得不到就極端,如何剋制自己的虛榮心

時間 2021-06-18 18:45:35

1樓:追風的社會青年

在討論剋制虛榮的方法之前,我們最好先定義虛榮,我無法給出完整的答案,但是鑑於對某些答案中虛榮心的理解,如果有任何缺陷,希望大家能糾正我,首先我不判斷虛榮是好是壞,虛榮心不僅是諸如善良的面孔和假裝這樣的外在屬性,而且是一些與我們對虛榮心的理解完全相反的隱藏性格特徵,它們也是虛榮,而且完全虛榮。

這些屬性有一個共同點,即“以自我為中心”

不要刻意避免虛榮心面對自己的虛榮心。一個看似簡單的句子,實際上很少有人能做到。許多人甚至沒有意識到自己的虛榮心,更不用說面子對他們帶來的恐懼和焦慮了,但是面對你的內心是解決問題的第一步,當你面對某些問題時,它們會自己解決。

2樓:zjjjjj雙魚

個人覺得,如果想要剋制自己的虛榮心的話,那麼我們就沒有必要去和別人進行比較,我們要做回自己,這樣才可以剋制虛榮心。

3樓:久故社會

首先要明白自己的現狀,有多大能耐辦多大事,虛榮只會讓自己越陷越深;別人不會一直關注你,所以沒必要過度在意他人的眼光。

4樓:情感娛樂解答

想要剋制自己的虛榮心,一定要學會樂觀的面對現實生活,對自己得不到的以平常心去對待

5樓:天才人物我無敵

任何事情都是通過自己努力得來的,所以必須要調整好自己的心態,努力完善自我,提升自我指,有這樣才能真正地剋制自己的虛榮心。

6樓:e時光再燃

應該認清自己的地位,並且明白自己真正需要什麼,這樣才能夠剋制自己的虛榮心。

7樓:花花就是我

那麼就要告訴自己不要虛榮,而且也要認清自己的現實,要讓自己看明白

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8樓:匿名使用者

他這年齡對性好奇是正常的,但因為也是在確定自我價值(identity confusion)的年齡層(根據心理學家piaget的理論),不要無理或強制限制他,反而要和他建立穩定溫和的親子關係。既然他有對性的好奇,卻否認他有交女友,可問問他除了他之外有沒有同學朋友交了女朋友啊之類的開啟話題。要正確清楚表明你們對他交異性朋友的看法,建議多采取開明溝通的方法。

例如向他表示他也已經到了可以自由交友的年齡,父母會尊重他,他也必須尊重父母。如果要交女朋友父母不會反對,但是他一定要坦誠和父母分享,也鼓勵把女孩帶回家裡認識,得到家人的祝福和認同,有感情問題也可以和父母討論,父母保證尊重他的隱私權和感情物件。性關係是責任教育,父母也必須讓孩子知道教育他們尊重自己和女性的身體,不讓任何人受到傷害賠上自尊和前途。

當然,父母作為支援可給予鼓勵性獎賞,例如假設孩子真的拍拖,父母可以規定他們不能荒廢學業煲**粥,能做得到自律的話,父母就獎勵孩子額外100元零用錢讓他們一個月選一個週末出去看戲吃飯拍拖。這能讓孩子在感情上學習負責任和有尊嚴的對自己和別人。父母不能權威式的管束孩子,但是必須以愛引導和教育他們,負起賦予他們生命的責任。

我提出很多心理學,社會學新的理論。我似乎可以解釋所有社會現象的根源,可我從未覺得自己幸福,感情煩惱

9樓:匿名使用者

你僅僅是解釋了,但是你無法做到解決!

比如:我看過許多書,卻始終無法寫書!是一個道理

你的幸福感也並不單純**於工作或者愛好!你需要的還有人性的關懷,與他人之間的交流。等等!簡單來說“找存在感!”

10樓:匿名使用者

那就放下所謂的空想學術,入世好好的經歷什麼叫紅塵

以我的煩惱為主題,從心理學的角度分析,寫一篇1000字左右的**

11樓:血刺裁決

我的煩惱 心理健康,一個既熟悉又陌生的詞語。在我沒有學習心理學的時候,我一直對這個概念似懂非懂,自認為對"心理"有不小的心得體會,但恐怕還說不出個所以然來;時至今日,在老師的講座下,對其認識不知不覺中已是不同往日。對普通人而言,一件事物最值得關心的莫過於其價值。

同樣,我們最關心的就是在大學裡開展心理衛生工作的意義了。 總體而言,心理健康教育是在新形勢下加強和改進學校德育工作的需要,是促進意志、個性、氣質等非智慧結構發展的需要,是促進學生身心健康全面發展的需要,是適應未來社會競爭的素質教育的需要, 是**一個人的心理活動與行為紀律的科學。學習心理學,對於維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義,同時對於關注他人,幫助他人也有重要意義。

一個人的內心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現為外在行為上,一種樂觀、積極向上的心態會使外在的生活充滿愉悅之感。 學習心理學之後,會逐步瞭解自己的性格特點和心理健康狀態,同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩**裡父親母親隔山隔水的嘮叨,會因為同學之間處事不快而大動干戈,會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。

而在學習護理心理學之後,才學著多多關注他人。也許那些是我們的至親至愛,是我們的同學朋友,又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態去考慮問題後,才能讓自己的生活過的和諧,與環境相和諧,與社會相和諧。

其次,進入大學後,學生自由支配的時間較多,因而需要有較強的自控能力,學習自覺自己主性,否則要麼因方法不當,不得要領而事半功倍,要麼自控力不好,浪費時光. 克服自卑 我們周圍有不少人有自卑心理,也就是不願意接受自我。對青年來說,正確評價自我、接受自我至關重要。

它關係到建立正確的自我觀念,適應環境,促使性格健康發展。接受自我,去除自卑感,是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢?

只要我們做到真正瞭解自我、樹立符合自身情況的奮鬥目標、不斷擴大自我的生活經驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我,找出問題之所在,就能及時予以補救,化失敗的打擊為增進自我接受感的動力,由主觀因素造成的心理動機的種種衝突都可能讓大學生產生挫折感,如學生所學專業與本人不相符合,班集體中人際關係不協調,生活上不適應以及個人的外貌,身高,經濟狀況,家庭狀況不佳等等. 正確走好感情之路,學習 心理學讓我們的氣質型別粗略地歸納為膽汁質、多血質、粘液質和抑鬱質四種。同學們在戀愛過程中,不同氣質型別的人常有不同的表現。

但由於氣質本身並無優劣之分,故其表現也都有積極的一面和消極的一面。各種氣質型別的人都可能嚐到愛情之果的酸甜苦辣。戀愛的不順利,原因很複雜,但氣質方面的消極因素無疑也起了作用。

有的固然失之於古板遲滯,而有的卻恰恰受害於過分的靈活通便。但擁有心理健康方面的心理知識的同學,每個人都能走好自己的感情之路:擁有膽汁質的人,在戀愛過程中儘可能發揮自己胸懷坦蕩之長,不猶豫地向你真正所愛者吐露衷情,但切忌急躁,且應注意方式。

另外,對性知識,性行為的不適當的認識和理解,也會形成心理壓力,從而進一步發展心理問題............ 雖然這個學期心理學的課程已經結束了,它能帶給我們的也很有限,但是更多的東西得靠我們自己去悟,去體會。做人,不但需要被愛,還要去愛人,更要愛自己,懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。

多一些信心,多一些愛,才會找到一條比旁人更美麗,更寬廣,離成功更近的路!有人說,快樂,對大多數人來說,已成為遙不可及的夢,其實不然,一個人要快樂是誰也阻止不了的,快樂的因子是每一個人都有的,關鍵在於你自己想不想快樂,當遇到心煩的事時候,樂觀一點,勇敢一點,博學一點,那快樂就在你身邊。心理學的價值就是讓世界充滿快樂!

對這次的學習,我受益匪淺。如果非要要問我學習這門課程有什麼收穫的話,那就是:“改變”。

滿意請採納

用心理學知道回答:痛苦,煩惱等消極情緒對人的工作,學習.生活與身體健康不利,所以要抑制它的產生

12樓:飛揚的塵土

痛苦和煩惱能刺激人的厭倦情緒

影響了人對於工作學習的熱情

而且還能引起內分泌的不正常

影響人體的勝利活動和對於營養物質的吸收

所以要儘量一直這類情緒的產生

在心理學中關於煩躁的解釋

心理學知識成長的煩惱

13樓:帥榮雙

成長的過程中會經過很多的階段,特別是在青春期的時候,生理心理都發生巨大的變化,要學習好相關的知識。

如果你懂電腦愛手機請重複:永久拒用奇虎360產品

14樓:匿名使用者

就是你的心一直在變質

15樓:亞克力臺籤

呵呵, 你是學心理學的,挺好的。

阿德勒心理學說,一切煩惱**於人際關係。有被所有人喜歡的人生和被人討厭的人生。你選擇哪個人生。

16樓:歸來羲宇

人活著一生,總有人愛你而靠近你,有人厭惡你而離開你。你無法讓每個人都愛上你,你只能讓愛你的人繼續愛你,把不愛你的人當做人生一個過客,何須理他

心理學:充實和忙碌,真的會忘記一切煩惱嗎

17樓:惜君者

忙碌在現代似乎已經成為了一種病,人們覺得忙碌可以壓倒一切:不開心了忙起來就