1樓：匿名使用者
傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
故事出自《莊子·秋水》。成語「邯鄲學步」，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
邯鄲學步的主要內容
2樓：迪迪的小迷妹兒
燕國壽陵有個少年學習邯鄲人走路的姿式，不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了。故事詳情如下：
戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在趙國邯鄲流行一種舞步叫踮屣，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
故事寓意：
全盤否定自己的傳統，生搬硬套別人的經驗。不僅學不到別人的優點，反而會丟掉自己的長處。做人要腳踏實地，雖然學習別人的成功經驗是對的，但是不能一味的照搬而忘記了自我，而需要根據自身的情況來制定自己要走的路。
學習借鑑要適宜，不得法只能適得其反。
反義詞：
標新立異：提出新奇的主張顯示與眾不同。
獨闢蹊徑：比喻獨創一種新風格，新方法，新體裁。
近義詞：
鸚鵡學舌:比喻別人怎麼說，他也怎麼說。
東施效顰：比喻模仿別人，不但模仿不好反而出醜。
3樓：清風明月
戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。
4樓：冷漠
一個人聽說邯鄲人走路走的姿勢非常好，於是前往邯鄲。結果沒有學好。反而把之前走路的姿勢給忘了。最後爬回燕國。
5樓：浮笙
戰國時有一個燕國人，到趙國都城邯鄲去看到那裡的人走路姿態很美，就跟著人家學，結果不但沒學會，連自己的原來走路也到了，知道規矩來比喻人比喻模仿，別人不成反而喪失了
6樓：在下楓橋學習理財的海豹
有一個壽陵人到邯鄲去學走路，結果沒學好，反而自己連路都不會走了，只能爬回去。比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了。
7樓：
一個人去趙國辦事，看到那思的邯鄲人走路奇怪。就學著走、、、、、、
8樓：吳麗君
一個燕國人不辭辛苦來到趙國的國都邯鄲學邯鄲人走路。可這個人不僅沒有學會邯鄲人走路，反而把自己原來的走路方法也給忘了，最後只好一步一步爬回了燕國。
9樓：
1、故事講的是，一個燕國人聽說古都邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最後爬著回到了燕國。
2、邯鄲學步，也作「學步邯鄲」。比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。
3、出自：
《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
李白詩曰：壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
10樓：兆浩淼
簡介，不羅嗦，4個字以內的數字
11樓：傑哥不要
一個燕國人聽說古都邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最後爬著回到了燕國。
邯鄲學步的故事大意（越簡潔越好）和成語含義？
12樓：匿名使用者
」邯鄲學步「：也作「學步邯鄲」。比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。
」邯鄲學步「故事講的是， 戰國時期，一個燕國人聽說 趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的 走姿，最後爬著回到了 燕國。 李白詩曰：
壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
邯鄲學步
[拼音] hán dān xué bù
[釋義] 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
[出處] 《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
[例句] 學習外國經驗，不能邯鄲學步，連我們自己成功的經驗都丟了
13樓：紹曼華實媼
故事典故：
傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。
親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
邯鄲學步的意思是說：別人的長處固然要學，但不應盲目模仿，否則別人的長處沒學到，反而喪失了原本的自我。
勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。如果像燕國壽陵人那樣盲目，自己一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，自己的長處卻丟光了。
14樓：匿名使用者
有一個人聽說邯鄲人走路姿勢很優美，便去學邯鄲人走路，最後不但沒有學到別人走路的本領，反而把自己原來的走路方法也忘了，只好爬著回到了家。比喻一味模仿別人，做不適合自己的事情只會適得其反，丟掉原有技能.
15樓：匿名使用者
從前有個人在邯鄲學習怎樣走路，結果不但沒有學會邯鄲人走路，而且忘了以前自己是怎樣走的，於是只好爬著回家去。比喻一味模仿別人，做不適合自己的事情只會適得其反，丟掉原有技能.
16樓：匿名使用者
某人聽說邯鄲的人走路樣子很好看,就去學,結果沒學到,反而把原來自己怎麼走路給忘了,只好爬回去,比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
17樓：匿名使用者
邯鄲學步是指不要一味的模仿別人，不僅學不到本事，本領，反而還會把原來的本事也丟了。
18樓：匿名使用者
一個人在外面走路，一個人在學她走路的時候差點忘了自己的本事。
19樓：匿名使用者
沒錯，有些人就這麼搞笑。
20樓：魔教太上長老
這是一個少年學步學廢的故事
21樓：迎風激昂
有人走路姿勢很優美，另一個人就努力學習那人走路的姿勢。
邯鄲學步成語故事解釋
22樓：穆子澈想我
邯鄲學步解釋：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
原文：壽陵餘子之學行於邯鄲，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。《莊子·秋水》
譯文：戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。
23樓：暴走少女
戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。
結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。李白詩曰：壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在趙國邯鄲流行一種舞步叫踮屣，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
成語邯鄲學步，讀作hán dān xué bù，意思是比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。
擴充套件資料：
成語解析：
【出自】：《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
白話文：「而且，你難道不知道那燕國壽陵你的學習行為在邯鄲和？沒有國家能得到，又失去了所以走了，直爬著回去了。」
【示例】：半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊俯首邯鄲學步。——清·樑紹任《兩般秋雨庵隨筆》卷一
【語法】：偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義
【近義詞解析】
東施效顰
1、解釋：效：仿效；顰：皺眉頭。比喻胡亂模仿，效果極壞。
2、出自：《莊子·天運》：「故西施病心而矉其裡，其裡之醜人見而美之，歸亦捧心而矉其裡。其裡之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走。」
白話文：「所以西施病心而矉那裡，這裡的醜人見而美好的，回來也捧心而矉那裡。這裡的有錢人看見的，堅決關閉城門，不出來；貧窮的人看見的，比比妻子離而逃跑。」
3、示例：若真也葬花，可謂「東施效顰」了，不但不為新奇，而且更是可厭。 ——清·曹雪芹《紅樓夢》第三十回
4、語法：主謂式；作謂語、賓語、定語；含貶義
【反義詞解析】
擇善而從
1、解釋：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
2、出自：《論語·述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
白話文：「三人行，其中必定有可以為我所學習的人。我選取那些優良的方面學習它，對那些不良的方面則加以改正。」
3、示例：遇事必詳為考慮，而後與部下商議，擇善而從。 ——老舍《張自忠·劇中重要人物說明》
4、語法：偏正式；作謂語、賓語；含褒義
什麼是邯鄲學步，邯鄲學步是什麼意思
邯鄲學步 讀音 h n d n xu b 解 釋 邯鄲 地名，在河北省 步 步伐。比喻模仿不成，反把自己原有的長處失去了。出 處 莊周 莊子 秋水 且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。用 法 偏正式 作謂語 賓語 分句 含貶義 示 例 清 李綠園 歧路燈 第10...
邯鄲學步是不是不知變通的成語，邯鄲學步是成語麼？
邯鄲學步 拼音 h n d n xu b 解釋 邯鄲 戰國時趙國的都城 學步 學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。示例 半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊俯首 清 梁紹任 兩般秋雨庵隨筆 卷一。近義詞 鸚鵡學舌 東施效顰 數典忘祖。反義詞 標新立異 獨闢蹊徑 擇善而長。語法 作定語 ...
邯鄲學步的文言文的意思，邯鄲學步的古文全文是什麼意思？
邯鄲學步 原文 且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。譯文 燕國壽陵有個少年，聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學習步法。可是，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結果只好爬著回家了。簡析 這位壽陵少年的學習熱情是可嘉 可喜的，但他...