1樓：睿爸育兒記
內向的孩子該怎麼教育？#星知計劃#
2樓：匿名使用者
教育孩子遵循的四大原則
『第一大原則：親密有間』
孩子也有自己的小天地，他們不希望別人隨意闖進自己的房間
寶寶一向是媽媽的「乖孩子」，誰知道有一次，竟然和媽媽起了一次大沖突。媽媽在整理寶寶房間的時候，把一個又髒又舊的布娃娃扔了，寶寶知道後不依不饒，質問媽媽：「那是我的娃娃，你憑什麼扔掉？
以後不許亂動
我的東西！」媽媽氣壞了：「好啊你，天天親你疼你，誰知道翅膀上毛還沒長全呢就想單飛。
我偏動你的東西！」媽媽一氣之下把寶寶那些捨不得扔的很舊的玩具全給扔了，寶寶氣壞了，一邊大哭著往回撿一邊罵：「壞媽媽！
壞媽媽！」這件事情並不大，卻搞得媽媽也傷心，寶寶也傷心。
這涉及父母和子女之間相處的一個原則：親密有間。我們常說「親密無間」，心理學研究卻表明，每個人都是獨立的個體，有自己的隱私和個人空間，一旦被入侵，就會表現得煩躁不安，憂慮戒備。
只有個人空間得到充分尊重，才能心態平和，做事也會比較冷靜。
父母和孩子之間，也需要「有間」。很多家長要求孩子不要隨便亂翻父母的東西，因為大人要有自己的空間。其實孩子也有自己的小天地，他們不希望別人隨意闖進自己的房間，即使是至親至愛的父母。
只有親密有間，家庭才能既成為一個親密生活的共同體，又成為一個個性自由發展的場所。生活在「親密有間」的家庭裡的孩子，從小就明白：人與人之間，要保持適當的距離。
『第二大原則：尊重有度』
父母處理與孩子關係的時候，既要做孩子的知心朋友，也要做一名嚴格的長者
小樂的爸爸是一個教子觀念很新的人，和孩子如朋友，如兄弟，獨獨不像父子。他的做法是讓兒子直呼其名，事事聽取小樂的意見。他一直認為，只有這樣才算是真正尊重孩子。
沒想到，才幾歲的小樂變得非常任性，一切惟我獨尊。
當爸爸意識到這一點的時候，父子之間的衝突已經激烈到無法化解，有一次，兩人又發生了衝突，最後氣得爸爸抓住小樂，劈頭蓋臉一頓痛打。小樂搞不清楚，為什麼一向和自己親如哥們兒一樣的爸爸，怎麼突然變成了惡魔，他感覺受到嚴重的傷害。
這是一個過猶不及的典型例子。尊重太過，就成了沒有原則的妥協；尊重不足，衝突會隨即產生。怎樣才能算是尊重有度呢？
父母處理與孩子關係的時候，既要做孩子的知心朋友，也要做一名嚴格的長者，讓孩子信任你，樂於向你敞開心扉，同時又遵從你的一些決定。家長制的威風不可取，你可以用溫和而堅定的句式提建議：「假如我是你，我就……」這樣說法會讓孩子感覺自己受到尊重，對父母的意見也比較容易理解和接受。
『第三大原則：滿足有限』
在孩子提出過分要求時，要堅決抵制。父母的堅決拒絕會讓孩子體會到規則的威力
朵朵是個活潑可愛的孩子，就是有點「貪心」。每當父母答應她一件事，她就馬上加碼。有一次她要買書，爸爸就給她買了一本。
誰知她拿著這本，又渴望地盯著另一本，爸爸不忍心，又給她買了。當拉著她出門的時候，朵朵仍舊滿臉不高興。問她怎麼了，她說：
「爸爸不好，就給買兩本書！」這種情況還有很多，慈愛的父親受不了朵朵的眼淚，大多數情況都選擇妥協。
結果發現，越妥協朵朵的要求越多，到最後，朵朵幾乎總是淚汪汪的，因為世界上有那麼多事是爸爸無法替自己實現的。
其實，這是父母對孩子的慾望不加控制的結果。法國教育家盧梭在《愛彌兒》一書中，對為人父母者說過這樣一段發人深省的話：「你知道用什麼辦法準使你的孩子得到痛苦嗎？
這個方法就是百依百順。因為有種種滿足他慾望的便利條件，所以他的慾望將無止境地增加。結果，你遲早有一天不得不因為無能為力而表示拒絕。
突然碰了這個釘子，他將比得不到他所希望的東西還感覺痛苦。」
所以，在孩子提出過分要求時，要堅決抵制。父母的堅決拒絕會讓孩子體會到規則的威力，以後提要求就會慎重得多。
而且，父母有限度地滿足是對社會和周圍環境的一種基本態度的模仿。孩子在父母這裡學會適度地提自己的要求和控制自己的慾望，長大後與人交往就容易多了。
『第四大原則：幫忙有忌』
許多孩子的能力都處在「休眠期」，假如再沒有原則地幫忙，孩子的能力可能就會一輩子「沉睡」下去
小小被送到幼兒園之後，老師發現這個孩子什麼都不肯做，不光不肯疊自己的小被小褥，就連遊戲也不玩，別的孩子玩的時候，他在一邊巡視和指揮：「你，站這邊；你，到那兒去；你，玩給我看。」小朋友都很煩他。
老師做了一次家訪，才明白了問題的癥結。
原來小小的父母因為工作忙碌，把孩子交給爺爺奶奶撫養。
兩位老人對孫兒十分寵慣，玩玩具都怕傷著孩子，總是奶奶玩給他看，「替他玩」。老師家訪時，奶奶還一邊和老師說話，一邊手腳不停地替小小玩變形金剛。小小看著金剛在奶奶手裡花樣百出，興奮地大叫。
但是讓他自己玩，他卻一個勁地退縮，不知道從何下手。
奶奶這樣做的最直接後果，就是孩子喪失了探索世界的興趣和勇氣，而且養成孩子怠惰、笨拙的毛病。有很多家長幫孩子洗衣服、打掃衛生，陪孩子寫作業等等，以至於孩子的衣服從來都是沾滿土和泥，自己的衣櫃裡亂七八糟，吃過飯把碗一推，寫作業必須要父母陪，不然心裡就覺得沒有底。這種過度幫忙造成的危害就是助長了孩子的依賴性。
家長應該告訴孩子：書包、衣櫃自己要整理，小件衣服自己要學著洗，作業一定要自己獨立完成。無人可依賴的情況下，孩子會發揮最大的主觀能動性。
河北某大學一對夫妻雙雙赴美，家裡只留下了兩個正上學的孩子。這兩個孩子自己學習，自己生活，還要照顧奶奶，居然先後都考上了名牌大學。
這讓我們看到了蘊藏在孩子身上的巨大潛能。許多孩子的能力都處在「休眠期」，假如再這樣沒有原則地幫忙，孩子的能力可能就會一輩子「沉睡」下去。
3樓：hhello雙子
一般來說，性格內向不愛說話，是很多方面的原因造成。有些家長感到很著急，甚至帶孩子看心理醫生。個人覺得，懂事了的孩子不要輕易帶他去看醫生，他會誤解家長的意圖，不能正確看待自己的內向。
我覺得如果家庭條件允許，可以帶孩子到一些正規的學習中心，特別是2到12歲的孩子，可以嘗試一下。我認識的一個孩子也是很內向，他家長帶他去了光谷的愛迪天才寶貝學習中心學習了一年，聽他家裡人說，主要是老師用一些教具給小朋友上課，課程內容豐富，老師很愛孩子，寓教於樂。孩子現在性格變得好多了，學習成績也好多了，在那裡還交了幾個好朋友。
4樓：黃烈民
多給他創造與人接觸的機會，多鼓勵他去參加集體活動！
5樓：
多帶孩子出去玩，跟小朋友多交流 鄰居家如果有孩子的話，讓他們多玩玩。
6樓：
多帶孩子出去交流，平常家長也和孩子經常做遊戲，說話，讀書，都會很有幫組的。
7樓：匿名使用者
帶她/他去一些活動場所，多接觸接觸不同的人 ；讓他/她融入熱鬧的氣氛！
求好評！！！！！！！！！！！！！！！！
8樓：邰渺
找個人多得地方叫他慢慢適應
9樓：冀初雙夏菡
要開導.多帶他去人多的地方走走.或者去小朋友的多的娛樂場所讓他一點點和小朋友接觸.自然他就外向了.
10樓：千尹鬱懷芹
你都說了不喜歡與人接觸，感情得不到很好交流，瞭解的事情少，影響知識面的擴大。這樣的孩子對長輩、熟人也不愛打招呼，其實你找到了原因。就是不知道怎麼去做？
還是你們根本就沒時間教導他。說來說去還是你們父母對孩子教育不夠，這樣的孩子要不就很叛逆。要不就還溫順。
孩子性格內向愛哭怎麼辦
11樓：優勝教育
一、共情：我們都希望孩子是外向陽光的，所以孩子愛哭會讓您有些苦惱，您說是嗎？
二、具體化：我們來具體聊一下孩子如何愛哭？具體是怎麼表現的？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 性格原因：有些孩子天性性格比較膽小，對於人際關係的敏感度高，遇到問題和挫折，更多用「哭」的形式來表達。
解決：先肯定先天的性格因素可能是成因之一，表示這也是比較正常的現象。
b 心理原因：「哭泣」是孩子內在情緒的表達，在家庭中夫妻關係不良、親子關係不良、或者家庭中有其它不良情緒，孩子不能用別的方式表達，才選擇用「哭」來表達內在情緒。
解決：父母先反思一下家庭中的親子關係、夫妻關係與家庭環境營造如何？都有哪些不好的地方？允許孩子先表達情緒，在情緒過後，與孩子一起**原因。
12樓：至者
性格內向的孩子，家長要做好思想開導教育，在日常生活中和孩子多溝通交流談心，瞭解孩子最近的學習生活情況，條件允許可以組織家庭聚餐，家庭活動，增進家人之間的感情，讓孩子覺得自己有足夠的存在感和安全感，讓孩子逐漸開啟自己的心扉，性格就會變得開朗外向了！
13樓：匿名使用者
性格問題,別太強求孩子,孩子還小,適當鍛鍊一下,人多的地方,多鼓勵鼓勵,不要說一些負能量的話和打擊孩子的話最重要
孩子性格內向不善於交際怎麼辦 5個方法巧解決
14樓：愛之慧
孩子不積極參加活動，在陌生場合舉足不前，總想躲在父母身後；上課不積極發言回
，說過很多遍絲毫沒有改答變；孩子和小夥伴在一起，表現出膽怯、退縮、不敢說話，光聽別人指揮……像這樣的情況，家長又該如何引導孩子呢？
15樓：樑緒金
我家小孩十歲，學習很好，就是不喜歡和同學們玩，請問有什麼方法？
16樓：
資訊化繼續繼續就想你呢謝娜謝娜謝娜
性格內向的孩子應該怎麼教育
17樓：睿爸育兒記
內向的孩子該怎麼教育？#星知計劃#
怎樣教育性格內向膽小的孩子?
18樓：狸貓愛餅餅
第一，教育他接受現實環境；
第二，多作些鼓勵他的行為舉動及語言上的褒獎；
第三，以遊戲的方式與他一起接觸社會．例如，給他佈置任務，一天要跟陌生人講幾句話等這樣小的進步方式，讓他感覺接觸陌生人其實並不可怕；
第四，鼓勵他觀察身邊的人的各自特點，注意引導他把注意力落在每個人的優點上，以及這些優點會對他帶來的影響．
19樓：墨秋梵平
要鼓勵孩子多和那些小朋友玩。
還有就是培養孩子的良好心態，如寬容，熱情，真誠等。
20樓：躺在棺材裡玩
多支援，多鼓勵，多誇獎孩子，讓他從你的行為和語言中感覺到自己能做好，那麼他就會這樣去努力，她不會讓你失望的
21樓：為本教育
8歲的孩子還小，對於大人的文字資訊接受有限，希望通過說服教育改變孩子的話效果可能並不好。在我們親子中心，一般是通過遊戲訓練的方式來改善的。
遊戲訓練對於孩子的行為改善有著積極的指導意義。在國外，遊戲訓練已被譽為兒童心靈成長輔導技術的佼佼者！
借用遊戲打破孩子的心靈壁壘，通過專業訓練的遊戲訓練師能根據孩子的身心特點設定遊戲規則、劇情等，讓孩子在快樂的體驗中逐步改善自己的性格等綜合素質。家長、老師如果懂一些遊戲訓練，對於瞭解孩子的內心想法、與孩子溝通都將會極有效率。
感興趣的話，近期國內首批資深遊戲**師周鈺清導師會有相應的課程。
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內向是受外界影響的，諸如你是比較外向的，但是孩子比較內向，那隻能說明孩子還過於畏懼你，你可以適當讓他接觸一點樂器，或者培養他的興趣愛好，慢慢的也許通過這種方式他會傾訴出更多他的想法。我有個同學本來超級內向，後來在上學了之後，認識的朋友多了，自然會慢慢有所改善，當然你應該灌輸一種思想 以後出門要多與他...