1樓：醜珈藍禎
5、熱愛生命我們學習了本組課文,還蒐集了有關的資料,對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習和收穫和大家交流,可以說說自己瞭解到的生命現象,也可以說說...0153
2樓：斯秀鈮
這麼對是很好的，一定要珍惜生命。
四年級下冊語文第五單元試卷口語交際是什麼 10
3樓：匿名使用者
內容是：
我們學習了本組課文，還蒐集了有關資料，對生命又有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習收穫和大家交流交流，可以說說自己瞭解到的生命現象，也可以說說自己身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己收穫的感受、得到的啟發。
下面就是習作的內容，就是這樣。
如果要大概怎樣說可以用第96頁的我的發現來做參考，如果是口語交際，應該圍繞珍惜生命，好好利用我們這寶貴的生命，不要虛度年華這一方面寫，具體的故事熱愛生命應該參考一下口語交際． 習作下面的資料 。
我可以提供一些：
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。
同學，這是人教版語文書上的口語交際，不是試卷上的，原因是：你沒有告訴我們是什麼試卷，世界上的試卷多著呢，還有好多版的，你總得告訴我們具體的吧，如果我的是正確的，還請選我。
（請不要抄襲我的，除了中間的資料，都是我自己打的字，lz可以看時間來斷定那個是真的。）防偽標籤 〖【一位五年級的學生】〗々～
4樓：匿名使用者
我們學習了本組課文，還蒐集了有關資料，對生命又有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習收穫和大家交流交流，可以說說自己瞭解到的生命現象，也可以說說自己身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己收穫的感受、得到的啟發。
下面就是習作的內容，就是這樣。
如果要大概怎樣說可以用第96頁的我的發現來做參考，如果是口語交際，應該圍繞珍惜生命，好好利用我們這寶貴的生命，不要虛度年華這一方面寫，具體的故事熱愛生命應該參考一下口語交際． 習作下面的資料 。
我可以提供一些：
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。
5樓：卷卷和你拼了
口語交際是有關生命的
6樓：匿名使用者
第五單元的口語交際是有關於生命的！！！
7樓：匿名使用者
沒有試卷，可能你聽錯了
四年級下冊語文第五單元作文
8樓：匿名使用者
自然界的花草樹木，不管身居何地，不管生長環境的優劣，都盡情地向上生長著，追求著太陽的光芒，舒展著生命的綠色；各種動物也都按照自己特有的方式，生長著、繁衍著，和植物一起共同構成了自然界的生生不息、欣欣向榮。但據說它們沒有思想，它們對待生命是以一種自然的方式，生命在它們那裡是一種自然的程式的演進。
讓我們姑且相信我們的生命是上帝賦予的。上帝賦予人以生命，生命在人類那裡又是什麼樣子呢？為什麼有的人的生命會如夏花之絢爛，而有的人的生命卻卑瑣而空虛、消沉而黯淡？
不是嗎？我們經常會聽到有人感嘆人生如夢，有人抱怨活著真沒意思，還有人說人生就是痛苦和無聊，還有人說人生就是……於是在人生信仰缺位的情況下，我們看到的是太多的生活的空虛和無聊，太多的遊戲人生、太多的頹廢和消沉以及百無聊賴……
同樣是鮮活的生命，為什麼在某些人那裡生命黯淡的就像不發光的月亮，脆弱的有如秋風中的遊絲，消沉的就像一聲幽微的嘆息？而在另外一些人那裡卻堅強得令人感動、令人震撼，堅韌得令人不可想象，璀璨的有如正午的太陽？！這是為什麼？
傑克·倫敦在《熱愛生命》中似乎為我們進行了註解：為了達到一個人生的目標，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏鬥，並且敢於勝利。正如這部**開篇的那首詩一樣：
「這就是生命中唯一的財富/活過並經歷痛苦/能做到這一點也就不錯/即使輸掉了最後的賭注。」當一把鋒利無比的達魔克利斯之劍高懸在我們頭頂，而且隨時都有可能掉下來的時候，我們能坐以待斃嗎？我們只有奮起抗爭，因為除了勝利，我們別無選擇！
那麼，為了讓生命變得有意義、有價值，還是讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光華，讓我們為自己擁有堅強而美麗的生命而自豪！
熱愛生命，就要有所信仰，有所追求！當人們沒有了信仰，沒有了追求，生命便完全成了一副軀殼，成了一具行屍走肉。於是，有人自暴自棄，有人消磨時光，有人感嘆「生命中不能承受之輕」，於是他們便開始沉淪。
熱愛生命，就要學會抗爭，並且要敢於勝利！不是嗎？活著，就要經歷痛苦，就會遇到各種各樣的艱難、失意和挫折；活著，也要面對來自各方面的壓力和阻力，因為人生的道路從來就不是一帆風順的，灑滿陽光、鋪滿鮮花的道路永遠只是人生的一種美好祈願。
這篇**中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業，在生活中就要學會堅強、學會抗爭，只有這樣，我們才能不辜負生命的重託，才能對得起生命的流程。
9樓：手機使用者
四年級作文要1000字。
四年級所有作文的題目
10樓：丫頭的好媽媽
小學四年級作文題目
a組 1、作文題目：感謝
作文題目
11樓：匿名使用者
mjnnnnnnbvjhvkjkhvk
12樓：匿名使用者
請問你想要什麼年級的作文題目？
13樓：泣精斂靈陽
有關於青春的
就不錯啊，比方說
1生活因青春而精彩
2青春百味
3消逝的青春
4微笑著，去唱青春的歌謠
5與青春不止遇見
6青春的葬禮
7迷失的青春
8下了定義的青春
9青春的獨白
10孤獨的青春
11青春，如此頹唐
12青春狂想曲
13青春，曾是個瞬間
14青春飛鳥
15青春力量
16青春的童話
17只屬於自己的青春旁白
18我的青春找不到北
19時間，青春，友情，沙漏
20青春頌
21散漫的青春
22青春，讓我們絢麗起步
23青春無悔
24青春寄語
25懷想高中，青春
26享受青春
27收穫青春
28那個放飛夢想的青春
29青春的尾巴
30青春的香樟樹
31關於青春的一些文字
32誰替我超渡青春
33青春燃燒的季節
34青春的約定啊哈，在比方說關於夢想的，揚起理想風帆給理想的一封信
理想「瘦」了
忽視理想
撥開雲霧見月明
仰望夢想的路
綻放的夢想
花開之色
花開花開與夢想
那一把梯子這裡梯子指通向理想的梯子
理想的翅膀
理想之路
理想的國度
給夢想一次開花的機會恩。。。。親情也不錯啊（1）沉醉在的世界裡
（2）心靈的珍藏
（3）永不凋謝的花朵
（4）芳菲永遠
（5）馨香永駐
（6）花香，歷久彌新
（7）我讀懂了
（8）心中有一道風景
（9）這個季節真好
嘿嘿，愛情也好啦，把你心裡的那個人換成
祖國就好啦o(∩_∩)o哈哈~，祝你開心
小學四年級語文下冊第五單元習作——熱愛生命的資料
14樓：鄭盛達
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。
江蘇省金壇市城南小學的一名女教師，面對飛馳而來的汽車，剎那間張開雙臂，把正在過馬路的學生奮力推向路邊，「嘭」的一聲巨響，她倒在25米之外的血泊中……
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見過懸崖上的青松，石縫中的小樹，一棵棵茁壯成長。它們不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，任嚴寒酷暑，任風欺雪壓，卻頑強地向上生長……
或許你在報紙上看過這條訊息：一隻生命垂危的小貓被送進了診所。經過檢查，醫生如此描述了小貓的病情：
「左眼撕裂，眼瞼發炎，中樞神經受損，半身幾乎癱瘓。」然而誰能想到，這竟是幾個小學生的「傑作」！小貓被發現時，正被幾名身穿校服的小學生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什麼要說的嗎？把你的感動，你的驚歎，你的憤慨寫下來吧，表達你對生命的思考和理解，抒發你對生命的熱愛之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恆的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛並發展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的讚歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義
1、熱愛生命，就要學會抗爭，並且要敢於勝利！不是嗎？活著，就要經歷痛苦，就會遇到各種各樣的艱難、失意和挫折；活著，也要面對來自各方面的壓力和阻力，因為人生的道路從來就不是一帆風順的，灑滿陽光、鋪滿鮮花的道路永遠只是人生的一種美好祈願。
這篇**中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業，在生活中就要學會堅強、學會抗爭，只有這樣，我們才能不辜負生命的重託，才能對得起生命的流程。
2、一直以來，我都以為我體驗到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過於輾轉反側的遷徒與頻繁無奈的輪迴。
生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。
每個人都有屬於自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進的節奏。
當蓓蕾在春風中粲然綻開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產房以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。
他慷慨，你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。
你珍重他，他便在你身後長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。
你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。
生命是可貴的，誰也無法**他的長短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會成為永恆！
所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧
鄭板橋值得我們學習的品質，鄭板橋課文答案
鄭板橋是清朝的一位書畫家。他一生最傑出的成就是在許書畫方面獨樹一幟，號稱 詩書畫三絕 他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路自成一家，給人以一種特殊的美感，這就是他的 板橋體 鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭 竹 石。他認為蘭花四時不謝，竹子...
《打掃森林》讓我們明白了什麼，打掃森林這篇課文中講了什麼
離溫景 打掃 森林 讓人們明白了 事物之間都是有聯絡的，自然中的生物也都是相互關聯的，人們要保護自然環境，違背自然規律的做法必會受到大自然的懲罰。而文章的題目 打掃 二字加了引號，這裡的 打掃 含有批評之意，這一 打掃 對森林有著致命的傷害。 打掃 森林 講述了一個發人深省的故事 從前德國有個林務官...
坐井觀天這篇課文告訴我，我們了什麼道理
惲海冬 坐井觀天向我們揭示了一個深刻的道理，看問題 認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。不要故步自封 限制自己的學識與眼界，而應時刻去提升自己。比如樹立終身學習的理念，多去大城市看看，多接觸一些新鮮事物等，用於比喻和諷刺那些學識膚淺 眼界狹窄的人。坐井觀天故事內容青蛙坐...