怎樣引導孩子養成愛勞動的好習慣,如何培養孩子愛勞動的好習慣

時間 2021-08-30 14:27:36

1樓:free壹妹

1,首先我們做父母的要給孩子樹立一個好榜樣,在家不要太嬌慣孩子 ,可以給孩子一個鍛鍊的機會,教孩子幹些簡單的家務,如洗碗,收拾房間,洗襪子等讓孩子從小事做起 ,養成愛勞動的好習慣 。2/6

2,在生活中,讓孩子學會鍛鍊自己,如果孩子在模仿父母幹家務,那麼就不要管他,讓他去做,也不要閒孩子做的不好,如孩子拿著抹布在模仿你擦桌子,這時你應該給以讚揚和鼓勵,告訴孩子,你做的很好,繼續努力,這樣會讓孩子更有信心和更積極的去做任何事。

2樓:匿名使用者

沒有參加過勞動的孩子往往只知道享受,認為父母疼愛自己是理所當然的,不知道去疼愛父母,讓孩子從小幹家務,就可以培養孩子吃苦耐勞、珍惜勞動果實、尊重他人的優秀品質。那麼如何培養孩子愛勞動的好習慣呢?

1.要教孩子勞動的技巧,幹什麼活有什麼樣的幹法,勞動的程式、操作要領、技巧需逐步掌握。任何勞動,由於技能水平不同,會有快慢、***壞的差別。

因此,掌握勞動技能是勞動教育的重要層面。

2.可以邊勞動邊給孩子講解有關知識,如剝豆時講大豆的營養價值,洗手帕時談肥皂的妙用,增強孩子的求知慾,減少勞動的單調、乏味。

3.父母要成為熱愛勞動的榜樣。孩子對待勞動的態度受到父母勞動態度的影響。

如果父母認為幹家務活是令人討厭的或降低身份的事,是因為沒辦法才不得不為之的,那麼這種消極態度將會影響你的孩子.因此,做父母的首先要具有對勞動的尊重和自豪的感情。

4.要注意孩子在勞動中的安全和衛生。孩子的身體較柔弱,缺乏自我保護的知識經驗,因此,分配家務活時,必須注意安全和衛生。

不能分配寶寶做使用銳利工具的活,不要讓4歲以下的寶寶獨自穿過車水馬龍的街道去買東西,切勿讓孩子獨自去河邊、井邊幹活。勞動的時間和強度也要注意適當。

如何培養孩子愛勞動的好習慣

3樓:羈旅驛路

一、要重視勞動教育,讓孩子意識到勞動的重要性。

從教多年我觀察到,從小不愛勞動的孩子自理能力一般都比較差,這與家庭教育有著極其重要的關係。大多數家長因為孩子小,心疼孩子,怕孩子吃苦受累,便不讓孩子勞動;有些家長則怕孩子幹得慢,幹不好,不如自己幹來得省事;還有些家長則認為孩子的首要任務是學習,與其讓孩子去勞動,還不如利用這些寶貴的時間去看看書、算算題。久而久之,孩子就養成了不愛勞動的壞習慣。

要想讓孩子改掉這種壞習慣,就要對孩子進行勞動教育,告訴孩子勞動是人類的第一需要,要使孩子初步懂得“勞動創造財富,勞動創造世界”的道理。所謂“不勞動者不得食”,要讓他知道勞動在生活中的重要作用。

二、言傳身教,讓孩子學會一些勞動技能。

做任何事情都需要一個學習的過程。勞動需要一定的技能,只有掌握了勞動的技能,才能在勞動中做到遊刃有餘,不費力。對於學生來說,在學校最大的勞動就是打掃班級的衛生。

記得那是我們班學生剛上學的時候,每次值日,就會有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽到班級來爬上爬下替孩子打掃衛生。幾次下來,我覺得這樣做對孩子來說沒有好處,不僅沒有讓孩子得到鍛鍊,反而讓孩子養成了不愛勞動的壞習慣。所以,我就決定和孩子們一起值日,手把手教他們掃地、洗抹布、擦桌子、拖地等。

其實我們的孩子非常聰明,模仿能力強,一教就會。而且,他們也非常願意和老師在一起勞動。沒過多久,沒有老師的指導,孩子們做的也非常好。

由此可見不是孩子不愛勞動,只是他們不知道該怎樣做,當孩子一旦掌握一定的勞動技能時,他也會愛勞動的。

同樣,在家裡父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行在不知不覺中潛移默化地影響著自己的孩子,父母成了孩子心中的第一偶像。因此,在培養孩子勞動習慣方面,家長也要成為孩子的表率。一方面,父母應表現出勇於承擔家務,熱愛勞動的精神,切忌流露出厭煩勞動的言行。

比如吃晚飯時,作丈夫的可以對妻子說:“你燒飯夠辛苦的,飯後事情我就包了。”這樣就體現了長輩之間主動承擔家務勞動的精神。

在這種家庭氣圍的薰陶下,孩子會逐步地從父母身上學到為他人著想,熱愛勞動的好品質。另一方面,父母應該耐心地教孩子,在孩子遇到困難的時候,千萬不要簡單地對孩子說:“你自己想辦法吧!

”或者把孩子擱一邊不管他,或者嚴厲地責怪孩子無能,這樣會讓孩子感到自己沒有本事,從而產生厭倦的情緒。父母要注意示範,教會孩子勞動程式。孩子只有掌握了勞動的技能,他才會願意去做。

三、要尊重孩子的勞動,並給予鼓勵。

人都有一種要獲得別人肯定和讚許的心理,尤其是孩子。在孩子勞動的過程中我們要多做具體的指導,尊重孩子的勞動果實。及時鼓勵孩子,並對他們的能力進行肯定,這對他們的成長有一定的好處。

當我看見我的學生勞動時,我會表揚他們幹得非常好,稱他們為“勞動小能手”或“勞動標兵”等,並號召別的同學向他們學習。孩子在勞動中受到表揚,得到尊重,從而也幫助孩子樹立了自信。

4樓:大黃人

幫孩子樹立起正確的勞動觀念

勞動分為體力勞動與腦力勞動,本身這兩種勞動沒有什麼高低之分,但因為腦力勞動看似清閒,並且賺錢也容易,而體力勞動受累卻報酬非常低,於是一般人都會認為腦力勞動比較高階,而體力勞動低下。很多父母也是這樣認為,於是在教育孩子時不知不覺中就給孩子灌輸這樣錯誤的勞動觀念,從而導致孩子們厭惡體力勞動,輕視勞動人民,不願意動手做事情,孩子的懶惰因此得以形成。

父母讓孩子熱愛勞動,首先就要幫孩子樹立起正確的勞動觀念,告訴孩子勞動沒有高低之分,腦力勞動與體力勞動沒有貴賤之別,讓孩子知道體力勞動的辛苦以及體力勞動的重要性,使孩子時刻尊重體力勞動者。給孩子灌輸正確的勞動觀念,對富裕家庭中的孩子來說尤其重要,因為經濟條件比較好的孩子家裡可能僱保姆,一切體力勞動都是保姆去做,孩子因此會對體力勞動有錯誤的觀念,就會排斥體力勞動。所以,不管家庭生活條件如何,父母為了孩子今後的良好生活著想,都應該幫孩子樹立起正確的勞動觀念,使孩子養成熱愛勞動的好習慣。

引導孩子去做力所能及的事情

孩子都有愛勞動的天性,在學會走路手腳比較靈活之後,看見父母做什麼就會湊上前幫忙。這時候孩子剛開始學做事情可能會因為手腳還不能很好地協調,做起事情來很費力也有可能還會越做越糟,但父母不能因此喝止孩子,也不能因為心疼孩子而限制孩子做事。父母應該對孩子做到耐心地引導,給孩子做示範或者與孩子一起把事情做好。

即便孩子不主動上前,父母也要吩咐孩子學著去做一些力所能及的事情,讓孩子從自己穿衣、整理自己的玩具、收拾自己的日常用品等等做起,從易到難地教孩子學做一些家務勞動,這樣不但能夠培養孩子動手的能力,使孩子體驗到父母的辛苦,而且能夠使孩子養成熱愛勞動的好習慣。

當然父母讓孩子做一些力所能及的事情,要在不影響孩子學習的前提下進行,不能因為讓孩子勞動而耽誤了孩子學習。

及時誇獎孩子熱愛勞動的行為

孩子剛開始學習做事,有時候不知道應該不應該,也不明白怎麼才算是對,這些都需要從父母對自己的評價中去了解。父母如果反對自己,孩子就會減少自己的類似行為或者不再去做,父母表示支援,孩子明白這樣做是對就會繼續。

對於孩子學習勞動的行為也是如此,應該做到時刻關注孩子的舉止,對孩子的細小進步應及時發現給予表揚,對孩子主動做一些家務勞動的行為要誇獎。父母的誇讚會使孩子有成就之感,這樣能夠提高孩子做下去的積極性,對孩子勞動的行為起到強化的作用,從而能夠幫助孩子養成熱愛勞動的好習慣,以促進孩子取得更大的進步。

父母切忌不要以**的標準去要求孩子,否則,孩子做任何事情都不會達到父母的要求,這樣會打擊孩子做事情的積極性,不利於孩子養成熱愛勞動的好習慣。

5樓:

從小就要讓他有參與意識,不要訓他,他不會幹,你訓兩次再也不幹了。所以說你要培養他的勞動意識,就要從小做起。不管做啥樣都在表揚他,小孩兒從表揚中就學會了勞動。

6樓:匿名使用者

從小讓孩子做一些自己能手技能的事情,比如說洗洗他的小襪子啊,小褲褲啊什麼的,從小培養吧!

如何培養學生愛學習愛勞動的好習慣

7樓:匿名使用者

作父母的常常哀嘆:現在的獨生子女集“驕嬌”於一身,吃不得苦。其實,這不是孩子的錯,從人的本性來講,是願意做事的,只怪父母過分無微不至的關照,事事包辦,才使孩子沾染上“驕嬌”二氣。

在家裡,父母讓孩子只要讀書其他不用管,剝奪了孩子的自理能力,讓孩子無法適應學校生活。在學校一旦遇到大掃除,就有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,越俎代庖,爬上爬下幫忙打掃衛生,家長不能代勞的,學生便請假:老師,媽媽讓我告訴你,我肚子痛不能掃地。

(當然也有極個別的班級把勞動作為懲罰的手段,誤導了學生)。這樣的教育怎樣有利於學生的身心健康。

主要原因還在於大家的思想中,認為讀書是最好的,一定要出頭之類的。曾經有報道說:一個家長上午帶年幼的兒子出入高階賓館,下午讓孩子深入田間地頭,現身說法讓兒子明白,不好好讀書就沒有出路,別人在裝有空調的賓館悠閒的享受生活的時候,你卻只能辛辛苦苦面朝黃土背朝天勞動。

父母這種鄙視勞動者,輕視勞動的做法是極端錯誤的。只會把孩子誤入歧途。

從教很多年的觀察,從小愛勞動的孩子自理能力一般都比較強,樂於創造和克服困難,與人能保持良好的人際關係,頭腦靈活;而讓一個好逸惡勞的懶人改掉惡習,就需要制定一系列獎懲措施,而還不一定奏效。

望子成龍是天下每個父母的共同的心願,讓孩子從小做起,從力所能及的小事作起,培養孩子良好的勞動習慣吧,否則,後患無窮!這決不是危言聳聽!

怎樣引導5歲的孩子養成學習的好習慣?

8樓:匿名使用者

1、講明道理。讓孩子懂得為什麼要養成這些好習慣,願意按要求去做。

2、指導做法。先教孩子怎樣做,孩子會做以後,放手讓他自己做。

3、嚴格要求。要求一經提出,就要嚴格地去做,不因偶發事情而放鬆要求。

4、鼓勵為主。讓孩子體會好習慣的益處,多鼓勵多表揚。

禮貌看起來是種外在行為的表現,實際上它反映著人的內心修養,體現一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子,學習使用文明禮貌用語,如“您好”“請” "謝謝” “對不起” “請原諒”。同時,要注意培養孩子的文明舉止,見人要熱情地打招呼,別人問話要先學會傾聽,並有禮貌地回答,保持服裝整潔,站有站相,坐有坐相。

養成良好的道德習慣,兒童才能和別人友好相處,積極追求美好的事物,自覺遵守社會行為規範,具有高度責任感,將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規則,尊敬關愛長輩,不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務,遵守交通規則,能換位思考、團結友愛等等。

良好的學習習慣對兒童的學習興趣與學習成績有很大的影響,與兒童的成材直接相關。它包括自主學習、合作學習、**性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好,而學習不好的孩子多數並不是因為腦子笨,而是沒有良好的學習習慣。

如:不長時間看電視、玩電腦遊戲,不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務。

怎樣養成刷牙好習慣,怎樣養成好習慣?

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孩子怎麼養成好習慣呢?怎樣培養孩子的好習慣呢?

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