1樓：
我覺得學會大度寬容應該是人生重要的一課，因為別人是不小心弄壞你的東西了，應該不要小氣，就說沒關係，相信你在別人心目的份量就會增加，更何況這都是身外之物啊！
2樓：zgj小豬豬
可以和他說對不起在照著同樣的賠她一個，這要看當事人怎麼想的
3樓：
我不小心弄壞弄壞別人的東西，能要照價賠償，不然的話，別人會怎麼想？
4樓：阿彌陀佛
不必計較，善待和包容同學就好，吃虧是福，南無師子佛
5樓：思力所不及之思
如果他真心跟你道歉了就原諒他吧，或者讓他賠你一個，畢竟學習用品也不是很貴重。
6樓：
不小心，都是同學，價錢不貴，就算了。如果價值高的，可以和他一起去老師處合理賠償。
7樓：tf田彥芬
如果不是故意的就不跟他計較了
一起中學中買的學習用品怎麼退？
8樓：
那你是在**買的學習用品？那要是在網上買的話，你就可以上網上去退換。
怎樣用生活中的廢舊材料製作學習用品？
9樓：匿名使用者
比如用易拉罐做筆筒啊，外面貼一些裝飾畫什麼的
10樓：匿名使用者
合理利用側物品做化學實驗
化學是一門實驗基礎的自然科學，化學課程標準大綱指出：充分利用現成的周圍的專案進行分組實驗和演示實驗，可以拉化學和生活在遠方，化學與社會，使學生感受到濃濃的神祕和化學的奧祕。
各地的家居用品的充分開發和利用做化學實驗，好教師應該引導學生學習的低成本實驗在各地的物資，廢舊物資，物質方面的開發和設計。
1，對周圍做化學實驗
許多生活用品的日常使用，可用於設計一個有趣的化學實驗，這不僅可以增加實驗的真實感，可信度，並縮短等來代替管，抽吸導管管代替，碎碗代替燒杯等的使用礦泉水瓶實驗和學生之間的距離，。
2，開發和利用的廢料來自各地的裝置做
化學實驗
有些廢料還可以充分利用做實驗，比如在使用碗，鐵碗，罐，塑料瓶，生鏽的鐵釘等，充分利用它們，不僅變廢為寶，而且有利於培養學生的環保意識和節儉的生活習慣。
3，周圍做化學實驗中使用的材料
教學為二氧化碳與水，產生的酸性測試反應，可以使用山的野花，而不是紙花，還可以要求學生為什麼早上山的野花有紅，紫中午和晚上是紅色的呢？所以很容易激發學生的學習興趣，學生就會認為化學和我們周圍的材料緊密結合起來，發揮學生的想象力，在教學中會得到很好的效果。
總之，圍繞實驗物質使用的發展不僅是一個簡單的替代實驗裝置，而且還簡化了實驗裝置，實驗現象和明確的。周圍的同學使用藥物做實驗，但也打，學生樹立信心，增強學生的求知慾望動腦能力。
11樓：匿名使用者
可以用衛生紙桶或者瓶子 做筆筒啊,
女孩11歲賣給同學學習用品後,同學不給錢該怎麼辦?
12樓：匿名使用者
女孩11歲賣給同學學習
用品後,同學不給錢該，
開門見山直接說:「某某
給我文具錢吧。」
在生活中怎樣整理好學習用品和生活用品?
13樓：
先將它們整理歸類，
最重要的是養成一個習慣
今後在使用完這些物品之後一定要放回原處，
久而久之你的習慣就形成了
否則的話你整理的再好，沒過幾天就又亂套
在集體生活中，總感覺被人妒忌，排斥和被人陷害，不知為什麼
覀覀灬 首先，有人嫉妒你，一定是因為那個人某些方面不如你啊。不然他幹嗎嫉妒你呢？你應該感到高興，榮幸。至於排斥和陷害啊，我個人覺得，要是有人越排擠你，你就越不要去在意，不要讓他覺得他把你排擠到了。如果他排擠你時，你也被他的排擠所幹擾，那他就會覺得有成就感，就會不斷排擠你。所以你要達到一種他排擠你，你...
急急急關於學校集體生活的問題，新學校新生活作文600字以上急急急
踐行者 出去玩就要放得開，可以讓班級裡的每一個人都出一個損人的事，用紙條寫好。比如讓某某背某某走一圈，比如讓某某表演一下求婚的場面，表演的好就告訴他誰損他的。他們可以選一個活動單挑。這個活動是用撲克牌抽取決定出一個人 拿到紅桃j，j是王子 然後由王子從哪些損人的紙條裡抽出一張。要準備一個箱子裝紙條，...
動物在人類生活中的作用，動物在人們生活中的作用 生物）
最簡單的說呢？就是 朋友 最好的朋友 但 動物也是敵人 是一個不知深度的敵人 生態系統中不可缺少的部分 食物鏈中不可缺少的部分 人類的朋友 人類的助手 壞 動物把能淨化空氣的樹吃了,凶猛點的動物還來傷害人類,給人類帶來不便.好 溫柔點的動物等給人類帶來樂趣,強壯點的可以給人類帶來交通上的方便. 艾荷...