1樓：納涼
可以通過訴說一些開心的事，來進階的詢問孩子的情況，給孩子一個正面引導。其實瞭解孩子在幼兒園的事，也可以清楚孩子的狀態。
2樓：巨蟹阿斯頓
和孩子可以進行引導式的談論，詢問孩子在幼兒園當中發生了什麼事情，勾起寶寶的好奇心，在這個過程當中不要強迫孩子，問題也不要太過於寬泛，逐漸誘導孩子讓孩子說出來。
3樓：建慧學姐
可以細心的去詢問孩子，也可以問孩子在生活中有沒有什麼不開心的事情可以和自己分享，這樣孩子就會說出一些不高興的事情。
怎麼和幼兒園老師溝通孩子情況例文
4樓：懂你的槐樹學長
1與老師溝通態度要隨和。
不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。心理學家認為，在輕鬆氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。
2客**待自己的孩子。
所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。專家常提醒父母：「請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。」凡是對這種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。
3控制自己的情緒。
幼兒園的老師都比較年輕，難免有時候看問題或做事情考慮不周到，或有些簡單粗爆。當家長與老師的意見有衝突時，家長一定要注意控制情緒。
即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。
4顧及到老師的面子。
即使家長希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。較好的做法是：首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法是有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見的。
5適當透露出家庭對孩子的影響，取得諒解。
不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現異常時獲得老師的理解。
6承認孩子的不足。
「我的孩子是很乖的，怎麼會在幼兒園裡調皮搗蛋呢？」所有家長都認為自己對孩子最瞭解。每當老師對孩子提出不同看法時，家長往往很不高興。
孩子在幼兒園的表現完全和在家時不一樣，這樣的現象是經常發生的。老師和家長經常交換意見，有助於雙方更好地瞭解孩子。
7注意和其他家長的溝通。
儘管家長有進行合作的誠意，但是老師是否會顯出不願意配合的意思？如果出現這種情況，那麼家長們之間可以互通情況，必要時向園方或其他有關方面反映，以便及時進行干預。
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