這種排列組合的解法是什麼？看不懂什麼意思

1樓：匿名使用者

c4 3=4 其他的部分會算了吧。

2樓：pachuxiangya塔

問題沒看懂，你要問什麼？題目在**？

高中數學排列組合問題是什麼意思看不懂

3樓：匿名使用者

不要在意文字功夫，較勁你就輸了，拿兩個題做做，你就會了。

4樓：我一直會

排列組合不需要按照書本來，重要的是要有自己的思路，每個人的分類方法都不一樣。

排列組合具體解法？ 5

5樓：網友

組合簡單的說就是選出有多少組，不考慮順序。比如（1，2）與（2,1）算一種組合。而排列呢，就是還得考慮順序，剛才的那兩組數就得算2種了。

所以解決排列的問題的時候，可以先看看有多少組，然後再分別看每組有多少種順序。

關於排列組合的看不懂怎麼辦？感覺總是有重複條件的，有很容易搞混？可以跟我講一下其中邏輯嗎？ 10

6樓：

這個怎麼說呢。。。排列組合、概率題是高中數學最靈活的題了，其中的邏輯。。。還真是差別很大。。。

很難給你講這個，只能說你好好讀讀關於公式的定義，多讀幾遍，理解深刻了就好了。這即是以不變應萬變！

求排列組合解法

7樓：迴轉的圓環

1、共有6*5*4/（3*2*1）=20種取法，取的三枝中有一枝一等品，就是3枝一等品。

中取一枝，3枝二等、三等品中取兩枝（即三枝中取兩枝），共有3*3=9種，所以恰有一枝一等品的概率為9/20=應是3枝一等品中取2枝，2枝二等品和1枝三等品中取2枝，共有3*3=9種，概率為。

3、有5*4*3/（3*2*1）=10種，概率為10/20=

8樓：

取法共：c（6，3）=20 種。

1、c（3，1）*c（3，2）=3*3=9概率：9/20=45%

2、c（3，2）*c（3，1）=9

概率：45%

3、c（3，1）*c（2，1）=3*2=6概率：6/20=30%

一道高中數學概率題答案看不懂求解（有答案）

9樓：匿名使用者

情形311 先確定bai哪兩個學校為1，du 方法為c(3,2)確定學校每個學校的人zhi數後，如甲3乙1丙dao1，以本種情況專說明c(5,3)為5個人中選屬擇3個人選甲學校，c（2,1）為剩下兩人中選擇1個人選乙學校。

最後剩下一人自然為丙學校。

情形221 先確定哪個學校為1，方法為c(3,1)確定學校每個學校的人數後，如甲2乙2丙1，以本種情況說明c(5,1)為5個人中選擇1個人選丙學校，c（4,2）為剩下四個中選擇2個人選甲學校。

最後剩下二人自然為乙學校。

10樓：偶布吉島

我覺抄得這樣寫你可能好理bai解一點：c（乘c（乘c（指從五du個學生中選三zhi

個去一個學校。

c（指從三dao個學校中選出一個學校去三個學生原答案中的c（指三個學校中選出兩個學校去一個學生，同上c（2.

1）指剩下的兩個學生分別去剩下的兩個學校同理c（乘c（乘c（4.

2）=90c（指三個學校中選出一個學校去一個學生c（指五個學生中選出一個去上面挑選出的那個學校c（4.

2）指剩下的四個學生選出兩個去剩下的兩個學校其實排列組合的題有好多種解法，思考的方面不一樣列出的式子就不一樣，有的時候你能寫得出來這道題但是還是會看不懂別人的做法，主要看你喜歡從哪個角度思考，會寫就行了。