1樓：匿名使用者
如果選擇跳槽的話，你得確定在跳槽成功之前你的現有工作能保住，如果你想創業的話，則可以選擇一邊工作，一邊在工作剩餘時間裡進行創業，待到創業成功，業績可觀的時候在選擇辭去現有工作也不遲。
2樓：漾晏雅
你需要考慮:1 我想要做什麼 2 我做我想做的會不會更好 3 如果我失敗了有沒有退路 4 我的決定對家庭的影響 5 現在的工作和我想做的比較哪個更適合自己去堅持 我覺得能發現自己很重要，你既然已經覺得自己該乾點別的，那麼你做出的決定必然是深思熟慮的，和有計劃的，不要衝動，也不要盲目，確定目標再去做，並且聽聽家裡人的意見。你要保證自己做的事不是在給家裡增加負擔
3樓：匿名使用者
大哥，一切都來得及只要你肯改變。世上無難事，只怕有心人。你也有十年的工作經驗，加油！！！
4樓：小芥末是少女
建議在堅持5年，為了社保，反正都已經堅持10年了，不差這5年。還有就是，覺得你現在可能是一時的不喜歡，可是你的年齡已經不能這麼隨意了，小小想法~
5樓：匿名使用者
不喜歡就不要委屈自己。找一個自己喜歡又合適的工作吧
6樓：匿名使用者
還是要結合家庭情況的
7樓：匿名使用者
來得及，努力奮鬥過就不後悔！
8樓：懟芣起莪嬡沵
趁著自己年輕 想換就換 否則以後想換也換不了了
9樓：新的開端
永遠不遲/幹自己喜歡的事去吧/只要不犯法/
10樓：青小宇大寶貝
當然 四十而立 你才三十多
11樓：毋俠
來得急！一個人一輩子要幹很多事情！
12樓：
當然啦，，事事沒有絕對的
13樓：幸運的小貓魚
什麼時候回學校都不晚
什麼時候創業都有成功的把握機會
14樓：
來一次說走就走的旅行
一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
15樓：匿名使用者
“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這段話節選自在《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第三章。
這段話體現出保爾.柯察金敢於向命運挑戰,自強不息、奮發向上的精神,那種崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的鬥爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是值得所有人學習的榜樣.保爾以自己的畢生精力,實踐了自己的生活原則.
這是保爾戰鬥一生的 真實寫照,也是他革命樂觀主義的深刻概括.
這段充滿哲理的名言其現實意義就在於，啟示人們不要虛度年華，人的生命是十分短暫的，應當認真地去學習，認真地生活，將有限的生命投入到無限的工作和事業中，生命才有意義。保爾精神不知影響了幾代人，有許許多多人至今仍以保爾精神作為人生的精神支柱。
16樓：匿名使用者
《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾說的。
17樓：大咩怪
鋼鐵是怎樣煉成的，保爾提出的問題：人的一生該怎樣渡過
18樓：夜深從不做夢
鋼鐵是怎樣煉成的，保爾柯察金
19樓：成熟需要是經歷
每個人再臨死之前或多或少都會有一些遺憾的事情
20樓：何不惜取少年時
出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，說話人是：保爾.柯察金
我感覺自己很特殊，我是用第一視角看人，而別人不是，感覺全世界只有自己是真實的，平時會產生一些問題， 20
21樓：群屁屁
我也時常有這種感覺，越想越可怕，感覺只有自己是真實的，其他的東西只是因自己而存在的，是來這個世界渡劫還是修行的。原來也有人有這種想法啊。
22樓：啦啦啦嚕
我也這樣想理解你，我們都是從極致的微觀和極致的巨集觀思考的。愛因斯坦未完成的統一場理論也許可以解答。
23樓：哈嘿哈嘿
終於找到知音了，我也一直是這種想法，自己閉上眼就看不見周圍的一切了，為什麼，我又為什麼是我而不是你
24樓：手機使用者
你的思維發達，想象力豐富，從巨集觀再到微觀，你都想到了為什麼。如果你從小就能從事專業，你一定是個最進步的思想家
25樓：少女終結者
我也有時候有這些感覺 越想越恐怖 但可能每個人都是一樣的
26樓：匿名使用者
你到底來自**？bai人類真的
會有靈du魂嗎？世zhi界上真的是有地府的嗎？你為什dao麼會是人類，專正常來說因為屬基因呀，不過是大腦賦予了你自己？
還是你自己就是你自己？我也不知道，如果你變成了動物，這個只有地府存在才有可能，你之所以是人類，是因為你本來就是人類呀。你說的規則是指？
27樓：匿名使用者
我也有同樣的感覺。彷彿自己看不到的東西 就是根本不存在的，我只存在與自己能看到的世界裡
28樓：至此如初
世界上沒有這麼多抄為什麼 世間萬襲物總得來說都bai是天註定 每個du
事物都有它存在的價值和作zhi用 你應該思考的dao是如何儘可能的展現出自己作為一名人類而體現出的價值 而不是去想為什麼自己會是人類而不是別的物種 這種想法真的很多餘
29樓：溫州潘
我也一直這來樣，對第一視自角看世界卻看不到自bai己覺得奇怪。身邊的du人類從來不會想這些，生
zhi老病死dao都是本能反應。或許我們能感受自己的靈魂，才會覺得用自己這軀體外形覺得奇怪。我為什麼是我 這一切有什麼意義 宇宙不是隻有金屬岩石就夠了嗎？
30樓：沐沐沐沐沐家
我從初一開始就有這方面的想法，不能深究細想，感覺有點**！
幫我解決個初一語文的問題 20
31樓：小老神仙
1. 在山的那一邊
教學目標:
（1）、朗讀詩歌，品味語言。
（2）、聯絡生活，感悟人生。
重點難點：
《個人學期總結怎麼寫》
32樓：小俊七七
個人學期總結可以通過總結自己本學習的學習方面
、生活方面、思想方面及不足方面來入手，最後總結一下自己未來的發展方向。下面舉例一篇個人學期總結範文：
驀然回首，這學期已經過去了，現在我對這學期做一個總結，只有總結好過去才能更好的提高自己。
一、學習方面
我知道一個受社會肯定的優秀大學生，起碼要求就是要有知識文化功底，所以我始終把學習擺在第一位。我珍惜每一節專業課，堅決不遲到不早退，而且認真完成老師不值得作業，並積極學習一些課外知識，比如會計。
二、生活方面
在生活上，我都可以和同學們友好共處，互相幫助。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡，但各自的生活習性都不同，但是我們大家相互理解和包容。在宿舍衛生方面我們也毫不懈怠，保持著宿舍的衛生，我們宿舍被評為優秀宿舍。
三、思想方面
在思想上，我不像大一那樣迷茫，有了自己的目標。也不會再想那些不切實際與學習無關的想法。在這個班級裡，因為每個優秀的人身上都有很多優點，自然每個溶血都是一本使我受益的大書。
特別是我們的學長學姐，在他們身上永遠有我學不完的東西。
四、不足方面
雖然在這一學期我有一定的成就，但也存在許多不足，比如專業文化課方面有待提高，要著重提高英語，爭取過四級。為趕作業經常熬夜，這都是自己沒有分配好時間所造成的。我下一學期要嚴格自己，重新調整自己的生物鐘，做到儘量不熬夜，提高學習效率。
成功與失敗好比一對軟生兄妹，也許人在最痛苦的時候，成長的更快。感謝大學裡相對寬鬆的學習環境，給我那麼多的自由發展的空間。在往後的日子裡我將更加努力讓自己更優秀！
33樓：匿名使用者
工作總結很好寫的，就是要讓老師瞭解，體現工作價值所在。所以寫好幾點：
1、都做了哪些事，簡明扼要；
2、這些事情中有哪些需要用個人的技巧去解決，或需要個人的腦子去解決，讓老師看到是用心用腦在工作，即使沒有問題，也要寫出遇到有難度的問題，然後通過努力解決了，沒有帶來負擔或者帶來哪些效益；
3、對學習和工作的認識；
4、今後的學習還要提高哪些能力或者需要再補充哪方面的知識，並已開始著手去做，去學了；
從性質、時間、形式等角度可劃分出不同型別的總結，從內容分主要有綜合總結和專題總結兩種。綜合總結又稱全面總結，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查，進而總結經驗與教訓。專題總結是對某項工作或某方面問題進行專項的總結，尤以總結推廣成功經驗為多見。
總結也有各種別稱，如自查性質的評估及彙報、回顧、小結等都具總結的性質。
根據內容的不同，可以把總結分為工作總結、生產總結、學習總結、教學總結、會議總結等等。
根據範圍的不同，可以分為全國性總結、地區性總結、部門性總結、本單位總結、班組總結等。
根據時間的不同，可以分為月總結、季總結、年度總結、階段性總結等。
從內容和性質的不同，可以分為全面總結和專題總結兩類。
34樓：絲薄的情感
1>.這個學期結束了。在這個學期裡，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。
對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。（4）要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
2>.2023年下半年，我進入了三年級的學習。每天一回家，我就先完成老師佈置的作業，然後完成媽媽佈置的作業，做完作業，再練練書法，看一些課外書。
雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。
期中考試後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區別的。第一，進入三年級，每學習一篇課文後，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在**？為什麼要這樣寫？
我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，並能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對於一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了三年級的學習，不能只是把老師佈置的作業做完，要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。
平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。
汪老師還給我們抄了“歸類複習要點”，裡面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和複習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。
我心裡非常高興。
我還有一個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打**問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好複習一下。我當時沒有認真聽。回家後，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。
第二天，老師一看我做的作業，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
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