關於美術人物的小故事左右,關於美術人物的小故事100字左右

時間 2021-08-11 16:25:00

1樓:匿名使用者

柳公權發奮練字

有一天,柳公權和幾個小夥伴舉行“書會”。這時,一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家,敢在人前誇”,覺得這孩子太驕傲了,便皺皺眉頭,說:“這字寫得並不好,好像我的豆腐一樣,軟塌塌的,沒筋沒骨,還值得在人前誇嗎?

”小公權一聽,很不高興地說:“有本事,你寫幾個字讓我看看。”

老人爽朗地笑了笑,說:“不敢,不敢,我是一個粗人,寫不好字。可是,人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信,你到華京城看看去吧。”

第二天,小公權起了個五更,獨自去了華京城。一進華京城,他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群,只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳,坐在地上,左腳壓紙,右腳夾筆,正在揮灑自如地寫對聯,筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞,博得圍觀的人們陣陣喝彩。

小公權“撲通”一聲跪在老人面前,說:“我願意拜您為師,請您告訴我寫字的祕訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說:“我是個孤苦的人,生來沒手,只得*腳巧混生活,怎麼能為人師表呢?

”小公權苦苦哀求,老人才在地上鋪了一張紙,用右腳寫了幾個字:“寫盡八缸水,硯染澇池黑;博取百家長,始得龍鳳飛。”

柳公權把老人的話牢記在心,從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子,衣肘補了一層又一層。經過苦練,柳公權終於成為我國著名書法家。

王冕自學成才

王冕白天放牛,晚上到附近佛寺長明燈下讀書。有一天,王冕把牛放到野地吃草,自己跑到私塾裡去聽老師講課,天黑了,想起牛,結果牛不見了,回家被父親責打一頓。他的好學精神感動了會稽一位叫韓性的讀書人,韓性收王冕為徒,教他讀書作畫。

王冕青年時代曾一度熱衷於功名,但參加科舉屢試不中,於是他焚燬文章,永絕仕途,浪跡江湖。他遊杭州、逛金陵,然後渡長江,跨淮河,經徐州、濟南到達大都,長途跋涉,使他的視野和胸襟大大開擴,使他對社會現實和統治階級的認識更加深刻、清楚。由於王冕的詩畫風格特異,不同凡響,名聲鵲起,在大都期間,士大夫都爭走館下,向他求詩索畫,一時縑素山積,而他經常援筆揮灑,傾刻而就。

據記載,他不願意為達官貴人服務,曾畫一幅梅花懸掛在牆壁上,並題詩云:“冰花個個圓如玉,羌笛吹它不下來。”他經常譏諷元朝統治者,險些入獄。

後來,他被迫隱姓埋名在家鄉九里山蟄居,白天種粟鋤豆,灌園養魚,晚上讀書作畫,過著自食其力的清貧生活。他在居室周圍種植了上千株梅樹,數百棵桃樹和杏樹,自題為“梅花屋”。

2樓:匿名使用者

墨竹朱竹(關於蘇軾)

蘇軾有一次坐在堂上,一時畫興起,而書桌上沒有墨只有硃砂,於是便隨手拿起桌上的硃砂當墨,畫起竹子來。此時旁人問道∶「只見過綠竹,哪有朱竹?」蘇軾反問∶「世間亦無墨竹。

既可以用墨畫竹,何嘗不可以用朱畫!」

3樓:匿名使用者

1、達·芬奇畫蛋

達·芬奇從小就表現出了繪畫天賦,他畫的小動物惟妙惟肖。於是父親就把他送到好友,著名畫家和雕塑家韋羅基奧的作坊當學徒。

達·芬奇來到作坊以後,老師韋羅基奧就拿來一個雞蛋讓他畫。達·芬奇很快就畫了幾張,可是老師讓他繼續畫,一連幾天都是如此。達·芬奇終於不耐煩了,認為老師小瞧了他,讓他畫這麼簡單的雞蛋。

老師看出了他的心思,意味深長地說:“這個蛋可不簡單,世上沒有兩個完全相同的蛋,即使是同一個蛋,由於觀察角度不同,光線不同,它的形狀也不一樣啊。”

達·芬奇恍然大悟,原來老師是為了培養他觀察事物和把握形象的能力呀!從此以後,他廢寢忘食地訓練繪畫基本功,學習各類藝術與科學知識,為他以後在繪畫和其它方面取得卓著的成就,打下了堅實的基礎。

2、完成《**受洗》

達·芬奇:**受洗關於《**受洗》的創作,還有一段有趣的故事。原來韋羅基奧受聖薩爾賓諾教堂的委託繪製《**受洗》,全畫的人物雖已畫完,但是還剩下背景沒有畫,根據規定本應在一年前完成任務,因此教堂一再催促,限定韋羅基奧心須在復活節前交畫,否則受罰。

這時離復活節僅七天了,可是韋羅基奧又不願敷衍了事,他決定帶著達·芬奇去希莫尼湖寫生,然後再畫背景。不料途中遇暴雨,韋羅基奧受寒感冒,高燒不止。

由於任務緊迫,韋羅基奧只好命自己得意的門生達·芬奇來畫背景。達·芬奇寫生完畢,趕回佛羅倫薩,反覆琢磨體會老師的創作意圖,模仿老師的畫風,經過一天的辛勤勞動,終於完成了全畫。第二天早晨,當達·芬奇揭開畫布時,他驚呆了。

原來,老師以達·芬奇作模特兒畫的那個手捧聖衣的天使形象,竟被嫉妒成性的師兄們刮掉了。他感到事態非常嚴重,時間又緊迫,他下定決心,不辜負老師的委託,為了維護老師的榮譽,他當機立斷,自己動手來補畫這個天使。他找出老師原來的畫稿,以自己為模特兒,對著鏡子,重畫捧衣天使。

韋羅基奧**歸來,看到《**受洗》時,激動萬分,他伸出雙手緊緊抱住達·芬奇的肩膀興奮地說:“它是如此的完美,看來我以後只能去拿雕刻刀了。”從此達·芬奇聲名鵲起,成為佛羅倫薩有名的畫家了。

關於藝術家的小故事一百字

4樓:這個人一直都在

以下列舉兩個齊白石小故事:

1、抗戰時期,北平偽警司令、大特務頭子宣鐵吾過生日,硬邀齊白石赴宴作畫。於是,齊白石鋪紙揮毫。一隻水墨螃蟹躍然紙上,眾人讚不絕口。

不料,齊白石筆鋒輕輕一揮,題了一行字:“看你橫行到幾時”,然後仰頭拂袖而去。

2、有個漢奸求畫,齊白石畫了一個塗著白鼻子,頭戴烏紗帽的不倒翁,附題詩一首:“烏紗白扇儼然官,不倒原來泥半團,將妝忽然來打破,渾身何處有心肝?”

以上,供參考!

關於科學的小故事(100字左右)

關於著名的美術大師的小故事

5樓:江畔舊時月

畢加索的故事:那是copy在二戰bai期間,有一名生活在被納粹佔領的巴黎的du德**官,在畢加索的zhi公寓中看到了dao《格爾尼卡》的**,於是便問畢加索:“這幅畫中的事是你做的麼?

”畢加索回答:“不,是你做的。”——《格爾尼卡》的主題是西班牙小鎮格爾尼卡被德國轟炸的景象。

6樓:永遠_水晶雲

達芬奇畫雞蛋 家喻戶曉的立志故事

關於繪畫的小故事

7樓:森海和你

1、齊白石小時候,家裡很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上畫畫。

後來,他當了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬,冬天兩腳凍得發麻,他都不在乎,一直畫到燈油燃盡為止。就這樣,他畫的畫越來越好了。

白石爺爺家裡種著許多花草,招來許多小昆蟲,水缸裡還養著魚和蝦,他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢,就跟在一隻蚱蜢後面滿院子跑,一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴住,他說拴上繩子蚱蜢不舒服,動作不自然,那就畫不準了。

2、徐悲鴻是一位舉世聞名的畫家。他為了畫好奔跑的馬,常常跟在馬車後面,仔細觀察馬跑動的樣子。有一次,他只顧觀察,沒有注意腳下的路,結果摔了一跤,滿身塵土,手、腳、臉都擦破了。

他爬起來,又繼續追趕。

徐悲鴻畫馬入了迷,整天沉浸在馬的世界裡。他幾乎每天都要畫馬,他小屋的牆上,貼滿了駿馬圖。

功到自然成,徐悲鴻終於獲得了成功。他畫的駿馬成了世界公認的藝術珍品。你看《奔馬圖》中,那氣勢雄壯、四蹄生風的駿馬,奔騰在一望無際的原野上,顯示出一股巨大的力量。

那強勁的鐵蹄,彷彿發出“嗒嗒”的蹄聲,催人向上。

3、達·芬奇十四歲那年,到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師,他給達.芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭,達·芬奇畫得很有興致,可是以後第二課,第三課,老師還是讓他畫雞蛋,這使達·芬奇想不通了,小小的雞蛋,有什麼好畫的。

有一次,達·芬奇問老師:“為甚麼老是讓我畫雞蛋?”老師告訴他:

“雞蛋,雖然普通,但天下沒有絕對一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來也不一樣,因此,畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮,得心應手,才算功夫到家。”

達.芬奇聽了老師的話,很受啟發。他每天拿著雞蛋,一絲不苟地照著畫。一年,二年,三年……達·芬奇畫雞蛋用的草紙,已經堆得很高了。他的藝術水平很快超過了老師,終於成為偉大的藝術家。

4、展子虔擅畫青綠山水,其作品中山石樹木雖然空勾無皴,然全以色渲染。山水以青綠設色為主,山頂以青綠敷之,山腳則用泥金;樹葉設色,或以色染,或以色填,或點以白粉桃紅,松樹不寫松針,直以深綠點之。

全圖在青綠設色的統一格調下,顯得瀲灩而生拙,豐富而單純,富麗而古豔,充分展示出我國早期山水設色那種“青綠重彩,工細巧整”的樣式,標誌著山水畫的創作,已從原先設色古豔而富有裝飾意味的圖式,向較為完整的山水畫創作過渡,自此始開青綠山水之源。

5、吳道子去訪問某僧人,欲討杯茶喝,但此僧對他不太禮貌。他很氣憤,即請來筆硯,迅即在僧房牆壁上畫了一頭驢,然後離去。不料一天晚上,他畫的驢變成了真驢,惱怒異常,滿屋地尥蹶子,把僧房的傢俱等物都給踐踏得亂七八糟,十分狼藉。

這僧人知道是吳道子所畫的驢在作怪,只好去懇求他,請他把壁上畫塗抹掉。以後則相安無事了。畫上的驢變成了真的,固然是一種神奇的傳說,但卻反映了吳道子畫動物具有傳神之筆。

8樓:

1、有個女子去參觀馬蒂斯的畫室,仔細欣賞完他剛完成的一幅畫之後,對他說:“這個女人的手臂太長了”馬蒂斯立刻回答:“夫人,您弄錯了,這不是女人,這是一幅畫”我們當中有多少人和那名女子一樣心不在焉的運用規則,卻錯失眼前的傑作?

不知道沒有規則其實更好。孩子畫畫沒有目的,他們憑性情,靠靈感,為 為宣洩為好玩為好奇而畫畫,所以孩子的畫才純真可愛,爛漫自然,以至於讓很多大師彎下腰來向孩子學習,蘇東坡感慨:“天真爛漫是吾師”,畢加索也說:

“我一生都在向孩子那樣學習畫畫”。

馬蒂斯的啟示: 繪畫不需要規則

2、 一隻蜈蚣在廣場上跳舞,優美的舞姿贏得了動物們的陣陣喝彩,非常嫉妒蜈蚣的敵人癩**在一個角落裡專心致志的看了蜈蚣的表演,當蜈蚣休息的時候,癩**上前致意說自己的計算本領很高但有一點不明白“你怎麼知道先動哪一條腿呢?哪一條腿是第2個第7個動作呢?你在動第6條腿的時候第48個腿又在幹什麼?

是站著不動還是彎起來?”蜈蚣迷惑了一陣,然後驚恐的發現自己完全癱瘓了。這個寓言給與我們一個很好的啟示:

藝術活動基本上是以一種靠直覺與本能的活動,理性往往是它的敵人。可惜我們經常不小心就扮演了“癩**”的角色。家長的要求老師的標準對孩子來說無疑是一場災難,技法擾亂了孩子依靠直覺進行繪畫的實踐,標準干擾了孩子繪畫創作的自由

癩**的 啟示: 繪畫沒有標準

3、 一堆沙子平淡無奇能夠讓孩子聚精會神玩上半天而不知疲倦,一塊泥巴毫不起眼卻讓孩子留戀往返。這是因為沙子和泥土看起來太簡單了,讓孩子的心情很放鬆,沙子和泥土太好玩了 ,讓孩子體驗到自由創造的極大 :可以堆成山,堆成房子,堆成沙發…….

捏成小人,捏成青蛙,捏成蝴蝶,捏成汽車…….捏成任意的形狀。沒有人去約束,去要求,去幹擾,更沒有心理負擔,有的只是絕對放鬆的心情,在自然寬鬆的氛圍中,在完全輕鬆的狀態下興致所至的捏造千奇百怪的形狀,創造在孩子的手指間纏繞,靈感在 中自然綻放,時間在不知不覺中悄然溜走,孩子的生命充滿了歡樂。

沙子泥巴的啟示: 繪畫很簡單

4 、 6歲的女兒參加學校的繪畫比賽,回家後撅著嘴不高興的說:“我再也不畫畫了” 我很納悶,孩子一向最喜歡畫畫的,就問孩子原因。孩子說“老師光改我的畫”“改的是什麼?

”“大象的鼻子,我畫的是直的,老師說大象的鼻子是彎的”“你為什麼畫直的鼻子呢?”“因為大象在摘蘋果,蘋果太高了,大象夠不著,一使勁鼻子就伸直了。。。。。”

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