娛文

"塞花飄客淚,邊柳掛鄉愁"用了移就(「轉借」、「移狀」、「移用」)的表現手法。

「掛」字化無形的情感為有形的形象,突出鄉愁的沉重;把鄉愁與楊柳聯絡在一起,更顯離愁。

武威①春暮,聞宇文判官西使還,已到晉昌② 岑參片雨過城頭,黃鸝上戍樓。塞花飄客淚,邊柳掛鄉愁

初入太行路最後兩句的宗旨和表現手法

4樓:蘭州中研_醫院

運用了反襯的修辭手法

既突顯出長征途中路途的艱難

又表現了紅軍敢於戰勝一切困難的高達形象和偉大氣概

5樓:蘇葉葉

比喻,借寫太行山之崎嶇險峻,揭示人世道路更為艱辛的現實

白髮悲明鏡,青春換敝裘.是什麼意思

6樓:安小安

長了白髮對著明鏡悲嘆,可惜青春只換來了破裘出自唐代岑參的《武威春暮聞宇文判官西使還已到晉昌》

岸雨過城頭,黃鸝上戍樓。

塞花飄客淚,邊柳掛鄉愁。

白髮悲明鏡,青春換敝裘。

君從萬里使,聞已到瓜州。

譯文片雲吹過城頭,黃鶯飛上了戍樓。塞花飄灑客子的淚水,邊柳牽掛行人的鄉愁。長了白髮對著明鏡悲嘆,可惜青春只換來了破裘。

此次您又承當了遠行萬里的使命,聽說現在已經到了瓜州。註釋⑴武威:一作「武城」。

武威即涼州。唐天寶元年(742年)改為武威郡,治所在今甘肅武威。晉昌:

即瓜州,唐天寶元年(742年

描述思鄉的詞

7樓:愛麗絲

《水調歌頭 丙辰中秋》《宋》蘇軾

明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。

尋有關鄉愁的古詩

8樓:貢浪

武威春暮聞宇文判官西使還已到晉昌

岑參 片雨過城頭,黃鸝上戍樓。

塞花飄客淚,邊柳掛鄉愁。

白髮悲明鏡,青春換敝裘。

君從萬里使,聞已到瓜州。

送徵雁錢起 秋空萬里淨,嘹唳獨南征。

風急翻霜冷,雲開見月驚。

塞長憐去翼,影滅有餘聲。

悵望遙天外,鄉愁滿目生。

和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見寄

杜甫 東閣官梅動詩興,還如何遜在揚州。

此時對雪遙相憶,送客逢春可自由。

幸不折來傷歲暮,若為看去亂鄉愁。

江邊一樹垂垂髮,朝夕催人自白頭。

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