1樓：匿名使用者
美國哈佛大學心理教授霍華德·加德納通過研究，認為人的基本智力可分為八種型別：語言智力、邏輯－數理智力、**智力、空間智力、身體－運動智力、人際關係智力、自我認知智力和自然觀察者智力。家長應在日常生活中全面、細心地觀察孩子的語言、行為及興趣，及時發現孩子的潛在智力並適時地加以引導。
下面是孩子在日常生活中的20種表現，它們反映著8種潛在智力：善於用語言描述所聽到的各種聲響；
常給孩子朗讀的故事，要是你更換了裡面的某個詞，孩子就會說讀錯了，並加以糾正；
喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色；
喜歡提些怪問題，如人為什麼不會飛等等；
喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起；
喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；
喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器；
善於辨別方向，極少迷路；
乘車時，對經過的站名或路標記得清清楚楚，並向你提起什麼時候曾經來過這個地方；
喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體；
喜歡自己動手，很多東西都一學就會；
特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或道白；
善於體察父母的心情，領會父母的憂與樂；
落落大方，動作優雅懂禮貌；
看見生人時會說「他好像某某人」之類的話；
善於把行為和感情聯絡起來，如說：「我生氣了才這樣乾的。」；
善於判斷該做什麼、不該做什麼；
善於辨別出物體之間的微小差異；
喜歡擺弄花草、逗弄小動物，而對一般的玩具興趣不大。
測試分析：您的孩子如果第1、2、3條表現突出，可能具有語言才能；如果4、5條表現突出，說明有邏輯－數方面的天賦；如果6、7、8條表現突出，可能是個**苗子；如果9、10、11條表現突出，說明有豐富的間想像能力；如果12、13條表現突出，可能具有較高的身體－運動智力；如果14、15、16條表現突出，子在人際關係方面的智力較好；如果17、18條表現突出，說明孩子有著良好的自我認識能力；如果19、0條表現突出，孩子的自然觀察者智力明顯地具有優勢。
能力包括哪些方面？
2樓：匿名使用者
能力包括語言表達能力、想象力、記憶力、聯想能力、組織能力、溝通能力、領導能力、創新能力、學習能力、號召能力，適應能力等。在知識經濟時代，學習能力是最重要的，因為知識總是在更新，只有不斷學習才能跟上時代前進的步伐。
3樓：沫沫容
溝通能力，理解能力，協調能力，管理能力。
4樓：渾海之矯墨
我個人認為包括幾百種吧！不一定要全部都擁有，但是要擁有越多越好。這裡寫一下最基本的。
2、自身方面的：會喝酒（最好千杯不醉）、能吃各種口味菜餚、會游泳（能保證你海難不死）、能吃辣（陪四川湖南朋友需要）、相貌周正。
3、個人素養方面的：會交朋友、會說話、辦事能力強、禮貌待人、大度、捨得花錢、聽領導吩咐。
職業能力包括哪些方面
5樓：匿名使用者
職業能力主要包含三方面基本要素：
一、為了勝任一種具體職業而必須要具備的能力，表現為任職資格；
二、指在步入職場之後表現的職業素質；
三、開始職業生涯之後具備的職業生涯管理能力。
例如：一位教師只具有語言表達能力是不夠的，還必須具有對教學的組織和管理能力，對教材的理解和使用能力，對教學問題和教學效果的分析、判斷能力等。並且對學生進行有效積極的教育。
這才是一個老師的職業能力。
6樓：哥達尼思
職業能力包括你自身的素養，你自身能力的高低。
孩子的計算能力訓練包括哪些方面？求解答
兒童的認知能力包括了哪些
7樓：地面離家出走
兒童的認知能力包括感知覺能力、注意力、記憶力問題解決能力以及推理能力等。
現代心理學之父奈瑟在第一部專門系統研討認知活動的著作《認知心理學》中強調指出，認知指的是感覺輸入的轉換、簡化、儲存、恢復和運用的所有過程。
感知覺是人們認識世界的基礎，其中感覺是經由各個感覺器官傳遞產生的，沒有經過整合的資訊，而知覺是有組織的，對感覺到的資訊進行了整合並賦予了意義。
一般來說，知覺在感覺之後，但在時間上，知覺和感覺過程經常是重疊的。
注意還包括共同注意。共同注意，有時候也叫做聯合注意，是指個體追隨另一個個體的注意而使得兩個人共同注意同一個物體的過程。
記憶是人們對於過去經驗的儲存和再現，記憶的基本過程包括識記、保持和回憶或再認，記憶的重要性不言而喻，如果沒有記憶，那人們就無法保持感知到的資訊，也無法學習和思考。
思維能力是人們認知能力一個重要體現，是認知活動的高階階段，其中問題解決能力和推理能力是思維能力的重要組成部分。
我們生活中的每一項活動都需要認知能力的參與，比如，兒童看到花草樹木，能夠認識到物體有不同的形狀；
兒童開始認識父母、朋友，指出**中的爸爸媽媽，記住一些事情而忘記另一些事情，學會唱兒歌和講故事；
兒童能夠認出鏡子中的自己，知道什麼東西是自己的，也漸漸能夠表達自己的開心、愧疚、不好意思等情緒；
兒童慢慢地學會說話，學會數數，學習各種文化知識，學會下棋和玩遊戲，學會解決生活中的小問題，遇到困難也會向他人求助等，兒童在生活中的各種活動都體現了兒童已有的認知能力水平。
8樓：威廉瑪麗醫學研究院
兒童語言認知能來。
力主要包括源了以下的幾個方面：相同物品配對、相同圖物配對、相似圖物配對、揀選同類物品、依物品功能分類、依形狀、顏色、大小、質地歸類等。
有些孩子大腦發育比較緩慢，從而導致語言功能發育障礙。這個時候，孩子的發音也會出現模糊不清的狀況。
小孩的發音都是從模糊不清到逐漸清晰的。這個過程與寶貝們身體各個系統功能的發育是有很大的關聯的。
9樓：愛爾福嬰幼中心
感官認知、生活認知、環境認知、社會規則認知等。
培養孩子的七種能力，都包括哪些
如何對寶寶進行智力測驗 都有哪些測試方法
10樓：未來的天空
【嬰兒智力測試】在我國嬰兒智力測試的方法有兩種：
一種是篩查法，這是一種比較簡單、快速、經濟的方法。可以在短時間內篩查出在生長髮育或智力方面有問題的孩子，目前多用「丹佛嬰兒智力發育量表」(簡稱ddst)，測試包括孩子的個人-社會適應、精細動作、語言和大運動等4個方面，適應於0-6歲的孩子。如果篩查出有問題者就可以進行下一步測試。
【家庭常用智力檢測方式】
1、在智力測驗中，一個6歲寶寶能完成6歲年齡組的測驗專案，他的智齡就是6歲。後來發現以智齡來計算存在不少問題，認為智齡不能直接反映實際年齡中不同的智慧水平，因此提出用智商來評定，即智齡與實際年齡的比值，也就是智商 （iq）=智齡/實際年齡×100。
2、從寶寶當月月齡開始測驗每個月齡的寶寶都有他的基本行為，智力測驗通常是將這些基本行為分做5個專案——大動作、精細動作、適應能力、語言和社交，並且以寶寶的實足月齡作為主測月齡。也就是說，如果寶寶的實足月齡是12個月，智力測驗將以12月齡組作為主測月齡。
3、測過12個月齡組的5項測驗後，就可以將前2個月組的測試題為寶寶作測試，也就是說也要拿10、11月齡組的測試題讓寶寶試試，做完10、11個月齡組之後，還要向後進行15、18各月齡組的測試，看寶寶是否能超標完成哦。最後寶寶完成的專案所對應的月份，才是智商測算實際需要的。
11樓：
目前用於兒童智力診斷的測驗工具主要有兩個：一個是法國人比奈和他的學生西蒙於2023年研製出來的著名的比奈—西蒙量表；另一個是40年代美國人韋克斯勒研製出的兒童智力量表，簡稱韋氏幼兒智力量表(3～6歲兒童用)和韋氏學齡兒童智力量表(6～16歲少兒用)，是迄今為止國際上應用最廣泛的智力測驗工具。我國醫學界和教育界大都用後者的修訂版來檢查測定兒童智力，測得的結果即為大家所熟悉的智商(也叫iq)。
韋氏測驗側重測試兒童的語言能力和操作能力，最終得出語言智商、操作智商和全智商。從神經心理角度來講，語言和操作智商大致反映大腦的左右半球的功能。如果語言和操作智商間出現較大差異，可能意味著智力結構發展不平衡。
另外，廣義的智力測驗還包括成就測驗和性向測驗，前者指個人完成訓練之後，對其做出訓練的評價，主要是測他當時的知識及技能水平；後者是**個人未來的成就。
幼兒認知能力包括哪些
12樓：愛爾福嬰幼中心
包括感官認知、社會規則認知、生活常識認知等。
教學能力包括哪些方面，能力包括哪些方面？
語言與科學 通常來說，教學能力應包括專業知識 個人魅力 口才 板書 應變能力以及對傳媒工具的使用能力等 微言悚聽 教育教學能力 一 鑽研和組織教材的能力 教師要上好課，必須事先要備好課。所謂備好課，首先要深入鑽研教材，把教材的知識弄懂，並融會貫通，使之轉化為自己的知識 其次，要研究教學大綱 教材內容...
審計包括哪些方面，道德包括哪些方面
demon陌 從形式來看，道德包括一個人的言論和行為兩大方面 從內容來看，道德包括家庭美德 職業道德和社會公德等方面。德是道和德的合成詞，道是方向 方法 技術的總稱 德是素養 品性 品質。道德雙修是人生的哲學。道德是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的準則與規範。道德往往代表著社會的正面價值取...
安全用電包括哪些方面，安全包括哪些方面？
秀秀的旺仔 1 不超負荷用電。家庭使用的用電裝置總電流不能超過電度表和電源線的最大額定電流。2 安裝保護器。家庭用電一定要在自家電度表的出線側安裝一隻漏電流過電壓雙功能保護器，以使在家電裝置漏電 人身觸電 供電電壓太高或太低時自動跳閘切斷電源，保護人身和裝置的安全。3 用電裝置外殼要可靠接零。三芯插...