魯迅感謝老師的文章,寫老師的文章及作者

時間 2021-10-28 09:56:05

1樓:戰鬥力無限大

人生是一條路,有平坦也有崎嶇,有彩虹也有暴風雨。我一路平安走來,都要感謝有你:生我養我的父母、嘔心瀝血哺育我的老師、可愛可親的同學、肝膽相照的朋友……你們讓我得到人生的快樂、健康……我要感謝的似乎還不只是這些。

我還要感謝你——挫折。你讓我體會到了人生的酸甜苦辣,讓我的意志受到更多的磨礪,是你讓我越挫越勇。有了挫折,我才會更加奮起直追;有了挫折,我才會有更明確的目標。

我還要感謝你——失敗。你讓我認識到了知識的深奧,讓我體味到生活的複雜,是你讓我的感情變得豐富多彩。我雖失敗,但我失敗猶榮;我雖失敗,但我決不會失意。

失敗乃是成功之母,有了失敗,我的意志會更加堅強。

我還要感謝你——批評。你讓我看到了自己隱藏的缺點,是你指出了我做得仍不夠好的方面。有了批評,我才不會驕傲;有了批評,我才能正確地看待自己;有了批評,我才會醒悟,才會改正。

我還要感謝你——困難。你的出現,讓我的學習多了精彩;你的出現,讓我的智慧得以發揮;「無限風光在險峰」,我要跨越困難,邁向至高點。我要向困難致敬,有了困難,人生之路才會有更多的讚賞。

挫折、失敗、批評、困難……你們都是我的良師益友,感謝有你們的陪伴。朋友,當你在人生之路也遇到它們,請不要恐懼,不要悲傷,因為它們給予你的除了失落,更多的是人生的真諦。

2樓:悠醬丫

1.日本藤野老師《藤野先生》

2.守鏡吾《從百草園到三味書屋》

3.章太炎《關於太炎先生二三事》

只有這些哦!只寫過這三個老師!

寫老師的文章及作者

3樓:寶格格

魏巍《我的老師》

劉紹棠《師恩難忘》

梁實秋《我的一位國文老師》

魯迅《藤野先生》

魯迅《三味書屋》

關於對老師的祝福和感恩的短文100_200

400字作文《感謝老師》要自己寫的

4樓:匿名使用者

感恩的心

隨著教師節的來臨,老師!我想對你說:

您是不滅的火種,點燃學子心中的理想;點燃學子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學子生活的樂觀,學習的積極,工作的激情。火種的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不幹竭。

高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯髒的溪流劃清界線。

您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。

您的安慰,給人無限的動力。學生的每一個繼承,每一個創新,都由它來點燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。

您是領航的海燕,引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯誤,如嚴父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,**有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,**的狂風可以躲避,**的暴雨必須穿越。

因為有了您的領航,我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋,飛越入雲的高山。於是,我們成長了,成了各行各業的合格者,甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:

一個字一個詞,一條公式一個道理,孜孜不倦,精雕細刻,默默無聞。工作時比羅丹還要細心,比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象,每個人的品格與個性,最初都是經由您那雙勤勞的手。

所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。

您是報曉的公雞,時時激勵著我們早起。時日苦短,路途遙遠,聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發奮,我們才不會惰意頓生。

新的一天從公雞的報曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時間觀念,給了我們生命的效率。

您是一流的演員,三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點石成金的想法。

「飲其流者懷其源,學其成時念其師」,老師永遠是我們崇敬的物件,永遠是我們需要感謝的恩人。

魯迅先生描寫他的私塾先生是哪一篇文章?

5樓:匿名使用者

《從百草園到三味書屋》

三味書屋的先生是一位學問淵博的宿儒,但他對「怪哉」這蟲的問題是怎麼回事,卻不作回答,而且是臉上還帶著怒色,先生有一條戒尺,但不常用,有罰跪的規則也不常用,如何評價這位先生呢?   私塾是我國古代私人所設立的教學場所。它在我國兩千多年的歷史程序中,對傳播祖國文化,促進教育事業的發展,培養啟蒙兒童,使學童在讀書識理方面,起過重要的作用。

但是私塾先生通常要求學生讀他所指定的書,書外的問題是不予回答的,況且提問者又是一個剛入學不久的學生,這大概是先生不作回答且有怒意的原因,這種教學思想是不可取的,它挫傷了學生求知的積極性。   打戒尺、罰跪,是私塾教育管理學生的方式,有戒尺、有罰跪的規則但不用,描寫出了先生嚴格而不厲害的形象,表現先生對他的學生管理中的開明思想,在魯迅眼裡,先生實際上是可親、可敬的,在當時來說是十分難能可貴的。

6樓:匿名使用者

《從百草園到三味書屋》

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深夜的視窗數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講臺上數你最風流。這就是你 一名光榮的人民教師!作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華,到白髮蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對黨,對人民,對教育事業的忠誠,踏出了人生亮麗...

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有人讚美生命頑強的仙人掌,有人讚美高貴典雅的茉莉花,有人讚美熱情奔放的玫瑰,而臥卻贊著平凡而又普通的粉筆。粉筆雖然很短,但是它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都在黑板上工作,那是多麼的枯燥乏味啊!它卻沒有絲毫的怨言。它教會了我們生字新詞,教會了我們算術,教會了我們abc,它引領我們在陡峭的山路上奮勇...

魯迅在五四時期寫了什麼文章,魯迅寫的文章有哪些

奕莊廖向雁 魯迅的散文集只有一部 朝花夕拾 十篇文章分別是 62616964757a686964616fe78988e69d8331333433633461 狗 貓 鼠 阿長與 山海經 二十四孝圖 五猖會 無常 從百草園到三味書屋 父親的病 瑣記 藤野先生 範愛農 朝花夕拾 簡介 本書為魯迅一九二六...