柏拉圖的含義，柏拉圖是什麼意義？

1樓：

柏拉圖（platon）,公元前427年，出生於雅典的一個名門望族的奴隸主家庭，死於公元前347年。古希臘客觀唯心主義哲學家。他是蘇格拉底（socrates，公元前470--公元前399）的學生，亞里士多德的老師。

曾三次去義大利南部的西西里島活動，企圖實現理想的奴隸主貴族政治，但以失敗告終。而後由於恢復了民主制度，導致了他的老師和朋友蘇格拉底被判處死刑。

公元前387年，柏拉圖在雅典創辦了學園，在他的領導下，這所學校成了數學、科學和政治理論等的研究中心。柏拉圖的哲學思想，對唯心主義在西方的影響極大，列寧曾把唯心主義發展路線稱為「柏拉圖路線」，並揭露柏拉圖的唯心主義是謊謬透頂的理論的神祕主義。柏拉圖的政治、道德和教育理論，竭力為貴族奴隸主統治下的社會秩序辯護，並提出了「哲學王」的理論，把「哲學王」看作是天生的統治者，公開宣揚神祕的理論論和靈魂不滅論。

柏拉圖認為，任何一種哲學要能具有普遍性，必須包括一個關於自然和宇宙的學說在內。這樣的一個學說可以從屬於倫理學、政治學和神學。柏拉圖因此發展一種適合並從屬於他的政治見解和神學見解的自然哲學，使自然規律服從於神聖原理的權威。

柏拉圖還認為，天文學和幾何學一樣，可以靠提出問題和解決問題來研究，而不去管天上的星界。他也認為宇宙開頭是一片混沌，但他又認為是一個超自然的神通過一個理性方案，來實現對混沌的開闢，而使宇宙變得井然有序。柏拉圖的宇宙觀基本上是一種數學觀。

他認為，數學並不是研究自然界的工具，而是使靈魂從暫存過渡到永恆的捷徑，是人進入「理念世界」的「跳板」。在數學的刺激下，人的知識可以遠離「虛幻的」感性世界，走向真理的理性世界。他繼承和發展了畢達哥拉斯的宇宙和諧的思想，為地心說打下了基礎。

柏拉圖認為，在所有動物中，人最先出現。因為頭是靈魂的器官，而且非常接近球形。別的動物都是人退化而成的，是人的靈魂投入低等身體的形狀。

四足動物是對哲學一竅不通的人變的。柏拉圖假定有一個惡的世界精神，這個魔鬼代表的就是他的最大敵手原子論者的見解。

柏拉圖的教育觀點是，教育應當由國家來組織，其目的主要是培養統治者。柏拉圖非常重視數學，他自己闡明瞭負數的概念，可以稱為一個數學家。在柏拉圖學園的門口上就有「不懂數學者免進」的警句。

2樓：享樂

柏拉圖，古希臘的哲學家，也是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。他和老師蘇格拉底，學生亞里士多德並稱為希臘三賢。另有其創造或發展的概念包括：

柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情

3樓：完俊拔聞懌

柏拉圖（platon,公元前427-前348）是西方古代大哲學家、客觀唯心主義的奠基人和教育家。柏拉圖哲學的本體論被稱為"客觀唯心主義"。他是西方客觀唯心主義的奠基人。

柏拉圖哲學：客觀唯心主義哲學

柏拉圖式的愛情：精神戀愛，拋棄肉體慾望

4樓：匿名使用者

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5樓：

柏拉圖是古希臘哲學家，他的著作是《理想國》（utopia）,也譯作烏托邦，人們常說的柏拉圖式的，就是指太理想主義的東西，而烏托邦也常用來指理想的美好的地方或境界。

柏拉圖是什麼意義？

6樓：☆尋找

柏拉圖（約公元前429一前347）是蘇格拉底的學生，是著名的唯心主義者。柏拉圖認為

精神是第一性的，物質是第二性的；認為現實世界不過是理念世界的微弱的反映，觀念世界是真實的存在。

而現實世界不是真實的存在，這樣他就完全顛倒了精神和物質的關係在政治上，柏拉圖擁護貴族奴隸主**制度，他的理想共和國有許多地方類似斯巴達的國家制度。公元前386年，柏拉圖在雅典附近的阿卡德米體育場開辦了一所學校，被人稱作阿卡德米（後人常譯作學院或學園）。他一邊教書，一邊著書。

前後數十年。柏拉國深明學以致用的道理，致力於按照他的政治哲學觀點來培養各方面的從政人才，當時有很多著名的政治家都是柏拉圖的學生。柏拉圖的著作大都是以對話體裁寫成的，這些著作幾乎全部傳到現在。

他的學生、偉大的思想家、科學家亞里斯多德（公元前384年一前322年），對柏拉圖的哲學體系作了批判性的修正。

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