1樓：凱旋老媽
毛筆的握筆方法是：大拇指的第一節內側按住筆桿靠身的一方，大拇指處於略水平的橫向狀態。食指的第一節或與第二節的關節處由外往裡壓住筆桿。
中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無名指緊挨中指，用第一節指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往裡壓的力。小指抵住無名指的內下側，幫上一點勁。
這樣形成五個手指力量均勻地圍住筆的三個側面，使筆固定，手心虛空。 這就是所謂的“五指執筆法”，右手五指全派上用場，用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執穩，使手指各司其職。
2樓：若愚墨者
擫，是用手指按的意思，是指用拇指指肚前端在筆管左側按住筆管。
押，通壓，是從上而下用力的意思，是指食指第一節在筆管右側從上而下用力與拇指相對夾住筆管。
鉤，是彎曲，鉤住的意思，是指中指彎曲如鉤，用第一節指肚前端鉤住筆管前面。
格，是抗拒的意思，是指無名指用甲肉相連之處從後向前推擋筆管。
抵，是推，抵抗的意思，是指小指緊靠無名指輔助它向前推擋筆管。
五字執筆法是用擫、押、鉤、格、抵五字來概括說明五個手指的作用，它強調五指各司其職，又通力配合，執筆穩健，使筆能上下左右靈活運動。在運用五字執筆法時，注意用手指第一節的中上部分執筆，掌心自然空虛，即可符合“執實掌虛”的執筆要求。因此，我們認為初學者可選用這一執筆方法。
要怎麼握毛筆才正確**
3樓：星何大大
握毛筆方法有幾種，最常用的是五指執筆法。
毛筆執筆法，插圖較多的有《漢溪書法通解》、《歷代書法技藝》等，其多認為“五字執筆法”（擫、押、鉤、格、抵）是最好的執筆法，對其闡釋也各不相同。
書法中的執筆，主要是書法家如何使用毛筆的問題。執筆可分為狹義執筆法和廣義執筆法。
狹義執筆法僅指五指操作或加上腕部一起動作，主要用於寫中、小字，主要是調整指、腕執筆時的姿勢，涉及身體的部位很少。
廣義執筆法是指手指、掌、腕、前臂、肘關節、上臂、肩關節等整個身體系統的合作動作。
執筆介紹
學習寫毛筆字首先要學會正確的執筆方法。如何正確執筆是能否正確用筆的前提，是能否把字寫好的一個重要環節。執筆得法，寫字時才能運用自如；如果執筆不當，養成不正確的習慣，糾正起來會很困難，也不利於把字寫好。
執筆方法被歷代書法家和書法理論家所重視。只要我們翻開古今書法理論的典籍，關於執筆方法的**比比皆是，如握管法、單鉤法、雙鉤法、握管法、撮管法、捻管法、撥鐙四字法、迴腕法等等。這些方法中有的言之成理，有的則是故弄玄虛。
執筆方法要解決的就是五個手指如何合理地安排併發揮各自的作用，從而保證順利地書寫。要根據手指的生理特點，使手指在輕鬆、自然的狀態下執筆。
歷來比較普遍運用的是“五字執筆法”。當代著名書法家沈尹默先生對五字執筆法極為推重，他在《書**叢 ·書**》中說：“書家對於執筆法向來有種種不同的主張，我只承認其中之一種是對的，因為它是合理的，那就是由二王傳下來的，經唐朝陸希聲所闡明的：
擫、押、鉤、格、抵五字法。”
下面我們對擫、押、鉤、格、抵五字的含義作一簡明的解釋，以幫助大家瞭解這種執筆方法的特點。
1.擫，是按、抵的意思，是指用拇指的第一節緊按筆管的左、後側，力量由內向外。
2.押，通壓，是指食指第一節壓住筆管的右、前側，力量由外向內，與拇指相對捏住筆管。
3.鉤，是彎曲、鉤住的意思，是指中指彎曲如鉤，用第一節指肚前端鉤住筆管外側，力量從外向內，中指與食指合力，對著拇指，以更穩地控制筆管。
4.格，是抗拒的意思，是指無名指用甲肉相連之處頂住筆管的內側，力量從右內側向左外側推出。
5.抵，是推、抵抗的意思，是指小指緊靠無名指而不接觸筆管，以增強無名指向外的推力。
4樓：蛙家居
標準的毛筆握筆方法為：
拓展資料：
毛筆(chinese brush，writing brush)，是一種源於中國的傳統書寫工具，也逐漸成為傳統繪畫工具。毛筆是古代中國人民在生產實踐中發明的。
毛筆的分類主要有依尺寸，還有筆毛的種類、**、形狀等來分。
依筆毛彈性強弱可分為:軟毫，硬毫，兼毫等。
按用途可分為寫字毛筆、書畫毛筆兩類。
依形狀可分為:圓毫，尖毫等。
依筆鋒的長短可分為:長鋒，中鋒，短鋒。
我國制筆歷史上以侯筆(河北衡水)、宣筆(安徽宣城)、湖筆(浙江湖州)、魯筆(山東昌邑)、齊筆(山東廣饒)為上 。
5樓：孟洄
握毛筆方法有幾種，最常用的、最權威的是五指執筆法。
看圖學握筆：
學習握筆不能停留在手頭上，要在實際的書寫練習中逐漸提高手指與手指之間的協調能力，加強手與身體的平衡，以達到運用自如，才能算是真正地掌握了握筆的方法。
6樓：白髮學童
執筆時手指放鬆不緊張僵硬，筆不掉就行，五指自然併攏的，是一個舒服自然的狀態。
寫毛筆字時應怎樣握筆? 40
7樓：匿名使用者
我暈，誰說寫不好鋼筆字就寫不好毛筆字的？
樓上的有點常識好不好，說的正好相反。
正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3釐米。筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。
身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執筆寫字，左手按紙，紙要放正。要給孩子配備高矮合適的桌椅。
當孩子要寫字時，首先提醒他注意姿勢，然後再幫助他糾正錯誤姿勢。只要持之以恆，孩子一定能掌握正確的執筆方法和寫字姿勢.(右手)食指跟中指夾筆尖端30mm處,筆尾段靠於虎口,然後拇指壓住筆,適當用力壓住筆;無名指和小指依次抵靠住中指,與拇指力道相抵.
手心虛空,運腕而行.
兒童肌肉的發育是不平衡的，比較大的肌肉先發育，細小的肌肉發育要晚些。初入小學，跑、跳都很自然和協調，但是手部肌肉才開始發育，做精細動作的能力較差，握筆寫字是比較費勁的。家長要耐心指導，幫助小學生掌握正確的握筆方法。
正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3釐米。筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。
如果兒童握筆方法不正確，握筆太低，不僅寫字時手容易疲勞，還會因握筆太低擋住視線，因而是扭身歪頭，引起坐姿不良、眼與物距離過近。
筆是學生學習的必需用具。低年級學生主要用鉛筆寫字，小學生握筆的方法和寫字的姿勢是否正確，和筆桿的長短也有一定關係。筆桿太短，學生為了能看得清楚，只好低歪著頭、扭著身子寫字。
因此，當鉛筆用到原長的1/2時，應加筆帽，以增加其長度。
正確的寫字姿勢是：身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執筆寫字，左手按紙，紙要放正。
要給孩子配備高矮合適的桌椅。當孩子要寫字時，首先提醒他注意姿勢，然後再幫助他糾正錯誤姿勢。只要持之以恆，孩子一定能掌握正確的執筆方法和寫字姿勢。
綜合錯誤的握筆姿勢，大致有以下幾種情形：
1、大拇指包扣式。這種握筆姿勢大多以拇指用力，從筆桿的上方將筆包扣在虎口處，大拇指與筆的接觸處在大拇指的第二個指節根上，由拇指與中指，一扣一抵夾筆。
2、拇指內側貼夾式。這種姿勢主要以拇指的內側用力，貼緊筆桿往下壓，筆桿的前端抵在中指上，後端靠在虎口處。
3、拇指尖、食指尖輕捏式。該種握筆方法主要靠食指尖和拇指尖用力，由於貼靠筆桿的面小，指尖又用不上力，往往會出現握久手有痛感，而且筆桿根本就捏不緊。
以上三種握筆姿勢最大的毛病在於筆桿握不緊，手指、手腕用不上力，導致筆劃不直，更不用說寫出筆劃的粗細變化來。
分析其形成的原因，不外乎以下兩種情況：一是學生從小接受不到正確的握筆姿勢的指導，隨手握之，怎麼順手怎麼握。據統計，出現類似情形的學生的家長與其所在學校，都沒有而且也不懂怎樣指導孩子去正確握筆。
二是絕大多數孩子從小拿彩筆“塗鴉”，而廠家造出的彩筆很粗，對於小孩子來說一般很難把握，故而多用拇指包扣筆桿，因而從小就形成了錯誤的執筆姿勢，加之家長大多也不懂、不去糾正，久而久之形成習慣，糾正起來需要花費很長時間和精力。針對這種情況，為了在教學中能儘快使學生掌握正確的握筆方法，糾正錯誤的執筆姿勢，我在講課初期首先將重點放在糾正握筆姿勢上，同時為了便於學生記憶，我將正確的握筆姿勢編成口訣，詳細講解握筆要領，收到了明顯的效果。
口訣如下：—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。
首句中的“一抵”是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。
“二壓”是指用大拇指從裡側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。
“三襯托”是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。
第二句的“指實”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。“掌虛”是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去託力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。
“腕靈活”是指手腕不能拿勁，要放鬆、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到“巧”的效果。
第三句的“方向”是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右後方。
第四句的“筆畫輕重”是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。
在上述口訣中，首句和第三句非常關鍵，其要領並不難懂，但往往因學生的習慣錯誤 執筆而糾正起來很難，因而也要求老師和家長有耐心和愛心。
關於硬筆的運筆方法，由於至今所有書籍和文章中從未談到過，所以本人也不敢妄談“正確”二字，只是將自己在書寫和教學中總結出的—些體會道出來，以請教於各位方家。
所謂運筆方法，主要指漢字書寫時，主要筆劃：橫、豎、撇、捺稱主筆，由於折、鉤、提、點皆由這些筆組合而成 的書寫方法。
“橫”的書寫運筆方法是指從左往右擺手腕，書寫時以手腕帶動筆動。由於“三襯托”的關係，輕移從左往右 手腕時筆很穩，所以線條會很“直”，且成自然的左低右高的形狀。細心觀察學生書寫“一”的方法，會發現很多學生不是手指關節伸縮劃就很難寫直，所以我認為有必要讓學生知道該怎樣運筆寫橫。
“豎”的書寫運筆方法是指書寫時，手指關節從上往下，注意手腕，胳膊都不能動，否則“豎”劃肯定寫不直。當然這樣的運筆的角度和方向，一定要成45度和“前後方向”，而不可把筆尖、筆桿的方向握成朝左筆尖 、朝右筆桿 向。
“撇”的書寫運筆方法有一個竅門。由於“撇”劃的形態是從右上往左下、由粗到細還要有弧度，所以很多初學者不會寫，有的寫出來的要麼是粗細一樣，要麼是沒弧度。在講解這一運筆方法時，我讓學生首先理解“筆尖和紙接觸時，接觸面的大小是決定筆劃粗細的關鍵”。
接觸面大，用力要重筆劃就粗；接觸面小，用力就輕筆劃就細。然後告訴學生試著從外往裡懷裡 扭手腕，使筆和紙的接觸從一開始的近距離到遠距離，這樣出來的筆劃很自然就會有粗細之分，同時弧度也有了。
“捺”的書寫運筆方法與“豎”的運筆方法大致相同，也是手指關節伸縮運動從而帶動筆的運動，只是寫“捺”的方向是從“左上往右下”，“手腕和胳膊不能動”這一點非常重要。由於“捺”的形狀是由細到粗，，再到細出鋒 ，所以在運筆過程中，開始要輕，然後逐漸用力加粗，再通過回筆和出鋒寫出捺的效果。
以上運筆方法主要指楷書中“橫”、“豎”、“撇”、“捺”的書寫方法，特作說明。
學毛筆字最基本的握筆方法，小學生寫毛筆字時應怎樣握筆
蘇東坡說 把筆無定法，要使虛而寬。這裡介紹一般所用的 五指執筆法 即以拇指和食指的指肚捏住筆桿 適當高度 保證筆桿不脫落 中指在食指下面搭在筆的外側，既加強食指捏筆的力量，又發揮把筆往裡鉤的作用 無名指的甲肉之際抵在筆桿內側，起著把筆往外推的作用 小指附在無名指的指肚下部，輔助無名指把筆往外推。如圖...
寫毛筆字可以看出人的修身嗎，寫毛筆字可以看出一個人的修身嗎？
可以，可以通過筆跡來看出。但不能光憑寫毛筆來看 不可以，修身應該從一個人的品德來看。學寫毛筆字真的能修身養性嗎？ 林詠倫 寫毛筆字是修身養性的好方法 在這裡將 一個關於一個老年人堅持數十年寫毛筆字的事蹟。 尕e妞 聽老人家說就可以，不過見仁見智 只能說在一定程度上能. 關建設武倩 練毛筆字跟練太極都...
寫毛筆字的墨汁是用什麼做的，寫毛筆字用什麼牌的墨汁好
心若浮雲浪江湖 墨汁使用方便，一般用炭黑和骨膠製造，其色質由炭素構成。根據所用原料的不同，墨汁有骨膠墨汁 樹膠墨汁和乾酪素墨汁等品種，其效能也有所不同。墨汁的製作大致可分為溶膠 拌料 黑膏軋碾和摻和四個工藝過程。一 常用墨汁配製法 通常製作墨汁的配方是 按比重配比 松煙15 阿拉伯樹膠25 水250...