1樓：網友
浩蕩離愁白日斜改弊。
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物。
化作春泥更護花。
已亥雜詩》浩蕩的風吹動著新的季節，吹動著我無邊的離愁—者塵—因為屬於我的時間，已即將夕陽西下。我吟著詩句，馳向東方，終於見到了不可逾越的天涯。唉！
我的生命將象這一片片落紅凋零而去——但它們並非無情地離棄這個世界，而是為了溶入泥土，催核嫌族生另一輪的綻放。
2樓：橫木**
己亥雜詩》 龔自珍。
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化做春泥更護花。
落紅不是無情物 化作春泥更護花是讚美老師的詩句嗎？
3樓：南邕
「落紅不是無情物，化作春泥更護花」詩人由抒發離別之情轉入抒發報國之志。並反用陸游的詞「零落成泥碾作塵，只有香如故。」落紅，本指脫離花枝的花，但是，並不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。
不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。
落花決不是無情的廢物，詩人辭去禮部主事之職，正是為了到家鄉主掌書院，聚徒講學，把自己的學業和思想傳給生徒，以變革的熱情和未來的憧憬啟迪他們，為國為民儘自己的最後一點力量。花落歸根，化為春泥，正可以孕育新的春天，色彩、芬芳，正可以獻給後之來者。詩人從大自然生生不息的規律中得到啟發。
大自然裡花開花落，本來風雨由之，無感情可言，落紅說不上是「有情物」還是「無情物」，只是詩人把自己的身世與落花完全結合起來，把感情移向落花，才使落花也具有人的感情，從而變成有情物。落花有情，表現在去釀造新的彩色的世界——「化作春泥更護花」。至此，詩人終於把飛花般紛亂的思緒捉住，從愁思中擺脫出來，帶著時代的使命感，上公升到一種莊嚴神聖的境界。
化作春泥更護花」，這是飛花的獨白，也是詩人與腐敗的官場決裂，向黑暗的勢力抗爭的莊嚴而神聖的宣誓。為了國家和黎民百姓，為了似錦繁花，不惜獻身化為春泥。
4樓：網友
落紅不是無情物 化作春泥更護花，原詩不是用來讚美老師的詩句。
化作春泥更護花，可以用來讚美老師。
5樓：感性與理性的衝突
那是讚美鮮花敗落以後，作為植物的營養物質。
6樓：小陳吉
落花不是無情物化作春泥更護花啊，是讚美老師的詩句嗎？讚美老師的實際可以選用春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹。
落紅不是無情物，化作春泥更護花是讚美老師的詩句嗎
7樓：逆水適溫
詩人用移情於物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了乙個極為瑰麗的境界：「落紅不是無情物，化做春泥更護花」！在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了；但一當它化作春泥，就能保護、滋養出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續，體現出真正的生命價值－－終將孕育出乙個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！
這**是落花的葬詞？這分明是一首新生命的歌！
詩人借花落歸根，化為春泥，抒發了自己積極向上的人生態度。 這兩句詩也包含了這樣的哲理：「落紅」似乎成了無用之物，但從另一角度看，它能化泥護花，仍有價值和作用，它包含著世上的萬事萬物均具有兩面性，「有用」和「無用」不是絕對的，而是相對的，關鍵在於觀察者的視角，在於自身的價值和功用。
落紅不是無情物 化作春泥更護花』也隱喻了詩人雖辭官但仍會關心國家的命運。從而形象、貼切地展示了作者為國效力的獻身精神。
8樓：凡塵彡
是的。1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。此句意思是我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
2、從字面看，花不是無情之物，落在泥土裡成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變；自信其高尚志節更能感召年輕一代。
3、作者想表達的自我貢獻精神與老師的自我貢獻精神是一致的。
所以我們可以用這句詩句讚美老師。
9樓：阿小益
不是的，這是出自龔自珍的《己亥雜詩 其五》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
是的前兩句表達的是離愁之感，後兩句以落紅自比，表達自己雖然前途不暢卻也不忘報國的情懷。
10樓：風一樣的霏兒
落紅不是無情物，化作春泥更護花。 和春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 都是讚美老師，默默奉獻精神的詩句。
落紅不是無情物全詩的翻譯，落紅不是無情物，化作春泥更護花 中的落紅是什麼意思，加整句翻譯
慈鯤 如果把龔自珍的這首著名的七絕勉強地譯成散文語言，大意是這樣的 浩蕩的風吹動著新的季節，吹動著我無邊的離愁 因為屬於我的時間，已即將夕陽西下。我吟著詩句，馳向東方，終於見到了不可逾越的天涯。唉！我的生命將象這一片片落紅凋零而去 但它們並非無情地離棄這個世界，而是為了溶入泥土，催生另一輪的綻放。這...
落紅不是無情物，化作春泥更護花是讚美老師的詩句嗎
逆水適溫 不是。落花紛紛絕不是無情飄灑，為的是化作春泥培育出更多的新花。落紅 落花。花朵以紅色者居多。因此落花又稱為落紅。詩人用移情於物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了一個極為瑰麗的境界 落紅不是無情物，化做春泥更護花 在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了 但一當它化作春泥，就能保護 滋養...
讚美老師的名言名句，讚美老師的名言
教師節名言名句大全，歌頌讚揚或描述老師的詩句和名言 讚美老師的名言 1 教師是人類靈魂的工程師。斯大林 2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隱3 教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基 4 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基5 一日...