對話使人更精彩作文幫我寫,左右,急急急急急急急急急急急

時間 2021-06-05 01:50:09

1樓:藍化羽成蝶

清明時節,該是中國人祭奠先人的日子,同時也是全民感恩的日子,不但要感恩祖先給予我們的福廕,更是感謝那些為我們的幸福生活拋頭顱、撒熱血的無名烈士們的時候。我家鄉,每家每戶都在給自己的祖先上墳,以表他們對祖先的懷念和敬仰。我們中學生也不會忘記曾經為我們創造今天美好生活的革命先輩,“先烈們:

是你們用自己寶貴的生命才換來了我們今天的幸福生活,我會更加珍惜今天的幸福生活。你們是我們的驕傲,我們的榜樣!在先烈事蹟的照耀下我們一定會茁壯成長,成為國家的棟樑之!

”我從書本上閱讀了許多先烈的事蹟,**了很多革命先輩的故事,我們學習了《十六前的回憶》、《燈光》、《囚歌》等先烈的事蹟,每篇故事都是那樣的感人,催人淚下,尤其是《燈光》中的郝副營長說的:“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習,那該多好啊!”這句感人肺腑的話,在我的腦海深處留下了深深的烙印,我們現在不就正過的是郝副營長夢寐以求的生活了嗎?

我就順便告訴你——郝副營長,我們早已用上電燈了,電燈是愛迪生髮明的,很亮很亮的,使用起來也很方便,一按電鈕,它就亮了。現在就算是漆黑的夜晚也不怕,因為有電燈呀!

我是一個善良的人,作文(600字左右),急急急急急急急急急急急!

2樓:匿名使用者

我是一個善良的人

我愛樂於助人,因為我有一顆善良的心。幫助別人,能使我感到快樂,收穫真情。

那是個天氣炎熱的夏天,烈日炎炎。放學後,我立刻揹著書包回家。在路上,狗吐著舌頭,知了在聲聲的叫個不停。我真想馬上回家吹空調。

忽然,我看見了一個面容枯瘦的老奶奶。她用她那骨瘦如柴的雙手推著裝滿東西的推車。汗水浸溼了她後背的衣裳。

路上行人你行我素,對老奶奶視而不見,他們各走各的路,各做各的事。生怕幫個忙會被熱死似的。

我於心不忍,跑了過去,對老奶奶說:“老奶奶,我來幫你吧,你一個人做太費力了。太辛苦了。”

老奶奶笑著說:“不用了,孩子我自己能行,這離家不遠了,你快回家去吧。”

“沒關係,幫助別人是我們小學生應做的。別客氣,幫我來幫您吧。”

奶奶看我很執著的樣子,笑了。說:“那好吧。謝謝你了。好孩子。”

於是,我幫老奶奶把她小推車推到了她家門口。老奶奶向我道謝,我說聲不用客氣就走了。回家路上我覺得很開心。因為今天我又幫助了一個人,讓世界多了一份溫暖。

我是一個善良的人,我愛幫助別人,因為它能使我獲得快樂,獲得真情。幫助別人 做一個善良的人,是多麼快樂的一件事,讓我們一起來幫助別人,但世界多一份溫暖吧。

600字初中作文:生活記趣,急急急急急急急急急,求好心人幫忙

3樓:匿名使用者

初中生活記趣

初中 —— 在很多人的眼裡是乏味的、無滋無味的。但在我眼裡,初中卻是多姿多彩的。如果初中是一片彩色的海洋,那麼我就是被染成彩色的小魚;如果初中是一盞彩色的燈,我就是被燈照得五彩繽紛的花朵;如果初中生活是彩色的窗簾,那我就是被映得花枝招展的窗戶 ……

我向水裡看,水面像鏡子映出了趣事;我向燈上看,燈上現出了趣事;我像窗簾上看,柔美的布為我講述了初中生活的趣事:

自習課上,是我們無比嚮往的課了,那可是我們自由的天地。每一節自習課都過得那麼的“飽滿”!

俗話說:“山上無老虎,猴子稱霸王”,這個班裡一群閒不住的“猴子”又看是上竄下跳!

伴隨著轟隆一聲,我差一點鑽到桌子底下 ——防震!哎呀!**局的叔叔阿姨們可千萬不要發出錯誤的警報,那只是我們班同學摔倒而已。

這名同學坐在倒著的凳子上,四腳朝天。這隻“猴子”可能是玩“雜技”玩砸了!不過“高空飛人”這個專案的難度係數還是挺高的!

這隻淘氣的“猴子”在自習課上不老實,專門搗亂,譁眾取寵,這次嚐到後果了吧!

這老天爺,可能真的看不過去了!在這隻“猴子”要掙扎著站起來的時候,從蹲、半蹲、直立……“你在幹嗎?”完啦,我們班的“大王”來了,正好看到這名同學,直立在那裡……

後果眾人皆知!

老師讓這名同學把桌子搬到最後前靠著後黑板上自習。啊!我們真像在幽靜的深山老林……

眼前的這件事,也許是趣事。但是這名同學為什麼要做這樣的動作?認認真真學習才是做學生的本份,而不是譁眾取寵……

我關上記憶的大門,原來初中生活也是豐富多彩的,他是一片彩色的海洋,他是一盞彩色的燈,也是彩色的窗簾,開啟我們心中的童真和歡樂!

來自初中作文:www.cnzuowen.cn,原文

4樓:憂藍

a愛睡懶覺。其他寢室成員都起床一會了,他才打著呵欠從床上爬起來。接著,便四處找洗臉水,當他看到一個個桶都是空的時,邊暗暗罵到:

“真夠毒的,明知我沒有洗漱,卻一滴水都不留!”最後在b的桶裡發現小半桶水。“你們毒,我也毒!

”a便一滴不剩地把水倒進自己的臉盆,痛痛快快洗了個臉。這時b走進來了,看了看自己的水桶,說:“是誰幫我把洗腳水倒掉了,昨晚剛洗完腳還沒來及倒水就熄燈了……”a一聽腦袋一嗡,但馬上又裝作鎮定。

二a頗喜歡**。下課了,他便拿出單放機,手捧歌詞,一邊聽,一邊跟著唱,為了不受外界噪音影響,他便將音量調到最大。很不巧,班主任來“巡邏”了。

正在嬉笑打鬧的同學都乖乖回到座位上,拿支筆,捧本書,教室裡馬上安靜了下來。可a全然不知--兩眼只盯歌詞,仍在小聲地唱,班主任鼓著眼睛登著他,幾位同學在暗暗發笑.同桌見事不妙,碰了碰以示提醒,可誰知a來了個獅子吼:

“別吵,有什麼事等下再說!“同學們爆發出一陣大笑。a才猛然醒悟,帶上他的單放機走入了班主任辦公室。

三在食堂買菜。如果賣菜的應找你5角錢,他給你的可能是一個三角形錢包,有1角的或者2角的折成。a常把錢包拆開,從5角里拿出2角錢,再摺好,去買菜,賣菜的也會因一時太忙不會拆開去看。

a這樣做一是能獲利2角錢

,更主要的是為了一時的快樂,一天,a又拿到一個三角錢包,鼓鼓的。a喜滋滋地開啟,不禁一驚,原來哪個錢包外面四2角的紙幣,裡面卻是一張白紙,還有字呢!寫的是:

“老兄,別生氣,我拿到該錢包時只有3角錢,我索性拿了1角。”a感嘆:道高一尺,魔高一丈!

寫一篇關於“敬我老師”為主題寫一篇作文,600字左右!急急急急急急急急急急急急急急急!!!!

5樓:匿名使用者

老師,是祖國的園丁;老師,是傳遞知識給我們的引路人;老師,是平凡而又偉大的工程師。三年級時教我們的盧老師,就是一位可親可敬的老師。

有一天,準備放學的時候,雨公公生氣了,下起了瓢潑大雨。許多家長在外面等著自己的兒女放學。我心不在焉地想:

糟糕,今天爸爸出差,媽媽又加班,我又忘了帶傘,怎麼辦呢?“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了,同學們撐起雨傘回家去。漸漸地,教室只剩下我一個人了。

一會兒,盧老師也要走了,她看見我一個人在教室裡,似乎也看透了我的心。她走過來,撫摸著我的頭,說:“黃堅玲,是不是忘了帶傘?

”我點點頭。“我送你回家去吧!”盧老師溫柔地說。

在一路上,盧老師把傘都推到我那邊去,而她自己的肩膀全溼透了,她不在乎。我到家了,我開了門正想叫老師進去喝杯茶,我回頭一看,盧老師在離我150米處呢!我想她是跑著往回走的。

我看著她那溼透的肩膀,我的眼睛也溼潤了┄┄

看,多麼可親可敬的老師!不只是盧老師,還有全世界上的老師,像老芭蕉一樣,把“營養”輸送給我們,自己卻慢慢地老了。我讚美老師,我讚美老師那種可親可敬的高貴品質!

如何活,叫味道?如何使自己更精彩

生是一次偶然 死是一次必然 活著的過程 這就是人生 不要求自己走出的每一步都是對的 只要求自己走出的每一步都是無悔的 人生足已 在活著的時候要找到自己存在的價值 讓自己過的充實一點 既然來到這個世界走一回,就好好的活上他一回 活著一定要屬於自己的 目標 和 夢想 給自己的人生畫上幾道色彩 要是找不到...

如何使你的生活更精彩?怎樣才能讓生活更精彩

我們每一個人來到這個世界上,都不是自己的選擇,我們無權選擇我們的出生,當然也無權選擇我們的死亡。上帝把這個權利留給了他自己。我們能做的就是選擇怎樣活著。有人說人生就象一場旅行,不在乎出發地,也不在乎目的地,在乎的是沿途的風景。我覺得這話說得太妙了。可。是我們很多很多的人都好象忘了這點,只注重目標和結...

什麼使人進步什麼使人落後,()使人進步,()使人落後。(填上反義詞)

sunny柔石 虛心使人進步,驕傲使人落後。意思 驕傲容易令人自滿,不思進取,難有發展,虛心便知自己有所不足,力圖改善。這句話的重點是強調了虛心與驕傲的對比,然後以比較文學化地語言表達出來。在傳統觀念中更讚賞虛心學習,反對驕傲自負。在很久以前,烏龜與兔子之間發生了爭論,它們都說自己跑得比對方快。於是...