1樓：甜七姑娘
一. 有必要上興趣班嗎？對於幼兒園階段，是否需要上興趣班，有兩派觀點。
一派認為，孩子還很小，沒定性，正是無憂無慮玩的時候，不必上什麼興趣班；另外一派認為，幼兒園階段應該學點特長，否則到了小學，課業負擔太重，就沒時間學習了。
其實，兩派觀點都有一定道理，但都不夠全面。興趣班，顧名思義，就是培養孩子的興趣，使孩子的認知、感知、精細動作、大動作、社會行為等五大方面的能力得到訓練，綜合素質得以提高。
所以，對於孩子興趣愛好的培養是至關重要的。興趣班不僅能夠訓練孩子認知能力的硬實力，還可以夠培養出領導力、溝通力、表達力，還有競爭意識和人性洞察力等非認知技能的軟實力，對促進孩子日後的生活，學習和工作發展有著深遠的影響。
二. 培養孩子哪方面興趣？在幼兒園階段興趣班的選擇上，家長首先要徵求孩子的意見，選擇孩子感興趣的課程報名。同時，家長也要根據孩子的天賦和不同的性格特徵來挑選適合的特長髮展方向。
性格內向：適宜學益智類
性格內向的孩子，通常都有較強大觀察力、耐心和較為嚴謹的邏輯思維，這類孩子樂於去探索事物之間的關聯。對於迷宮，拼圖，數度等遊戲，可以自顧自地愉快玩耍上幾個小時。所以，對於性格安靜的孩子，圍棋，奧數，樂高和機器人等興趣班，都是比較適宜的選擇。
性格外向：適宜學聲樂類
性格外向的孩子，對**，節奏，韻律和動作都比較敏感。只要有**出現，就會豎起耳朵專注地聆聽，還會伴隨著**一起載歌載舞，節奏感和表現力十足。 這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，並可以自發性地沉浸在**之中，表明其**方面的潛能很大，可以選擇學習曲藝、聲音和樂器。
動手能力強：適宜學技能類
動手能力強的孩子一般都是手眼腦協調能力強，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等複雜動作和工作。雖然這類活動孩子們經常玩，但通常只有善於思考且執行力強的孩子才能堅持完成任務。可以選擇書法、珠心算、機器人程式設計等興趣班開拓個人能力和個性。
模仿能力強：適宜學表演類
這類孩子便是人們常說的“人來瘋”，每每出場都是手舞足蹈，熱情洋溢。人越多的場合，關注度越大的舞臺，表現得越活躍，自帶“追光燈效應”和“主角光環”。因此，要適時地為孩子提供表現的舞臺和機會，用以展示其才能和技藝，從而得到認同和鼓勵，增加孩子的自信心。
影視表演，舞蹈，話劇等表演類興趣班都非常適合擁有這些特點的孩子們。
運動能力強：適宜學武術類
運動能力強，一般是身體動覺才能比較好，是與生俱來的能力。這類孩子被稱為“觸覺學習型”。猶如永遠無限續航的小馬達，總是活力無限，動作協調能力俱佳。
但也往往表現為好動，注意力不夠集中。參加跆拳道、武術、游泳、足球等運動會消耗他們旺盛的精力，反而更有利於培養日常學習的專注度。
喜歡穿衣打扮：適宜學繪畫類
喜歡給芭比娃娃搭配不同的造型，每天都要自己挑選上幼兒園的不同穿搭，對於環境和事物有著細緻入微地洞察力。這類孩子有著自己獨一無二地審美判斷力和決策力，他們對於色彩、圖形、線條等構圖和空間都比較敏銳，推薦繪畫、剪紙、陶藝、攝影等興趣班。
三. 幼兒園各階段學什麼？幼兒園小班：
英語：這階段的孩子是語言學習的最佳年齡段，條件允許的情況下，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以後進行正規系統學習，培養母語式思維。英語這塊敲門磚，你是拿來敲門or只學會了搬磚？
繪畫：孩子在2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出。六歲之前，孩子們處於“圖形敏感期”階段，“繪畫”可以促進左右腦的同時“開工”，不斷地開發大腦潛能，是提升智力的基底石。
自然科學：孩子對自然的瞭解和認知，從一出生就開始了。自然科學就是生活中的點點滴滴，對於“十萬個為什麼”的好奇寶寶來說，這個興趣班就是寓教於樂，完全沒有什麼壓力。
所以，從4歲開始接觸，完全沒有問題。
幼兒園中班：
舞蹈：如果很有表現欲或肢體表現力很強的孩子可以選擇舞蹈班。5-6歲就可以開始學習，孩子形體氣質方面都可以得到很好的鍛鍊，還可以受到藝術美的薰陶，也有助於其成長髮育和身心健康。
棋類：學習圍棋和象棋，只要孩子能區分棋子的黑和白，棋上的文字可以瞭解即可，因此3-4歲就可以開始學習。圍棋是啟發孩子智慧的百科全書，是個“****”，它能開啟我們的智慧之門。
邏輯：思維訓練需要用到左腦的數學邏輯和分析歸納能力；還要用右腦來分析圖形，形狀，顏色、大小、重量、遠近等；此外還會運用左後腦的計劃安排和右後腦的理解溝通， 所以說提高思維能力是全腦的一個訓練。孩子在四歲左右便可以循序漸進地鍛鍊邏輯思維能力。
幼兒園大班：
鋼琴：學習鋼琴需要有一定的認知能力，對手眼的協調能力以及手指發育的大小也有一定的要求。因此建議5-6歲開始學習鋼琴比較合適。
輪滑：屬於全身性的有氧運動，相比較慢跑、游泳、騎單車、器械等運動，更能提高人體吸收氧氣的能力，增強心肺功能，達到健身塑形的效果，有利於身體健康。
在競爭日益激烈的今天，每一位家長都是“望子成龍、望女成鳳”，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，所以在完成學校的課業之餘，都在為自己的孩子選擇興趣班。
在選擇的時候，首先，家長不要盲從跟風，而應該“因材施教”，根據孩子的潛能和性格來確定孩子應該培養的方向。其次，不要用家長的喜好代替孩子的興趣點，讓孩子做自己真心喜歡的事情，而不是家長的載體。最後，選擇興趣班不要貪多，要根據家庭條件和孩子實際情況選擇專而精的興趣培養方向。
之所以讓孩子學習興趣班，是想他長大後能多個選擇，在遇到需要才藝的時候不那麼窘迫，即使不會以此為生，至少在寂寞孤獨的時候可以有個傾訴的物件；在獨處的時候生活可以多很多的樂趣。
2樓：惠華小知識
沒有必要。如果想要上興趣班的話，可以培養一些簡單的興趣，給孩子打好基礎。
3樓：乾燥溫度
我覺得這個時候的小孩沒有必要去上興趣班，但是可以去在生活當中發現他們的興趣，從而為他們以後發展做鋪墊。
4樓：真實一面
我認為可以根據孩子的興趣，適當的給孩子報一個興趣班，讓孩子能夠多學習一些技能，可以學習繪畫**舞蹈之類的都行。
5樓：娛樂曉得
幼兒園的小孩，沒有必要上興趣班，家長可以多陪孩子做遊戲，玩耍，經常帶孩子去探索大自然，如果偏要學一個興趣愛好，還是學小主持人吧，可以鍛鍊孩子表達能力。
6樓：逍遙小書生
從小報很多興趣班真的有必要嗎？
幼兒園小班的孩子有必要報興趣班嗎？
7樓：河瑞
可以報興趣班bai，但是du
幼兒園的小班的幼兒興趣zhi重娛樂，因此可dao以報娛樂性的，專最好能尊重屬孩子的意願，也有的家長認為，興趣班很好，能鍛鍊孩子的才能。
專家家長對幼兒園興趣班的看法
專家：儘管有家長一再強調，為孩子報幼兒園興趣班是一種不情願的‘妥協’，但不可否認的是，有家長主動向校方提出需要開設興趣班。(如何讓寶寶喜歡上幼兒園?)
家長：讓孩子參加興趣班，其實並不指望孩子能學多少東西，而是讓孩子接觸一些新事物，培養興趣愛好;但也有家長認為，不參加興趣班照樣能培養出成功人士。
專家建議：孩子上幼兒園報興趣班好嗎?
專家建議給低齡兒童報興趣班應該重娛樂性，幼兒美術創意、兒童舞蹈、幼兒合唱等更適合孩子，因為玩耍、娛樂、交流、開心、親情，才是孩子們上興趣班的主要目的和動力。專家認為，對於3~6歲的孩子，容易受到外界的影響、樂於接受新知識，應進行普及、啟蒙性的培訓;而隨著年齡的增加，可開展一些專業性較強、思考性強的專案。
發展孩子興趣技能的最佳年齡
鋼琴：4歲~5歲
繪畫：2歲~3歲
舞蹈：6歲~7歲
體操：3歲
國際象棋：4歲
書法：小學三年級
柔道：小學四年級
幼兒園有必要給孩子報興趣班嗎
8樓：中公教育
幾乎每所幼兒園都有自己特色的興趣班，有的是輪滑，有的是舞蹈，甚至有的是認字。有些幼兒園要求孩子報名參加興趣班，興趣班有必要給孩子報嗎?孩子上幼兒園報興趣班好嗎?
其實有專家這樣看，興趣班最好是重娛樂性，不是不能報，最好能尊重孩子的意願，也有的家長認為，興趣班很好，能鍛鍊孩子的才能。
專家家長對幼兒園興趣班的看法
專家：儘管有家長一再強調，為孩子報幼兒園興趣班是一種不情願的‘妥協’，但不可否認的是，有家長主動向校方提出需要開設興趣班。(如何讓寶寶喜歡上幼兒園?)
家長：讓孩子參加興趣班，其實並不指望孩子能學多少東西，而是讓孩子接觸一些新事物，培養興趣愛好;但也有家長認為，不參加興趣班照樣能培養出成功人士。
專家建議：孩子上幼兒園報興趣班好嗎?
專家建議給低齡兒童報興趣班應該重娛樂性，幼兒美術創意、兒童舞蹈、幼兒合唱等更適合孩子，因為玩耍、娛樂、交流、開心、親情，才是孩子們上興趣班的主要目的和動力。專家認為，對於3~6歲的孩子，容易受到外界的影響、樂於接受新知識，應進行普及、啟蒙性的培訓;而隨著年齡的增加，可開展一些專業性較強、思考性強的專案。
發展孩子興趣技能的最佳年齡
鋼琴：4歲~5歲
繪畫：2歲~3歲
舞蹈：6歲~7歲
體操：3歲
國際象棋：4歲
9樓：鋼琴師
大班可以適當啟蒙 選擇興趣培養
小孩子上幼兒園有必要嗎，上幼兒園的孩子有必要選擇雙語幼兒園嗎？
虎飛翰邴壁 現在的幼兒園都是能教好多知識呢。一般小學一二年級的知識，孩子在幼兒園期間都能學很多了。三歲的孩子可以幼兒園裡學到與人的交待，可以學到許多知識。如果你太晚送幼兒園，或者不上幼兒園，孩子將來上學，會跟不上其他同學的進度的。 摩楠連麗 我們寶寶兩週歲叫名三歲，我也是糾結了好久要不要現在上，後來...
上幼兒園的小孩要不要上興趣班，小孩子到底要不要上幼兒園？
孩子如果對興趣有興趣我認為可以上，有興趣孩子學得快，比天天玩手機遊戲好。 持咒童子 主要是看孩子的意願，如果他本身學習壓力就比較大，又有一定的牴觸心理，就不要再上興趣班了。 我覺得要，不是說非要讓孩子學有所成，但可以增加孩子的藝術細胞，提高孩子的氣質。 奮鬥青年阿元 當然需要上興趣班，這是培養孩子的...
上幼兒園的孩子有必要選擇雙語幼兒園嗎
教育閒話 上幼兒園的孩子選擇雙語幼兒園的必要性不是絕對的。在6歲之前這個關鍵期主要是語音語感。通常意義來說，有一定的英文環境薰，如雙語幼兒園，孩子對英語這門語言的發音的辨認會更好，而且對語言更有熟悉感。因此，如果能在幼兒時期多接觸英文，是有一定的好處的。必要性分析1.家庭經濟壓力，一般雙語幼兒園，是...