1樓：曾是劣人
樓上2位都從**copy來的東西，完全 驢脣不對馬嘴嘛……樓主，您該說說，您支援哪一方啊，否則，大家怎麼幫你呢？
在您補充完整之前，就先兩面都說一下：
這個辯題，我覺得，關鍵在「個人考核」4個字個人考核，究竟考核的是什麼？
你喜歡籃球，我們就拿nba做例子：
作為正方，儘量把「個人考核」視為「個體能力評價」
比如nba遊戲，並不見得弱隊的球星，能力評分就不能得高分啊？！
如果不想拿遊戲說事，那麼，現實中，球隊要簽約球員，經理、老闆們，當然是覺得能力越高、越能給球隊帶來效益的，工資越高——而我們看看那些拿頂薪的球員，似乎並沒有呈現出，來自弱隊的球星，工資就被壓價的吧……
只要球員能力夠好，自然有肥約等著，這家壓價，就到別家去作為反方，儘量把「個人考核」視為「綜合能力評價」
還說nba，幾乎沒見過那個mvp是出自成績很爛的球隊的吧……
2樓：匿名使用者
今天下午，我寫完作業後，閒著沒事幹。這時，媽媽說她要到樓上搞衛生。我一聽，頓時心血來潮，想：何不幫媽媽乾點活兒！
於是，我便對媽媽說：「媽媽，我也和您一起打掃好嗎？」媽媽說：「也好，可以給你鍛鍊鍛鍊。我擦地面，你就擦電視機櫃、寫字檯一類的吧！」
這時，我已經迫不及待了，忙對媽媽說：「媽媽，我們快上去吧！」於是，我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸溼後，就幹了起來。
我先來到客廳裡，擦電視機櫃馬上面不滿了灰塵，好象是敵軍佔領了一片土地。這時，我向它們發起了「進攻」，把那些「士兵」殺個片甲不留，奪回了「領地」。
接著，我又向茶几上的「敵軍」進行「掃蕩」。不一會兒，這些「敵軍」就被我擊潰了。
剛抹了一會兒，抹布就很髒了。我便來到水池邊，把抹布洗淨後，又繼續幹了起來。
大約過了半個鐘頭，我已經把窗戶、檯燈、寫字檯都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手抹上去，一點灰塵也沒有。
我迅速地往媽媽那裡跑去，向媽媽彙報我的「戰績」。
今天，我總算為家裡做了一件有意義的事，心裡別提有多高興了。
3樓：匿名使用者
開卷有益
開卷有益的由來是宋太祖說過:」只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為一個成語.
大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於"總"字..這說的是總會有好處,而不是隻會有好處.
所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會輸.
原因看完後面的就會明白)
首先,對於好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?
對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的.因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處:
第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?如果這書的結構佈局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?
第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
第三 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處.
第四 也許你想說:"假設有種壞書,內容不堪入目,文章佈局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......"直到沒有優點可尋.
但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?~~~既然不會去看,那麼連"開卷"這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??
第五 儘管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,**犯法的事例.那這又能說明什麼呢?只能說明是看書的人自己本身心態就不正.
那屬於心態問題,不能歸咎於書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???
因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
至於"開卷未必有益",是個中性詞,它的一半(有益)是對的,但另一半--開卷無益就存在問題了:無益,並不是有害.就象一輛車在路上行駛,它沒有象飛機一樣飛上藍天,難道就能說它在鑽地嗎?
假使論點是"開卷有害",那麼根據剛剛的一些論點,自然也是可以成立的,但是要說"無益"~那就是錯誤的了.所以說,在這個問題上,反方的論點就只對了一半.(而且這一半還是正方的論點).
既然正方的論壇是一定成立,而反方的論點只成立一半,那麼還有什麼辯的理由呢?明顯是正方立於不敗之地!
如果盲目開卷，未必有益。
「書都讀得來的人，還怕有什麼做不來。」這句名言是說什麼書都讀的人，什麼事都做得出來。那麼，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什麼都讀，他並非飽學之士，而是缺少鑑賞力的傻瓜；《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什麼地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
作家趙樹理說：「讀書也像開礦一樣『沙裡掏金』」。
梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所云：「不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。」如果片面理解「開卷有益」任為一切書皆讀，而不取捨，不問內容，讀了就有益，其實不對！
我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。
儘管開卷有益是個成語，但我任為：如果盲目開卷，未必有益。
「書都讀得來的人，還怕有什麼做不來。」這句名言是說什麼書都讀的人，什麼事都做得出來。那麼，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什麼都讀，他並非飽學之士，而是缺少鑑賞力的傻瓜；《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什麼地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
作家趙樹理說：「讀書也像開礦一樣『沙裡掏金』」。
梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所云：「不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。」如果片面理解「開卷有益」任為一切書皆讀，而不取捨，不問內容，讀了就有益，其實不對！
我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。
辯論賽一辯的稿子怎麼寫？
4樓：濃夜殘雨
一是根據反方，表述自己的立場；
二是論點，這個就需要有點有面，做到從點上反駁正方會提到的，從面上攻擊；
最後，做個總結。
對抗技巧： 這是短兵交接的戰鬥。辯論雙方在脣槍舌劍的較量中，往往呈現出尖銳的矛盾對立狀態。
而這對抗性，也正是辯論引人入勝的重要特徵之一。對抗技巧的特點就在於針對同一事物能給出針鋒相對的結論。
1． 例證對抗：在論辯中，選取與對方所提及的相反的事例來與之對抗，從而構成尖銳對抗。如在「人性本善與人性本惡」中，正方：
對方辯友，請你們不要回避問題，臺灣的正嚴法師救濟安徽的大水，按你們的推論不就是泯滅人性嗎？ 反方：但是對方要注意到，8月28號《聯合早報》業告訴我們，這兩天遊客要當心，因為臺灣出現了千面迷魂大盜。
2． 名言對抗：當對方引用名言來為其觀點作證時，直接對名言進行反駁是不理智的。這時最好的辦法是引用與對方相反的名言與之構成尖銳對抗。
如： 反方：就義利作用而言，利是基礎，是社會發展的原動力，而義呢，只是通過對利益關係的調節，來間接地影響社會發展。
正是在對自身利益契而不捨的追求下，人類從洪荒蠻野走進現代化文明的瑰麗殿堂。法國哲學家愛爾維一語道破這種真諦：「利益是我們的唯一動力。
」 正方：對方辯友跟我們說了一位法國人的話，那麼我也想回贈對方一段法國人盧梭的話， 他說：「愛人類，首先就要愛正義。
」3． 史實對抗：當對方從歷史典籍中挑選與對方觀點有聯絡的史實來進行論辯時，我們也不妨從歷史典籍中找出與對方觀點相反的史料來與之構成對抗。
4． 資料引證：很簡單，數字是一種非常有說服力的工具。
5． 煽情對抗：煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾的心理來挑撥「是非」，並憑藉公眾在情感上的好惡，把假象說成真相，或把某些問題推向極端，以次達到征服對方的目的。
5樓：用心看世界的我
第一段要寫的有，闡釋辯題**現的名詞解釋比如逆境、人才、人才發展，這個解釋很關鍵，是要為你方觀點服務的； 接著明確提出你方標準，即逆境是利於人才發展的。接下來就要圍繞這個標準分條敘述。
下面二三段要寫論據，需要分幾個大的方面，比如個人，社會，然後再基於每個方面分條敘述，這部分最好引經據典，比如某某名人說過，某某歷史事件證明等等，增強說服力。 你們的論據也不應暴露過多，以免被對方抓到可以攻擊的地方。
最後一段大致簡短總結一下，基於以上觀點，我方堅持認為。
求一篇辯論會的稿子 要正反雙方的 急用 謝謝 20
6樓：曾是劣人
給你些用來例方面的建議吧自：
正方：多說說「bai榜樣的力量」，如果一個du很普zhi通的團隊，很幸運的有了個能力很dao強的個人，卻死活得不到合適的評價，得不到肯定、鼓勵，最終團隊將失去競爭力
相反，如果充分肯定這個個體的突出作用，就能樹立好榜樣，帶動整個團隊……
反方：多說說「團隊合作」，一個不懂得團隊合作，帶領整個團隊走向勝利，反而一再突出自己，那麼他就不是一個能帶來最終勝利的好個人，就算其它方面都出類拔萃，但至少在「協調性」、「合作」方面，不應該得到很高的評價，也就是說，「個人考核不應該高」
作文 一次難忘的辯論會，作文《一場精彩的辯論會》
鈴 清脆的上課鈴打響了，一場關於 開卷是否有益 辨論會在緊張 激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一隻小兔子，七蹦八跳的。我先發制人 在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。對方陳曉瑩咄咄逼人說 古人...
探險的好處辯論會
因為通過探險可以更好地開發地球資源，為社會的文明進步作貢獻！且其是一項很具挑戰性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值！像南極探險就是一個事例。斯科特率領的南極探險堆，帶著人類對地球的探索精神，揹負祖國人民的希望挺身進如南極，且到達了南極點。經歷了一切最具挑戰性 刺激性的困難之後...
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