1樓：匿名使用者
運用了對偶，如「秋月」句對「春花」句等；比喻，如將「人情」比作「雲」，「風景」比為「箭」等；誇張，將「風景」比為「箭」的同時又兼用了誇張的方法。前四句為第一層次，主要寫嚮往歸隱的理由。由春花秋月引起先陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
後幾句為第二層次，主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層，「留下」句至「秧肥」句為第一層，寫歸隱後的物質生活：「床邊」之後的幾句為第二層，寫歸隱後的精神生活。
作者將歸隱生活寫得很充實，很閒情雅緻，給人一種天籟之美、平易近人的感覺，
【雙調】雁兒落帶過得勝令吳西逸春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似雲，風景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑
2樓：凌菲莎拉
（l）（4分）寫了兩個層次。
前四句為第一層次，主要寫嚮往歸隱的理由。由春花秋月引起先陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
後幾句為第二層次，主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層，「留下」句至「秧肥」句為第一層，寫歸隱後的物質生活：「床邊」之後的幾句為第二層，寫歸隱後的精神生活。
（2）（4分）①對偶，如「秋月」句對「春花」句等；②比喻，如將「人情」比作「雲」，「風景」比為「箭」等；③誇張，將「風景」比為「箭」的同時又兼用了誇張的方法。
春花聞杜鵑， 秋月看歸雁。人情薄似雲，風景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園①。 茅苫三間廈②，秧肥數頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯清新杜甫篇。
3樓：匿名使用者
春花爛漫有鳥鳴，熱鬧
秋月悽清有雁歸，寂寥
以景移情知曉人情淡薄，風景變幻
看透，歸隱，種桑去。
閱讀下面這首元散曲，然後回答問題。（11分）[雙調]雁兒落帶過得勝令吳西逸①春花聞杜鵑， 秋月看歸雁。
4樓：♂瘋子灬0x湊
小題1:寫了兩個層次。前四句（開頭到「疾如箭」）為第一層次，主要寫嚮往歸隱的理由。
由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。後幾句為第二層次，主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分兩層，「留下」句至「秧肥」句為第一層，寫歸隱後的物質生活；後邊幾句寫歸隱後的精神生活。
小題2:①對偶，「秋月」與「春花」上下相承，寫時流逝之快。②比喻，將「人情」比作「雲」，突出人情冷漠，不可捉摸。
③誇張，將「風景」比為「箭」兼有誇張，時光短促，人生短暫，暗示隱退之意。
小題1:
試題分析：這道題便面看是劃分結構的，實際是考核的詩歌主旨，全詩都是圍繞「歸隱」寫的，前面主要寫的是歸隱的原因：光陰易逝，後面是寫歸隱後的生活，只要表面的物質生活以及深層次的精神生活。
小題2:
試題分析：這是一道手法題，問題明確是修辭，是各種常見的修辭是「比喻」「擬人」「對比」「誇張」「借代」等，關於「對偶」在律詩的
二、三聯不要考慮，其他也在考慮的範圍之內。本曲主要運用「對偶」「比喻」「誇張」，答題時結合詩句作解釋，做好答出效果。
閱讀下面這首散曲，回答後面問題。【雙調】雁兒落·帶過得勝令吳西逸春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似雲
5樓：百度使用者
小題bai1:寫了兩個層次。前四句為第du一層次，zhi主要寫嚮往歸隱
dao的理由。由春花秋月專
引起先陰如箭之嘆，由鳥啼雁屬歸生出人情淡薄之慨。後幾句為第二層次，主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層，「留下」句至「秧肥」句為第一層，寫歸隱後的物質生活：
「床邊」之後的幾句為第二層，寫歸隱後的精神生活。
小題2:）①對偶，如「秋月」句對「春花」句等；②比喻，如將「人情」比作「雲」，「風景」比為「箭」等；③誇張，將「風景」比為「箭」的同時又兼用了誇張的方法。
小題1:
試題分析：本題考查考生讀詩的能力和概括能力，要鑑賞詩歌，讀懂詩歌是最基本的。前四句寫景，抒發時光飛逝的情感；後四句寫事，抒發悠閒的田園生活。
小題2:
試題分析：本題考查詩歌的表達技巧。詩歌的表達技巧一直是詩歌鑑賞的重點，答題格式一般為：指出表達技巧，在詩歌中找到具體詩句，加以闡釋，再說表達技巧的效果。
雙調雁兒落帶過得勝令退隱說明詩歌情感中心思想
雙調雁兒落帶過得勝令退隱 背景（作者，註解）
6樓：超級幻想無極限
作品原文
雲來山更佳，雲去山如畫，山因
雲晦明，雲共山高下。倚杖立去沙，回首見山家。野鹿眠山草，山猿戲野花。雲霞，我愛山無價。看時行踏，雲山也愛咱。
註釋譯文
【註解】
去沙：猶言如海。
山家：山那邊。家，同「價」。
行踏：走動、來往。
咱：自稱之詞。
【譯文】
白雲飄來，山勢迷濛，景物更佳。白雲飄去，山色晴明，美如圖畫。山因雲來雲去忽明忽暗，雲因山勢的高低忽上忽下。
我倚著手仗站立在高山雲海之中，回頭看見了山那邊的風景：野鹿在山草叢中安眠，山猿在野花中玩耍。我愛這變幻迷人的雲霞，愛這秀麗的山峰，它的富貴無法估計。
我邊走邊看，那雲山對我也充滿愛意。
作品鑑賞
這首帶過曲寫雲、寫山，畫就一幅雲山飄渺的優美圖畫，流露出作者對雲山圖景的依戀和熱愛。此曲從曲詞的內容來看，當是作者隱居歷城時的作品。
這四句由文描寫山高雲深的景色。高山之上，雲霧繚繞，山色因雲彩的飄忽不定而忽明忽暗，忽隱忽現，雲彩則因山的高低不同而有上有下，錯落分佈。這種在自然賦予的奇特景色，在作者筆下得到了生動表現。
四句中每句都嵌入「雲」、「山」二字。但因為在組合、安排上有變化，所以句式並不呆板，反而由於「雲」「山」兩字的反覆出現，使語言的表現力得到了加強。
【雙調】雁兒落帶得勝令·退隱（一）的賞析
7樓：梨雲飄雪
沒見古人有這樣的詩，不過我理解應該是拋開功名利祿，寄情于山水，豈不快哉
劉致 雙調·雁兒落帶得勝令 賞析
8樓：淺淺的嶺
《雙調·雁兒落帶得勝令》送別 劉致
和風鬧燕鶯，麗日明桃杏。
長江一線平，暮雨千山靜。
載酒送君行，折柳系離情。
夢裡思樑宛，花時別渭城。
長亭，咫尺人孤零，愁聽，陽關第四聲。
[作者介紹]
劉致(?～1335至1338間)元代散曲作家。字時中，號逋齋。
石州寧鄉（今山西中陽）人。父彥文，仕為郴州錄事、廣州懷集令。劉致在流寓長沙期間，以其文章清拔巨集麗見遇於姚燧，因姚燧薦為湖南憲府吏，後任永新州判、河南行省掾、翰林待制、浙江行省都事等職。
晚年貧，卒無以葬，由王真人(眉叟)收葬於德清。所著散曲見存於《陽春白雪》、《太平樂府》、《樂府群玉》等集中。
賞析找不到.
閱讀下面這首元散曲，然後回答問題。 [雙調]雁兒落帶過得勝令吳西逸 ① 春花聞杜鵑，秋月看歸雁。
9樓：蘇俄
（1）寫了兩個層次。前四句為第一層次，主要寫嚮往歸隱的理由。由春花秋月引起先陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
後幾句為第二層次，主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層，「留下」句至「秧肥」句為第一層，寫歸隱後的物質生活：「床邊」之後的幾句為第二層，寫歸隱後的精神生活。（意對即可）
（2）①對偶，如「秋月」句對「春花」句等；
②比喻，如將「人情」比作「雲」，「風景」比為「箭」等；
③誇張，將「風景」比為「箭」的同時又兼用了誇張的方法。（意對即可）