1樓：陽光點的燦爛點
模稜兩可是對的。
讀音：mó léng liǎng kě
釋義：指不表示明確的態度，或沒有明確的主張，對問題正反兩面態度模糊。
出處：《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜以持兩端可矣。」
翻譯：處理問題的時候不要分清是非，如果出現了錯誤，一定會遭到處分甚至貶官，只是模稜兩可就可以了。
例句：他們模稜兩可的表態對市場沒有任何好處。
2樓：nm牛虻
正確的是模稜兩可。
【讀音】mó léng liǎng kě
【釋義】指不表示明確的態度，或沒有明確的主張，對問題正反兩面態度模糊。模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。
【用法】作謂語、賓語、定語。
【近義詞】：不置可否、模稜兩端、含含糊糊
【反義詞】：旗幟鮮明、斬釘截鐵
擴充套件資料
一、近義詞：不置可否
1、拼音：bú zhì kě fǒu
2、釋義：意思是不表示贊同，也不表示反對。
3、用法：作謂語、定語、狀語；表示不敢發表意見。
4、出處：清·李寶嘉《官場現形記》第五十六回：溫欽差聽了一笑，也不置可否。（翻譯：溫欽差聽了一笑，不表示贊同，也不表示反對。）
二、反義詞：旗幟鮮明
1、拼音：qí zhì xiān míng
2、釋義：本指軍旗耀眼，軍容整齊。現比喻政治立場、觀點、態度等十分明確。
3、用法：主謂式；作謂語、定語。
4、出處：明·羅貫中《三國演義》第二十五回：曹操指山下顏良排的陣勢，旗幟鮮明，槍刀森布。（翻譯：曹操指著山下顏良排的陣勢，軍旗耀眼，軍容整齊，槍刀密集排布。）
3樓：魔域
應該是——【模稜兩可】
模稜兩可
【拼音】mó léng liǎng kě
【解釋】模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。指不表示明確的態度，或沒有明確的主張。
【出自】《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜以持兩端可矣。」
【示例】他害怕事情一旦變化，他將有不測大禍，所以跪在地上回答了一句～的話。
◎姚雪垠《李自成》第二卷第三十章
【語法】偏正式；作謂語、賓語、定語；含貶義
4樓：匿名使用者
模稜(leng↗第二聲)兩可
……你說的沒錯【稜】是個多音字，
讀 leng↗是
①物體上不同地方的兩個平面連線的部分②物體表面上突起部分:瓦~讀ling↗
①地名[穆稜]，在黑龍江省。
模凌兩可和模稜兩可哪個是對的？
5樓：我是一個麻瓜啊
模稜兩可。
模稜兩可是一個成語，讀音是mó léng liǎng kě，指不表示明確的態度，或沒有明確的主張，對問題正反兩面態度模糊。
出處：魏巍《東方》第一部第七章：「新任的支部書記……怕得罪人，在支部發生爭論時，常常是模稜兩可，搖擺不定。」
用法：作謂語、賓語、定語；指態度不明確。
用法示例如下：
1、你說話模稜兩可，我無法瞭解你的真實意願。
2、對就是對，錯就是錯，不能模稜兩可，讓人不知如何是好。
3、這種大是大非的事情，任何人都沒有模稜兩可的餘地。
模凌兩可的真正含義
6樓：林學禮
模凌兩可是一個成語，讀音是mó léng liǎng kě，意思是指可以這樣，也可以那樣，形容對事情雙方不置可否，是非不分。出自《舊唐書·蘇味道傳》「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但摸稜以持兩端可矣。
1.出處典故：唐朝前期著名詩人蘇味道，仕途順利，官運亨通，僅做宰相前後長達數年之久。
但他在位並沒做出什麼突出成績來。他老於世故，處事圓滑，他常對人說：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但摸稜（léng）（同稜）以持兩端可矣。
」意思是：處理事情，不要決斷得太清楚，太明白，要是這樣處理錯了，必會遭到追究和指責。只要摸稜兩可，哪邊都抓不著（小辮子）就行了。
當時，人們根據他這種為人處世的特點，給他取了一個綽號，叫「蘇模稜」。
2.詞語用法：用 法 偏正式；作謂語、賓語、定語；含貶義。
示 例 ：丁玲《太陽照在桑乾河上》：「就不敢堅持一個一定的主張，就不得不採取模凌兩可、含混的語句了，」
造句：1、凡是模凌兩可的問題都要向同學或老師問清楚。
2、模凌兩可和含糊不清已不再為人所接受。
3、無論我說什麼，老闆都說好，模凌兩可，讓人無所適從。
4、他們模凌兩可的表態對市場沒有任何好處。
5、對這個問題每人都必須表示意見,不能模凌兩可,拖延時間。
7樓：羽狼一族
模稜兩可 ( mó léng liǎng kě )解 釋 模凌：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。形容對事情雙方不置可否，是非不分。
出處：《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但摸稜以持兩端可矣。」
由出處看來：
稜léng
《名》稜角。杜甫《西閣雨望》：「徑添沙面出，湍減石～生。」
但具體的原始意義已經不可考了
生活中當你感覺到對方在指桑罵槐模稜兩可時，你會往好處想偏向於認為自己想多了，還是往壞處想偏向於
生活中，如果我遇到感覺是對方在指桑罵槐模稜兩可的，我會選擇多方面想一想思考思考，不管是好的方面，還是壞的方面，結合自己以前的所作所為，反思對方說的話的含義。如果是有積極的方面，就吸取教訓，改進成長 如果沒有意義的純粹是隻是不喜歡我這個人，那麼就當耳旁風，吹過就好了。我覺得別人說你，也不是什麼壞事，說...
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胡勇 有意思的總結，好多存在答案連結或複製的形式，有的答案的確回答者回答的很精彩，也是不斷完善不斷修改的結果，遇到有一系列相近的問題，就將此答案反覆連結複製回答，往往都能得到滿意答案，我總結叫 一招鮮 現在的提問，很多回答者的確很負責的解疑答惑，但很多也有對別人的付出不尊重的表現，最終選擇採納的只佔...
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