1樓：匿名使用者
利益都要打仗，總是得不到，皇帝都要打仗，不能容忍兩個人，都要個人利益，結果必然是戰爭和毀滅。但集體利益必須反映個人的共同利益，沒有群眾的個人利益，就不能稱之為集體利益。集體利益包含個人利益。
如果存在衝突，我們必須考慮到他們的優先權和個人承受衝突的能力，以及問題的大小和重量，找到適當的方法來處理它，不能簡單地作為對立面來處理。當然，失去利益是痛苦的，但是從不合理的利益中獲得利益，但是一輩子的內疚，幸福？你必須找到正確的平衡！
2樓：馮耿馮莊村村通
學院班級利益永遠大於個人利益，是為什麼呢 先我認為做一個班集體的來講，肯定班集體的利益永遠大於個人利益，頭像，個人利益和國家利益衝突一下國家的永遠要擺在第一位的，所以說在學院班級利益是一樣的，所以說在學校班級裡面前永遠要大於個人利益 所以說在利益面前，我們個人利益首先為了得到保證，首先我們要保證集體的利益，也就是說班級的利益是最重要的，然後才有我們個人的利益，這是相輔相成的，也是不能顛倒次序的。
3樓：匿名使用者
因為班級是一個集體，集體的利益永遠大於個人利益。
當個人利益和班級裡已發生衝突時，你的選擇是什麼
4樓：匿名使用者
首先考慮班級利益吧，因為歸根結底你的個人利益是依附著集體利益的，往長遠想一想，班級是自己目前生活的主要環境，就算是為自己贏得好的聲望，首先也得顧及到集體利益。
5樓：匿名使用者
要比較自己對班級的歸屬感，如果班級不值的自己付出，那我為何要犧牲自己的利益，記住，沒有永遠的絕對，只有近乎絕對的對此。
6樓：匿名使用者
看是什麼事情了 最好能調節開 首先人肯定有私心 但是比較重要的事還是以班級利益為重。
在班級里人多的好處與壞處
7樓：鍾晨
班級人數少：
好處：1、在人數少的班級，學生的學習興趣更濃，學習態度更好，違反紀律的現象較少，師生關係融洽，學生有較強的歸屬感。
2、在人數較少的班級，課堂氣氛更加友好愉快，教師有更多的機會進行個別輔導、因材施教，教學活動和方式更加多樣化，學生也更積極地參與課內外學習活動。
壞處：1、不利於培養競爭能力。主動能力和創造精神的培養離不開競爭，只有在激烈的競爭中搏擊，人的思維才有可能被啟用，主動能力和創造精神才有可能得到鍛鍊。
2、老師管控相對嚴格，不利於學生的天性發揮。
班級人數多：
2、交際相對多，有利於培養交際能力。
壞處：1、班級人數過大會導致老師本身注意力在課堂上而不是學生身上。
2、學生遭受過大的群體壓力。
8樓：呼延掣
壞處：不利於整體團結，班級凝聚力不好凝聚。一個班級的人數過多或過少都不好。
過多不好管理，影響教學效率；過少則形不成教學氛圍，老師往往提不起精神，影響教學才華的發揮。 對於公立學校來說，40~46人比較適宜，對於私立學校來說，30~36人比較好，對於培訓機構來說，10~20人是最好的規模。這是我根據多年教學經驗，站到教與學雙方的角度得出的真實感受。
這些年不斷的聽到培訓機構所謂的「1對1」，個人認為是不懂教學規律的荒唐舉措。孔子說：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。
」那些認為學生越少，老師越能教好的想法是錯誤的，效果往往適得其反。 古代的皇帝家沒有錢嗎？他們也要找一些同伴一起學。
乾隆皇帝少年讀書的時候，他那個班級就有14個人。 所以班級作為教學的基本單位，需要把握一個適宜的量。 最後我想說的是，任何事情都是相對的，而不是絕對的。
如果老師有能力，100個人也能教好；如果老師沒能力，1個人也教不好。
9樓：遊鑲天
在班級里人多的好處與壞處 ： 班級裡面的人比較多，這樣的情況下被老師提問和點名的機會就比較少，如果是不願意在課堂上回答問題的話，這種情況還是比較有利的。壞處就是人太多了，難免有老師照顧不到的情況，有的時候成績有可能不太理想，上課時人多，容易東張西望，會影響學習成績的，所以說這就是班級里人多的不好的地方。
10樓：網友
由於老師的精力是有限的，所以班上人數太多可能就顧不過來，不利益學生的成長。當然多也有多的好處，人多力量大，組織活動的話人氣旺盛，同學之間可結交的人更多，相互之間的幫助也更大。
11樓：牛一種態度
一個班級人多的好處就是你會認識很多新同學，這些新同學以後會有不少都會成為你的好朋友。還有一個好處就是人多的話，老師上課點名回答問題點到你的概率會小很多，對於不喜歡回答問題的人絕對是一件好事。
一個班級人多的壞處就是，人太多的話，你甚至會不記得其中一些人的名字，有的人甚至到畢業你都說不上幾句話。還有一點壞處就是這對於老師來說是一件壓力山大的事，不管改作業還是改試卷都是改很大的數量，相信老師不願意一個班級有太多的學生。
怎麼才能讓同學更團結？
大學宿舍矛盾利益糾紛，老師交給班幹部一些收作業的任務，因與某班級幹部個人恩怨，導致其秘密不交給老師 100
12樓：招夜桖
這種小事，還不存在用法律來處理，可以直接出示證據給老師，要求以後自己交作業就行了。如果老師不同意，老師自然會要求那個同學不能這樣做。
13樓：匿名使用者
人類最早的大學可以追溯到中國的先秦時期和西方的古希臘、古羅馬，距今已有2500 多年。中國先秦時期《大學》倡導的「大學之道」與西方柏拉圖倡導的「哲人治國」理念、亞里士多德倡導的「自由教育」思想。
只有永遠的利益，不一定有永遠的朋友
只有永遠的利益，沒有永遠的朋友這其實是國際上公認的準則，事實上也確實如此，就算是個體也是這麼認為的，有的朋友所謂沒有出賣朋友，那是因為籌碼還不夠，一但籌碼加重別說朋友，就算親爹都會被出賣，人類的本性就是貪婪，自私，一切都自我為中心，歷史上的例子比比皆是。所以不是不一定，而是肯定。 這是政治說法，和人...
“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”，這句話對嗎
彤寄竹樸鵑 在現實社會裡，人越來越虛偽，幾乎每個人都帶著面紗，做著並不真誠的自己。朋友 這個詞變的越來於抽象。朋友的含義在不同人的眼裡有著不一樣的概念。朋友，無論相識的時間長短，無論見面的次數多少，只要以誠像待的，便是朋友。有的人，用的著朋友的時候是儘量恭維，等達到目的，就嗤之以鼻，甚至在別的朋友面...
“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”這句話用英語怎麼說
穿越了邊界 樓下的翻譯是錯誤的，forever是副詞，不是形容詞。there are no eternal friends,only eternal interests. there is no permanent friend or enemy,only permanent interest.wi...