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行政職業能力傾向測驗申論

2樓：

公共課＝申論+行政職業能力傾向測試

1、申論：“申論”一詞取自《論語》的“申而論之”。申，即說明、申述、議論，即分析和說明事理；申論，即具有申述、申辯、論證、論述之意的文體。

公****中的申論：申論與作文有些類似，但又與傳統的作文不同，從一定程度上來說，它應比作文難度更大一些。但《申論》的載體還是文字，考生在反覆閱讀試卷上所給出的約4000～5000字的材料和提出的有關問題後，應對此用心分析，然後根據涉及的主要線索、主要問題進行闡述和論證。

相對於傳統作文來說，《申論》要求考生摒棄那些套話、閒話，分析、解決問題要更加透徹、全面、清晰，因此也更利於考生髮揮自己的潛能。

2、行政職業能力傾向測驗的內容結構

行政職業能力傾向測驗的內容分為五大部分，即數量關係、言語理解、判斷推理、常識判斷、資料分析。下面就以《行政職業能力傾向測驗》為例說明其內容結構及測試目標。

一數量關係

15道15分鐘

二言語理解

30道30分鐘

三判斷推理

30道30分鐘

四常識判斷

40道25分鐘

五資料分析

15道20分鐘

合計130 道

120分鐘

（一）數量關係

數量關係部分的試題主要考查應試者解決算術問題的能力。它包括數字序列推理和數學計算等。涉及到的知識和所用的材料一般不超過高中範圍，甚至多數是小學或初中水平的，以此為**，考察應試者對數量關係的理解和計算能力。

（二）言語理解

言語理解部分的試題考查應試者對文字材料的理解、分析與運用的能力。它包括字詞理解能力、句段意義的理解能力、語法的運用能力、字詞拼寫能力等。

作為一個公務員需要具備快速、準確地閱讀、理解各種形式的文字材料的能力，需要具備靈活、準確、簡練地運用文字材料表達資訊的能力。國家公務員必須具備處理各種語言文字的能力，基於這種認識，行政職業能力傾向測驗把對言語理解能力的考察作為重要組成部分。

（三）判斷推理

判斷推理能力是人的智力的核心成分，它的強弱往往反映一個人對事物本質及事物間聯絡的認知能力的高低。國家公務員擔負的行政管理工作，所面臨的事物間的關係和矛盾十分複雜，要處理好這些複雜的關係，必須具備較強的判斷推理能力。

判斷推理能力涉及對圖形、詞語概念、事件關係和文字材料的認知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。

（四）常識判斷

常識判斷主要是測查應試者的知識面。此類試題取材廣泛，從古至今，從無生物到人類，從自然到社會，因此不存在專業歧視。但考生要在短時間內提高常識判斷能力的水平是很難的，重要的是在於平時的觀察、思考和積累。

大致範圍涉及政治、經濟、法律、管理、科學技術、歷史、國情、國力及公文寫作處理等多方面內容。

（五）資料分析能力

資料分析部分的試題考查應試者對圖形、**和文字形式的統計資料進行準確理解與綜合分析的能力。現代資訊社會中，大量的資訊往往是以統計資料來反映的，要正確地、準確地做出決策，必須能對資訊進行綜合分析與加工，能從統計資訊中找出“關鍵點”，這就是國家公務員必須具備的資料分析能力。

（六）知覺速度與準確性

知覺速度與準確性在有些測驗中又叫文書速度與準確性，主要考察應試者對數字、字母和漢字等視覺符號快速而準確地覺察、比較、轉換和加工的能力，涉及感覺、知覺、短時記憶和識別、判斷等心理過程，是一個典型的速度測驗。當然，這類試題極其簡單，如果時間充裕，幾乎所有智力正常而又認真做答的人在這類試題上都可以得滿分，但時間很緊張時，從中就可以看出人與人在速度和準確性上的個體差異了。

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