當我們用手將橡皮筋拉長,再放回原形, 這過程涉及了什麼 能 ?

時間 2025-05-14 08:15:55

1樓:

力的作用效果是改變物體動能或使物體產生形變。

視橡皮筋為一配殲個整體,那麼你手的作用力效果顯然只是後者,因為你並沒有給予橡皮筋乙個速度(你若將它扔出去則給予其乙個速度),因此動能不變。

所以整個過程只有彈性勢能的改變,你手的拉力使其彈性勢能增大,放回後彈性勢能減小。

以上是將整個橡皮筋培豎衝視為乙個整體。如果分解一下,取其一小段(假設可以無限纖脊小),那麼你在拉的過程中使其由靜止到運動,給予了它乙個速度,因此動能發生了改變,先增大後減小到零,彈性勢能也增大,彈性勢能達到最大後動能減小到零。鬆手後彈性勢能減小,動能先增大後減小到零。

如果還考慮其他因素,比如拉伸過程中橡皮筋與空氣的摩擦的話,就更復雜了,不再贅述。

2樓:磁效應

彈性勢能(勢能)

這是比較普遍的,扮禪其它的能也有首缺州,然而一般忽略,只考慮彈性勢能。橡皮在拉長時,它會產生乙個與你對它的力相反的反作用力,這個恢復原狀的力,就是者蔽彈力,即涉及到彈性勢能。

當我們撥動橡皮筋時橡皮筋拿回往復的運動稱為什麼?

3樓:阿星愛生活呀

叫做往復運動。

物理學(physics)是研究物質最一般的運動規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科,物理學研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律,因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。

物理學起始於伽利略和牛頓的年代,它已經成為一門有眾多分支的基礎科學。物理學是一門實驗科學,也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學。物理學充分用數學作為自己的工作語言,它是當今最精密的一門自然科學學科。

物理學是一門自然科學,注重於研究物質、能量、空間、時間,尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關係。物理學是關於大自然規律的知識;更廣義地說,物理學探索並分析大自然所發生的現象,以瞭解其規則。

高能/粒子物理——粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用;也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界原本並不存在,只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現。據基本粒子的相互作用標準模型描述,有12種已知物質的基本粒子模型(夸克和輕粒子)。

它們通過強、弱和電磁基本力相互作用。標準模型還預言一種希格斯-玻色粒子存在。現正尋找中。

4樓:速聖

往復運動。

在某一位置附近兩側來回往返運動就是往復運動 往復運動的位移等於0,因為是乙個正行程,乙個負行程。多指機械運動重複往返,例如鐘擺、活塞運動等。

5樓:蕢悅媛別宕

撥動橡皮筋,當橡皮筋繃得緊時,振動(幅度小,頻率高)聲音產生。當橡皮筋繃得松時,振動(幅度大,頻率低)聲音(音調變低)

有同學在拉橡皮筋時,不小心拉斷了橡皮筋,這說明什麼

6樓:黃海弄潮

答案如下:1.有同學在拉橡皮筋時,不小心拉斷了橡皮筋,這運漏說明因為物體的彈性有一定的限度,超過這個限度就不能恢復到原來的形狀。這個限度叫做彈性限度。

2.通俗的解釋是:因為你拉的太用力了,超過了它的最大承受能力,即限度。

皮筋間是有引力和斥塵悄敗力的的,保持一種平衡狀態 ,當外力試圖改變這種平衡時,如果讓皮筋間距離減少則斥力顯現明顯,表現為彈力派顫限度。

7樓:好吃and懶做

有同學在拉橡皮筋時,不小心拉斷了橡皮筋,這說明什麼,這說明了橡皮筋他是有一定侍鄭姿的承受能力的老絕,當他的承受能力超過他本身的耐力的時候,橡皮筋就會被拉斷,說明橡皮筋它是能夠被拉斷的同時說明了同學也非常的叢鄭粗心,或者橡皮筋不結實。

手拉橡皮筋說明力能使物體發生形變,還有什麼例子

8樓:網友

用手捏橡皮泥可以捏出不同造型。

9樓:蘭櫻花魂

例項1】在拉力的作用下,彈簧的長度伸長;在壓力的作用下,彈簧的長度縮短;

例項2】用雙手拉一根橡皮筋,發現橡皮筋在力的作用下變長了;

例項3】用手捏橡皮泥,橡皮泥會變成各種形狀;

例項4】在射箭運動員力的作用下,弓被拉開了,弓的形狀發生了變化;

例項5】腳踢到足球的瞬間,足球的形狀發生了變化。

希望幫助到你,若有疑問,可以追問~~~

祝你學習進步,更上一層樓!(*

橡皮筋被拉伸後放開手皮筋會**回去恢復原來的樣子像這樣的力是彈力彈力的方

10樓:京千壽一凡

橡皮筋受力變形後,撤去外力仍能恢復,它們發生的是彈性形變,產生了彈力.

故選b.

拉伸一條橡皮筋,中間的某些點最終停在它原先的位置上,這個結論對嗎?為什麼?

11樓:匿名使用者

中值定理:在閉區間[a,b]上連續的函式一定取到f(a)和f(b)之間的每乙個值,換言之,如果c是f(a)和f(b)之間的任何只,那麼一定存在c屬於[a,b]使得c=f(c).

假設橡皮筋是沿x軸拉伸的,x是橡皮筋上的任意一點的位置,在函式f的作用下,位置變為f(x).

現在我們設橡皮筋做端點的位置是a,右端點的位置是b,那麼函式f(x)的定義域是[a,b].

如果存在c屬於[a,b]使得f(c)=c,那麼結論是正確的,由於a點向左運動,所以f(a)b.

令g(x)=f(x)-x,那麼g(a)<=0,g(b)>=0,顯然0屬於[g(a),g(b)],根據中值定理,存在一點c屬於[a,b]使得g(c)=0.

即f(c)-c=0,f(c)=c.結論是正確的。

12樓:匿名使用者

拉伸一條橡皮筋,中間的某些點最終停在它原先的位置…572h

被拉長的橡皮筋,鬆手後能恢復原狀,是由於受到(  )a.重力b.彈力c.摩擦力d.拉

13樓:念塵渣攻

橡皮筋受力變形後,撤去外力仍能恢復,它們發生的是彈性形變,產生了彈力.

故選b.

拉長的橡皮筋在恢復原狀的過程中,將紙做的子彈射出,這一現象中,橡皮筋的______能轉化為______能

14樓:年葉孤春

拉長的橡皮筋在恢復原狀的過程中,將紙做的子彈射出,子彈的速度增加,動能增加,故橡皮筋的彈性勢能轉化為動能.

故本題答案為:彈性勢;動.

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