1樓：華軒月雪
集市上車水馬龍，來來往往的人川流不息。孔乙己倚在道邊一棵大樹下，呆呆地看著眼前的一切。樹上的葉子一片片地飄落，他便一聲聲嘆息。
偶爾跑來幾個孩子，好奇地看著孔乙己折斷的腿，孔乙己便會笑笑說：“莫奇怪，跌斷，跌……”孩子聽懂他在說什麼，便一鬨而散了。
“孔乙己！我可找到你了！”街對面跑來了一個乞丐打扮的人。
“孔乙己，告訴你啊，聽說一會兒廣東鄉試的範舉人要路過我們魯鎮集市，兄弟們能大賺啦！”孔乙己笑笑便轉過頭去，說：“讀書怎能落得乞丐一般？
那種事情做不得。”“你這老頭子，給你指個發財的機會你不去做，餓死你活該。”說罷，拿乞丐變走了。
孔乙己只是嘆氣。
“範舉人路過此地，閒雜人等一律閃開！”一個身材矮小的男子一邊跑一邊喊。身後，是八抬大轎，十多個隨行的侍從，五六匹馬上馱著大大小小的箱子、布匹、禮盒。
那場面，恐怕在這小小的鎮子上從沒有人見過。正在這時，一群乞丐跑到了路中間，揮舞著手中的棍子，範舉人的“大部隊”不得不停了下來。“怎麼了？
”轎子中的範舉人高聲說道。“回範老爺，一群不知從那兒跑來的要飯的擋在了前面。”一個小侍從衝著轎子說道。
只見轎子前的布簾被輕輕掀起，伸出一隻手，手中是大大小小的銅錢，拿手一揮，足有二三十個大銅錢噼裡啪啦掉了一地，乞丐們一哄而上，紛紛去搶地上的銅錢。範舉人輕輕撩起旁邊的小窗簾，一邊看著他們搶錢的樣子，以便哈哈大笑。這時，他看見街邊大樹下依著一個斷了腿的老頭，那老頭也伸長了脖子去看地上的銅錢，範舉人又掏出五個銅子，遞給嬌外的隨從，示意將銅子送給那個老頭。
“拿著，範舉人賞你的。“孔乙己看著這五個圓圓的銅子，伸出一隻佈滿老繭的手，接過銅錢。握著五個銅子的孔乙己嘴裡還不停地嘟囔道：”讀書人，不能和乞丐一樣……”
秋風帶走了樹上最後一片葉子，範舉人大轎越走越遠，漸漸消失在魯鎮及集市的盡頭。只有孔乙己拿著銅錢，還不停地說：“讀書人的事…不能和乞丐一樣…不能……”
孔乙己來到現代了作文500初中
2樓：斂遲早新
孔乙己最後一次離開咸豐酒店，就再也沒有出現在魯鎮上，因為他穿越了，穿越到現今社會。
於是乎，某年某月末日的某公路旁，坐著一個身材高大，臉色青白的男人，他穿著一件破夾襖，盤著雙腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛住。此人便是孔乙己。
此時這裡正值大夏天，太陽底下的孔乙己熱得汗流浹背，可是他在原地坐了老半天也不肯脫去身上的破夾襖。
“讀書人怎能在市朝**服？”他一邊嘟囔著，一邊用滿是泥的手抹去臉上的汗，他的臉立即像刷了層水泥。
孔乙己費力地直起腰板向四處張望。他脖子伸的老長，喉嚨因為乾渴而發不出聲來。他正在尋找一個能喝水的地方。
終於，他看到公路對面的樹叢後面那條小河。
他努力用雙手撐起身體的重量，目光急切地向公路對面爬去。
“這是誰啊？”一個清脆的女聲在沉悶的空氣裡響起，把孔乙己嚇得忙把臉別過去。
孔乙己扯起袖子匆匆地擦了擦臉，待他轉過臉來時，已經換了表情——一張髒兮兮故作鎮定的臉。
孔乙己眼前的這個女孩約摸十六七歲，撐著把遮陽傘，身穿清涼的夏裝，畫著濃妝，手裡拎著個造型古怪色彩鮮豔的包，像是去赴約。
女孩盯著孔乙己愣了好半天，終於，她好像明白過來，她問道：“孔乙己？”
孔乙己疑惑地望著她，然後點點頭。
3樓：xr然然
自己的作文自己寫。。。
魯迅《孔乙己》續寫 100字
初中作文 走近魯迅（600字）
4樓：匿名使用者
寬容是一種
修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百
川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對於藺相如如此寬巨集大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。
所以說，學會寬容，於人於已都有益處。
反觀歷史上那些善於妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自知不如，但卻不甘落敗，於是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的悽嘆後，最終落得個**身亡的結局，唉，這又是何苦呢！
倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣！
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關係；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那麼我們的生活便會變得更加和諧美好！
魯迅的短篇**《孔乙己》的中的孔乙己偷書被人說，他自己狡辯說“讀書人的事……”後面怎麼說來這！
5樓：匿名使用者
孔乙己便復漲紅了臉，額上的青筋制條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？”接連便是難懂的話，什麼“君子固窮”，什麼“者乎”之類，引得眾人都鬨笑起來：
店內外充滿了快活的空氣。 聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃。
可惜他又有一樣壞脾氣，便是好吃懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了。
孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。
6樓：匿名使用者
他說,讀書人的事，能算偷麼.
7樓：匿名使用者
讀書人的事，這不叫偷，這是借書看
8樓：匿名使用者
他說讀書人不叫偷叫竊！
八年級 魯迅在寫孔乙己這個人物時的感情
9樓：匿名使用者
孔乙己的性格中既有迂腐的一面，又有善良的一面，魯迅先生寫孔乙己這個人物應該是懷有一種複雜的感情的。一方面用嘲諷的筆調，無情地批判了孔乙己的醉心功名、封建意識、自命清高、迂腐不堪和自欺欺人；另一方面，批判與否定的同時。又對孔乙己的不幸遭遇懷著一定的同情，孔乙己也是封建文化、封建制度的一個受害者，應該同情。
總的說，作者對孔乙己的態度是既批判又同情，即“怒其不爭，哀其不幸”。
初中魯迅文章的賞析
魯迅先生的 藥 把當時的社會現實揭露的淋漓盡致。在此，我尚且不談與主題相關的問題，只說一下我對文中三個小細節的看法。第一 華老栓夫婦為其兒子所做的一切是不是平常父母對於自己子女的 愛 乍一聽，問題好象十分荒謬 父母對子女的關心不是偉大的 愛 嗎？可在被扭曲的社會現實下，事情往往是難以想象的 正如現在...
初中所學的魯迅的作品都有什麼，總結初中階段學過的魯迅的作品學過的魯迅作品有哪些
其實這個你最好找個初中生問問就好了！我在網上幫你找了下,希望有所幫助！其實是恰好有專人提這個問題。1.七年上 屬從百草園到三味書屋 選自散文集 朝花夕拾 2.七年下 社戲 選自 集 吶喊 風箏 選自散文詩集 野草 3.八年上 阿長與 選自散文集 朝花夕拾 4.八年下 藤野先生 選自散文集 朝花夕拾 ...
作文的字數怎麼寫多（初中水平的，左右）
卡拉近乎 讀後感 如果文章不為人熟知，可簡單闡述文章內容，為人熟知就不用了。可多寫自己所觸動的地方和感受，聯絡現實生活中的事寫啟發和目標。記敘文 多描寫，描寫周圍的環境和人事物等，人的表情動作等都行，關鍵是細，而且最好能表現人物性格或內心 發揮想象，多用些好詞好句，多用描寫，抒情，想象。 首先強調一...