1樓：幹君75722赫返
知識的修養與知識的它所有關聯有區別，道德素養是一種心態，維護與昇華是一種境界，而知識探索是人們對自然世界感性的一種在認識，一種是心靈的堅守，一種是對感官世界的認識，有道德的人必定是一個智者，有知識的人不一定要道德。
2樓：阿qi棄
知識是我們後天靠自己努力學習獲得的一種可以提高我們生存的一種技能，道德是我們生而為人應該具備的一種品德和效能，一個有道德的人不一定有很多的知識，但有知識的人不一定具有良好的道德，所以我覺得知識和道德沒有多大的關係。
3樓：小美
道德與知識的素養分不開的，道德促使人去學習知識文化，那文化反過來是人的道德，有進一步的提升，是相互促進的作用，有德未必有才，有才未必有德，有德無才和有才無德，都不是理想境界。
4樓：峰佘無敵
大的沒有關係，如果一個有知識的人，你認為他就有道德，一個沒有道德的人，你認為他就沒有知識，我覺得這個想法是片面的，道德是從小培養的，這個與你小時候的教育有關，父母的教育和父母教導有關，你等到之後的知識沒有什麼太大的關係，所以我高材生不代表都是有道德的，也不代表所有道德的人都是高材生，所以我認為道德和知識是沒有關係的。
5樓：暗受
我覺得知識和道德並沒有直接的關係，如果一個人沒有道德，有再多的知識也沒有用，學習更多的知識，也不能增加你的道德水平，自己的道德水平是跟自己本身有關的，和其他事物無關。
6樓：阿qi棄
道德的修養與知識的探索有關聯也有區別，道德修養是一種心態的維護與昇華的是一種境界，而知識探索是人們自然世界感性的一種再認識，一種是心靈的堅守，一種是對感官世界的認識，有道德的人畢竟是一個智者，有知識的人不一定到的，道德比知識更高尚，更具智慧和覺悟，道德是先天具備和後天堅守的，而知識是后冠書學習，我生活體驗中得來的，道德比知識更具自我約束力。
7樓：王倩
我覺得有關係，知識可以擴充人的頭腦，提高人的綜合素養，也能進一步提高自己的道德素質，思想素質，在知識不斷增長下，人的道德也會隨之而不斷的提高，這也是大部分家長讓孩子去學習的目的之一。
8樓：晏寄鬆
有關係道德的修養與知識的探索，有關聯也有區別，道德修養是一種心態的維護與昇華，是一種境界，而知識的探索是人們對自然世界感性的一種認識。一種是心靈的堅守，一種是對感官世界的認識。有道德的人必定是一個智者，有知識的人不一定道德。
道德比知識更高尚，更具智慧與覺悟。
談談你對知識和道德二者關係的認識
9樓：果果ai媽咪
道德的修養與知識的探素有關聯，也有區別。
道德修養是一種心態的維護與昇華是一種境界，而知識的探索是人們對自然世界感性的一種再認識。
一種是心靈的堅守，一種是對感官世界的認識。
有道德的人必定是一個智者，有知識的人不一定道德。
道德比知識更高尚，更具智慧和覺悟。
道德是先天具備和後天堅守的，而知識是後灌輸學習或生活體驗中得來的，道德比知識更具自我約束力。
10樓：此人正在輸入
pink and white flowers do
麻煩老師解答：對於知識與道德的關係
11樓：匿名使用者
①德與才的關係，是道德與知識的關係，是思想道德修養和科學文化修養的關係。
②有德未必有才，有才未必有德。有德無才和有才無德都不是理想境界。德與才相互影響，相互制約，必須正確理解和把握二者關係，德業雙修，德才兼備。
③良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養。缺乏科學文化修養，容易損害思想道德修養。
④加強思想道德修養，能夠促進科學文化修養。忽視思想道德修養，即使掌握了豐富的知識也會損害他人和社會。