1樓：血優王的記憶
小白兔說大話
小白兔，說大話：
天下數我最膽大，
老虎屁股我敢摸，
獅子鬍子我敢拔，
豹子狗熊歸我管，
大象都得聽我話。
看見黃狗跑過來，
一蹦一跳逃跑了。
《小白兔說大話》教案
2樓：匿名使用者
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）匯入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
蒙氏閱讀小白兔說大話教案
3樓：匿名使用者
活動設計背景
這是一首快樂的兒歌，學生在和教師互動中，體現小白兔的可愛，從中小朋友們也瞭解了小白兔的生活習性和樣子。
活動目標
知識目標：讀懂兒歌，知道小白兔的生活習性和樣子。
能力目標：在歌舞中培養了學習興趣。
情感目標：小朋友們更加熱愛生活及小動物。
教學重點、難點
培養學生的開放性和主動性。
活動準備
大螢幕 頭飾
活動過程
一 、談話匯入：小朋友們都喜歡什麼小動物呀！老師呀前一天佈置了這個作業，把你喜歡的小動物做成頭飾拿來，誰能告訴我你喜歡的小動物是什麼樣子的？學生進行描述（學生拿頭飾進行描述）。
二、幼兒回答老師提出的問題後並把喜歡的頭飾戴上，老師也把自己喜歡的頭飾拿出來，並問學生誰和老師的一樣（小白兔）。
三、①大螢幕出示小白兔**，讓學生觀察並描述它的樣子，學生描述後老師在小白兔**旁出示兒歌並帶小朋友讀。
小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來。
愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
②分組讀、男女生分讀、拍手讀。
③熟讀後教師帶大家領跳這首兒歌（把教師準備的小白兔頭飾發給小朋友戴上）。
四、小結：我們要愛護我們身邊所有的小動物和它們做朋友好嗎？
五、活動延伸：把這首兒歌教給家長。
教學反思
通過本節活動課，學生了解了小白兔的生活習性和樣子，培養了學生的主動性和參與性。學生對活動課產生了濃厚的興。另外課堂上我及時的運用了評價性的語言孩子們熱情非常高。
由於本節課時間有限對於其它的小動物展示的少，以後我會多給孩子們提供這樣的平臺讓他們盡情展示。
小班小白兔說大話的教案
4樓：青梅畫盞幾年寒
活動目標：
1、樂於嘗試用布墊玩各種遊戲。
2、能肢體協調地做動作。
活動準備：
1、布墊若干。
2、活動用**《我愛洗澡》、《甜蜜童話屋》、《劃小船》、《泡泡愛唱歌》。
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5樓：鳳凰de空間
內容:大班社會--小鬼當家(規則篇)
目標:1.瞭解規則的作用和意義,知道生活中的一些常見規則,並願意遵守規則.
2.積極參與討論,初步學習用合作討論的方法制定規則.
過程:1.和客人老師打招呼,作律動.
2.(老師和小朋友一起坐下)今天,小朋友高興嗎?但是老師卻高興不起來,有一件事想請小朋友幫助解決一下,到底是什麼事呢?
看看錄象就知道了.(放無聲錄象,錄象上男孩和女孩在爭看一本書)
提問：你們看到了什麼?(個別幼兒回答)
這本書到底該給誰看呢?(個別回答)
(出示代表男孩和女孩的標誌)你覺得男孩該看就站男孩這邊,反之就站女孩這邊.(分別說說理由)
3.小朋友都有自己的看法,他們是怎麼說的呢,我們來聽一聽,看一看.(放有聲錄象)你覺得男孩該看就站男孩這邊,反之就站女孩這邊.(分別說說理由)
4.(坐下)小朋友都有自己的理由,有的說女孩先拿到的,女孩先看,有的說書是男孩從家裡拿來的,男孩先看,怎麼辦呢?(個別回答)
我們一起作個約定:從家裡帶來的書,如果放在書架上就誰先拿到誰先看,如果放在書包裡 ,就要先得到他的同意再看.你們說好不好?這就是我們制定的看書的規則.
5.看書有看書的規則,做遊戲有做遊戲的規則,我們的生活中還有哪些規則?(個別說)
小結:剛才小朋友說了有交通規則,行為規則......有的規則可以讓環境變得更美麗,有的規則可以保護身體不受傷害,有的.........
我們的規則我們要遵守它,做事時要按規則來做.
6.老師這兒有四張圖,(分別是樓梯間,馬路上,大型玩具上,臥室裡)這些地方需要規則嗎?需要什麼樣的規則?(個別幼兒說說)
咱們一起來為這些地方制定規則好嗎?
現在自由結合,5人一組,先選出1個小組長.你們商量一下誰當,現在請小組長和你的組員一起選一張圖,互相商量一下為你們選的場景制定規則.
請每組的小朋友把你們制定的規則畫下來(每人發紙和筆).
畫好後帖在場景旁.坐好後小組長說說制定的什麼規則.
我們制定了這麼多的規則,制定的規則大家要遵守它,也告訴別的小朋友要遵守它.
7.現在玩遊戲,把椅子下的紙板拿上來,綠色的一面是yes,紅色的一面是no,看錄象的時候邊看邊舉牌，錄象上的小朋友遵守規則的就舉yes,不遵守規則的就舉no.當然看錄象的時候也是有規則的，放一段舉一次（錄象內容有：
給老師打招呼，扔玩具，摘花，推別人，倒爬滑梯，幫別人繫帶子，扔飯，不關水龍頭，推板凳，插隊）
8．遊戲好不好玩？給自己鼓鼓掌．回教室玩這個遊戲，給客人老師說再見．
6樓：匿名使用者
一般公開課上體育活動效果不錯！
幼兒園體育教案：快樂圈圈
7樓：匿名使用者
他的答案很不錯的~~~~~~~~~~~~~~~
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