1樓：肉肉
繁體字是我國珍貴的文化遺產，是否應該編入小學課本呢？可能很多人對於這個事情都有著不同的看法吧，有的人可能會覺得現在社會當中其實已經很少人使用繁體字進行書寫了，因為繁體字字如其名，書寫起來筆畫非常多，所以說是比較不方便人們書寫的，效率比較低，並且現在已經有簡版漢字了，所以說讓小學生學習繁體字是沒有必要的，因為並沒有什麼實際的用處；但是又有人說，作為我國珍貴的文化遺產，作為我國的文化財富，其實小學生應該進行繁體字的學習，並不能夠因為現在社會當中不使用繁體字了然後就不學習，其實繁體字的構成是非常有意思的，漢字的組成都有自己的道理，並不是隨便筆畫的組成。
我個人認為，確實應該把我們的繁體字編入小學課本，其實我們中華民族有非常多的傳統文化，繼承和發展傳統文化其實是我們每個人的責任，新時代的祖國花朵更是應該承擔起這個責任，中華傳統文化其實是我們中華民族非常寶貴的財富，不能夠因為時間的流逝就讓他消失在我們的時間長河當中，對於所有的中華傳統文化我們都應該引起重視，取其精華去其糟粕，這是我們每個人的使命。<>
繁體字是我國珍貴的文化遺產，雖然說現在已經很少在現實生活當中見到繁體字並且使用繁體字了，但是我認為繁體字是我們中華民族發展階段的乙個見證乙個產物，伴隨著我們中華民族很長一段時間的發展，也是很多人的記憶。<>
繁體字並不是隨隨便便組成的，其中有一些繁體字還是碰啟有自己的典故存在的，這一些典故其實蘊笑源如涵著很多的人生道理裂兆。我不忍繁體字被時代拋棄，繁體字對於現代生活仍然有非常多的好處。<>
2樓：職場小璇姐姐
我覺得應橋和散該納入小學課本，讓孩子瞭解更多傳統文化知識，比學習英語更加重要，中華五千年傳統文化，可以讓孩子們每天都去學棚慎習和體會，對孩子成長有敏氏好處。
3樓：小新愛科技
不應該。繁體字畢竟學習難度太大，不適合編入小學課本。
4樓：苓兒
我覺得繁體字是我國珍貴的文化遺產可以編入蔽餘小學課本，可以讓同學學習繁體字，但是不要讓繁體字成為通用文字，還清型是要用簡體字來教學，簡體字答並猜是為了方便簡潔。
我國世界文化遺產中是文化與自然雙重遺產的有哪些？
由提問者 選出。中國自年簽署加入世界遺產公約，從年至年年底中國被列入 世界遺產名錄 共項，排世界第位。它們是 文化遺產部份項 萬里長城 故宮 莫高窟 秦始皇陵兵馬俑坑 周口店 北京人 遺址 承德避暑山莊及周圍廟宇 孔廟 孔林 孔府 武當山古建築群 布達拉宮 平遙古城 蘇州古典園林 麗江古城 頤和園 ...
世界文化遺產最多的前國家是，世界文化遺產最多的前三個國家是？
截止2009年6月，西班牙是擁有世界文化遺產最多的國家之一。目前共43處歷史古蹟被聯合國教科文組織列入 世界遺產 名錄。其次是義大利，共有41處歷史古蹟被聯合國教科文組織列入 世界遺產 名錄。中國已有38處世界遺產，其中世界文化遺產25處，世界自然遺產7處，文化和自然混合遺產4處，文化景觀2處。畢竟...
我們該怎樣保護我國的自然與文化遺產
我們應該宣傳他人和我們一起保護，同時，自己身邊的人和自己也要保護文化遺產！ 訪問團 走可持續發展觀！保護生態平衡，保護生態多樣化。針對在景點上寫 到此一遊 的情況，說說該怎麼保護我國的自然與文化遺產。 這樣不僅破壞文化遺產，也是不道德的行為。 直接抓進派出所 住幾天 那是文物 不是玩具 有位導師說過...