1樓：網友
先利用上課時間給學生講幾個水滸裡的精彩故事。
但不要講完。
最好講到故事的2/3處枯磨就停止。
剩下的1/3讓學生自己想象。
查閱資料 或課後詢問。
等到第2天在告訴他們剩下的1/3內容。
並叫拿碰學生們每週看一消敗談章節。
佈置家庭左右叫他們寫讀後感。
將精彩的讀後感在課堂上朗讀。
與其他同學分享。
2樓：車卑們壬首第嫉
學生最喜歡的莫過於聽老師講了故事了，要引導學生去讀水滸，就先給學生講些水滸的精彩故事，引猛睜發者銷學生首知遊對水滸的濃烈興趣，加以引導學生自然會去讀水滸，對學生講大道理是沒用的。
如何指導學生閱讀水滸傳
3樓：卷枋茵
採用角色扮演的方法，讓學生扮演水滸傳裡的角色，親身讓他們去體會，帶著問題去看。
水滸傳》對中國文學有何影響？
答：《水滸傳》也是漢語文學中最具備史詩特徵的作品之一。是中國歷史上最早用白話文寫成的章回**之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對中國乃至東亞的敘事文學都有極其深遠的影響。
水滸傳》主要描寫了什麼？
答：《水滸傳》是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇**。
它形象地描繪了農民起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗鬥爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。
怎麼閱讀水滸傳
4樓：
首先，熟悉水滸傳的故事情節，瞭解故事的主要內容，以及每個人物的角色和功能。2. 然後，逐章閱讀，仔細理解每一章的內容，把握故事的主線，以及每個人物的行為和思想。
3. 最後，結合故事的主題，思考故事中的人物的行為和思想，以及故事背後的道理，深入思考故事的內涵。
親～很高興為您解答，以下是為您查詢到的結果：怎麼閱讀水滸傳1. 首先，熟悉水滸傳的故事情節，瞭解故事的主要碰攜做內容，以及每個人物的角色和功能。
2. 然後，逐章閱讀，仔細理解每一章的內容，把握故事的主線，以及每個人物的行為和思想。3.
最後，結合故事的主隱閉題，思考故事中的人物的行為和思想，以及故事背後的道理，深入思笑衡考故事的內涵。
您好，為您推薦怎麼閱讀水滸傳1、首先，可以先簡單瞭解一下水滸傳的大致情節，以便更好地理解整部**的內容。2、接下來，可以先從水滸傳的開頭開始閱讀，把握整部**做嫌尺的大致結構，然後根據自己的興趣者衡愛好，選擇自己喜歡的章節進行閱讀。3、最後，可以通過搜尋引擎，查詢水滸傳的摘要，以純高便更快地瞭解整部**的情節。
如何閱讀水滸傳
5樓：邢文彬景伯
1. 瞭解《水滸傳》的背景和人物。在讀《水滸傳》之前，可以瞭解一下書的背景和人物，這樣可以更好地理解書中的情節和人物。
2. 按順序閱讀。建議按《水滸傳》的章節順序閱讀，這樣可以更好地理解故事情節和人物關係。
3. 選乙個舒適的地方閱讀。選乙個舒適的地方坐下來閱讀，能夠讓你感覺很輕鬆，脊公升能夠專心讀書，能夠堅持讀完《水滸傳》。
4. 設定乙個目標。如果你想讀完《水滸傳》，你可以設定乙個目標，例如在乙個月內讀完《水滸傳》。同時，你可以制定乙個讀書計劃，例如每天讀一定的頁數，並堅持按時完成。
5. 享受閱讀過程。閱讀《水滸傳》是一件有趣的事情，不要把它看成一項任務。在閱讀的過備猜程中，可以欣賞書中的故事情節和人物描寫，享受閱讀的樂趣。
6樓：翻態資生說
閱讀水滸傳的方法有了解作者和作品背景，熟悉人物關係。
1、瞭解作者和作品背景：瞭解作者的生平和作品背景，可以更好地理解**的文化背景和社會背景，從而更旦納好地理解**的情節和人物形象。
2、團喊熟悉人物關係：水滸傳中有很多人物和勢力，其中關係錯綜複雜。在閱讀時，需要注意把握人物之間的關係，特別是各個團伙之間的關係。
塌遲野一些人物的出場和離場也需要注意，避免錯過重要情節。
《水滸傳》能讓小學生讀嗎?
7樓：狂人橫刀向天笑
金聖嘆曾經說過，少不看水滸，老不看三國。
為什麼呢？因為水滸教人造反，三國教人謀略。也因為水滸裡多打打殺殺，意氣用事，怕年輕人學壞，三國多杜撰，讀過正史的人覺得誇張太過。
中國自古有「少不讀水滸，老不讀三國」之說。
這前句話好懂：因為少年血氣方剛、易於衝動，而《水滸》呢，又專以攻城破獄為能事，以打家劫舍為豪舉，如果年輕人看了《水滸》，領悟了其中津津樂道的「該出手時就出手？風風火火闖九州」那一套，碰了鎮關西就打，遇了潘金蓮就殺，那還不天下大亂？
安定團結的政治局面還要不要？雖然也有偉人說過「天下大亂，形勢大好」，可那前提是「亂了別人，好了自己」，如果亂的就是自己、好的又是別人，那還是不亂的為好——此所謂「少不讀水滸」。
8樓：滑採夢
《水滸傳》是四大名著這沒什麼可說，文筆什麼的也沒刺可挑，但畢竟時代不同，觀念不同。其中的內容，真的不適合小孩，108好漢真的是好漢嗎，連小孩都不放過，描寫露骨，而且極其血腥暴力，女人大多死相悽慘，讓乙個孩子來讀，我覺得不妥。
9樓：春風春雨春晴陽
對，我也不建議，四大名著各具特色，折射出不同背景下不同的涵義，但都不適合小學階段的孩子看，他們體會不了其內涵，卻會被表面的一些情節所誤導。所以還是多讀一些適合兒童年齡特點和心理特點的書比較好。
10樓：寒冬臘梅盛開
學生的知識靠積累，孩子多讀書對學習是非常有利的，所以小學生也可以看名著，雖然有些地方不明白，作為家長可以進行一些輔導，。
11樓：wpb王
現在的小孩比想象中成熟，家長可以加以引導，但過分愚忠愚孝確實不適合尚未形成獨立思考性格的小孩子。
12樓：孤獨求知
少不讀水滸，老不讀三國。我小時候只看過西遊記和三國演義。
13樓：來自波月洞喜滋滋的迎客松
可以呀，很好的青少年讀物。
讀水滸傳有什麼啟發？
14樓：紅薯恭
讀了水滸傳，我知道了，原來世界上是有各色各樣的人存在，有各種悲劇存在，我們要更加珍惜現在的美好生活，要防止腐敗，要防止社會陷入混亂，水滸傳真是一部偉大的，對人類有著重要警示作用的鉅著！
15樓：網友
多幫助別人，並且要廣施捨恩惠，對兄弟要重感情，還有做事情依靠智慧，做人應當謙遜。
16樓：王曉煜
苦海無涯，回頭是岸。和**作對沒什麼好下場。
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