1樓：
一般是生理髮應。如果反常的出現，可能有什麼疾病或心理內向，需要你的開導，幼兒的語言表達能力不行，需要父母的關心。再或去醫院檢查。祝孩子健康，快樂。
小孩子為什麼老是自言自語
2樓：二元十三次方程
幼兒在自己玩時常常會自言自語，有的家長則以為孩子有問題而看醫生，或是嫌干擾了自己看書而斥責孩子玩時不要出聲音，其實是誤解了孩子。 言 語有出聲的外部言語和不出聲的內部言語，後者是在沉默思考時的言語，與外部言語相比，內部言語與人的抽象思維、行動自控力具有更直接的關係；只有在外部言 語發展到一定的基礎才出現內部言語。由於幼兒的抽象思維能力和自控能力很差，他們往往想到什麼就說了出來。
因此，自言自語是幼兒的言語從外部向內部轉化過 程中的一種過渡形式，是言語發展過程中必經階段。 幼兒的自言自語有兩種形式： (1)遊戲言語 幼兒經常會一邊活動、做遊戲，一邊自言自語，小兒在3-4歲時出現遊戲言語。
例如一個小女孩會邊拍著娃娃邊說你不要哭，媽媽給你吃糖糖o (2)問題言語 是幼兒在遇到困難、產生懷疑時的自言自語，3-4歲時即可出現，經常在4-5歲時較為突出。例如小兒看見汽車時自言自語地說汽車來了怎麼辦？，一個正入神地搭積木的5歲男孩會問自己這塊積木放**？。
隨年齡增長，幼兒自言自語逐漸減少，一般在7歲以後還可能會偶爾有自言自語，但不會再經常出現，如果繼續經常出現，則要引起家長的注意。
為什麼幼兒經常「自言自語」
為什麼要自言自語？
3樓：
自言自語，漢語成語，拼音是zì yán zì yǔ，指自己對自己說話。出自元·無名氏《桃花女》。
4樓：
如今社會繁忙，每天有百萬種思緒在我們的腦海中亂撞，如果任其發展，簡直太過疲憊。跟自己說說自己的想法，可以幫你理清主次，讓思緒清晰有條理。
5樓：歷史之門
自言自語可以有效地發洩心中的不滿、鬱悶、憤怒及悲傷等不良情緒，有助於消除緊張，恢復平衡。
6樓：娛樂星星
自言自語有助於理清思緒,優化做事主次順序。你的腦子並非一直在想是否有足夠的時間來完成這一切。
孩子總是自言自語是什麼原因?
7樓：生活幫答主
孩子總是自言自語，並不用太過擔心，這是孩子特殊的自我表達方式。因為現在很多都是獨生子女，而父母因為工作等其他原因很少和孩子有語言交流，這樣孩子沒有傾訴的物件，又有表達願望，所以就會情不自禁的說出來。這並不是疾病。
建議孩子的家長平時一定要抽出時間來，多和孩子說說話，聊聊天，不能夠敷衍，一定是真誠的對話，這樣孩子有話就會對你們說，就不會自言自語了。
8樓：看如何無悔
「自言自語」是幼兒與假想夥伴的遊戲言語。獨生子女更有可能有假想夥伴，這是排除孤獨和寂寞的巧妙方法。
細心的父母可能會發現，孩子在獨自遊戲時，常常會扮演各種不同的角色，還常常自言自語，時而與這個角色對話，時而又與另一個角色對話，好像他正在和這些「夥伴」一起玩耍似的。 有些父母便會擔心起來，懷疑孩子是否患上了某種心理疾病。其實，這是兒童正常的行為表現，這裡的「不同角色」是幼兒假想的遊戲夥伴，「自言自語」是幼兒的遊戲語言。
三口之家的現代家庭結構，決定了大部分孩子在童年時期往往有較多時間是在家裡獨自遊戲。這時就常常會出現年輕父母擔心的幼兒遊戲語言。幼兒的遊戲言語是其思維的有聲表現，它伴隨著遊戲進行，反映行為過程中的問題和行動結果。
假想的遊戲夥伴是兒童遊戲的精神伴侶與無形的朋友。據研究，有15%～30%的兒童會出現這種現象，多在2.5～6歲之間發生。
一般來說，這個現象到了入學年齡，隨著幼兒社會交往的增多會漸漸消失，個別兒童可能延續到10歲左右。
9樓：yunfan雲帆
做家長的十分關心自己孩子的健康成長，任何一個過程都不會放過的，所以說生活中孩子出現一些異常的情況，做家長的都特別的關心，也特別著急，現在你說到了孩子總是愛自言自語，那麼這種情況呢，有的時候孩子一種本能，也有的時候呢，是一些事情和現象在孩子的腦海裡反映出一些強烈的印象，使得他有的時候會自己就說一些自己心裡想的事情。這種情況要開導孩子，有什麼事呢要大聲的跟父母講，不管什麼大事小事都讓他以講話為表達的方式，這樣時間長了呢，他就不會再自言自語了。
10樓：匿名使用者
3歲以後的孩子常常邊玩邊嘀咕，一個人絮絮叨叨地不知在說些什麼，這種自言自語的現象，心理學上稱為獨白。人的語言有內部語言和外部語言之分，3歲前的寶寶以學習外部語言為主，隨年齡的增長其內部語言才逐漸形成。寶寶的自言自語正是從外部語言向內部語言的一種過渡。
孩子的自言自語，不僅是孩子活動的一部分，而且伴隨並加速了孩子的活動。它也是一種語言的自我調節機能，能調節孩子的行為，幫助孩子驅除孤獨。因此，這種自言自語是正常的，不必加以阻止，因為它有助於孩子語言的發展。
自言自語是寶寶一種正常的心理現象，是學習語言的必經過程。
11樓：匿名使用者
沒事的。。。只是太聞而已
孩子經常自言自語是怎麼回事
12樓：奴家賢狼
哪去了,哪去了,怎麼能找不到呢?呀!你躲到這裡了,讓我給拼錯地方了,這回就拼好了。
」家長對孩子三歲時的自言自語還能容忍,孩子到了五六歲,還要自言自語,家長就要干涉了。「別叨叨咕咕的,真讓人討厭。」細心的家長會發現,這時候,孩子的自言自語多出現在學習和遊戲中碰到困難的時候。
他不會無緣無故地說「3加8等於幾呀?啊,2加8等於10,3加8等於11。」人在童年階段,自言自語相當普遍。
早在20世紀30年代,前蘇聯的心理學家列夫·s·維戈茨基就率先論證了自言自語的重要性。近年來一些科學家發現兒童的自言自語能夠幫助兒童調節自身的行為,掌握新的技能,通過努力渡過前所未遇的難關。自言自語分為幾種型別,其中自我引導型與解決困難的問題有關。
成年人在輔導兒童解決難題時,可以用語言提供指示和對策,幫助兒童解決問題。兒童則可以隨之將這類談話中的言語運用到自言自語中去,依靠自言自語來引導自身行為。
孩子自言自語怎麼回事？
13樓：匿名使用者
或許你曾有這樣的發現，你的孩子單獨玩得興高彩烈時，會邊擺動玩具邊嘀嘀咕咕；或許你也曾面臨這種情景，你的孩子在活動中遇到困難時，就不停地自問自答：「怎麼，這不對……噢，是這樣的。」對此，你不必感到驚奇，更不要去制止，因為這是孩子語言發展過程中的一種正常現象——自言自語。
自己對自己說話的現象叫自言自語。幼兒的自言自語多在4—6歲的時期出現，它是幼兒在學習語言過程中，由外部語言向內部語言過渡時所產生的心理現象。所謂外部語言，即語言的外在化，就是用於交流的語言，而內部語言則是一種不發出聲音的，為自己使用的語言。
在語言活動中，孩子首先掌握的是外部語言，再逐漸向內部語言過渡——獨立思考。但是，由於孩子的語言調節功能尚未完善，還不能有效地控制發音器官的活動，所以在內部語言剛產生的時候，又會伴隨著外部語言，表現為自言自語。
幼兒的內部語言有兩種反映：一種是「遊戲語言」，即在遊戲和活動中對行動的「伴奏」，一面動作，一面嘀咕；另一種是「問題語言」，是在活動中碰到困難或問題產生的自言自語，常用來表示對問題的困惑、懷疑或驚奇及解決問題所採用的辦法。3～5歲兒童，「遊戲語言」佔多數，5～7歲兒童則「問題語言」增多。
我們應當認識到幼兒的自言自語是一種自然現象，家長要幫助幼兒順利地渡過這個階段。6歲以後這種自言自語的現象逐漸消失，如果有的兒童8—9歲時還常自言自語，那就要引起注意，可能是一種病態，需要到醫院檢查、**。來自網路，希望對你有幫助。
14樓：匿名使用者
正常現象，孩子沉醉在自己假想的遊戲世界裡，把他的心理想法用語言表達出來而已。
15樓：匿名使用者
這是因為，他現在有自己的思想！他像活在自己想象的世界裡一樣！他有自己的很多想法！
這是很正常的！我弟弟以前經常這樣！他會想想自己是將軍，殺敵無數，還學著電視劇裡的人豪放的說：
哈哈哈！本將軍，乃是我國之大將！天不怕，地不怕！......
好有趣的！孩子的世界是無拘無束的！自己的世界，自己主宰！
我覺得他們就像一個個編劇，編著一個一個他們自己的神話故事！ 但是，我認為更好是讓他們也和朋友，父母講講他們的想法。增加交流，提高口語！
在他們獨自一人自言自語時，試著走進他們的世界，關心的問候，試問他們的童話！鼓勵他們，激發他們的思考與想象力！
16樓：
每個家長都希望自己的孩子是健康聰明的，在孩子成長的過程中會出現一些怪異的行為，比如喜歡自言自語，很多家長會糾正他們。其實這些行為正是孩子聰明的表現。
為什麼會自言自語，經常自言自語怎麼回事
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