1樓：小美生活小集錦
在教育孩子的時候她會選擇的方式就是，告訴孩子一些最基本的情迅旦首況，然後讓孩子自己去做，比較尊重孩子的想法，不畝數會太過於約束，遇到自己不會的東西，還會請一些專遲賣門的人指導孩子。
2樓：北山一師
第1點對於孩子這種心理上吵消物的教育，我橋配覺得是非常有方式公升液方法的，第2點對於孩子很調皮，那麼給孩子這種方法讓人覺得很有正能量，第3點教會孩子如何為人處事，這樣的方法也是很厲害的。
3樓：劉心安兒
首先就是在教育前猛碧孩子的時候，會根據孩子不同的個性來選擇合適的教育方慧舉式，然後也會因材施教，同時在知旦教育孩子過程中，也比較注重他們的感受，也非常注重溝通。
4樓：浩海永寧
使用的方法有，喊羨1旁敲側擊法，2嚴厲教學法，祖母請來了宮裡面的嬤嬤，來教孩子們規矩，3言傳身教法，傳授了明蘭一生的散滲猛本事，告衝橋訴明蘭，對待下人要張弛有度，要管理院子，不僅依靠個人能力。
知否知否中的祖母教育孩子很有方法，為什麼卻不管如蘭和墨蘭？
5樓：潛涵菡
這是因為如蘭和莫蘭都是和自己的親生母親一起長大的，祖母其實是照顧她們的，但並沒有把她們關在自己的房間裡親自管教，所以效果並不顯著。祖母沒有辦法教育他們，祖母太老了，無法管教他們。
知否知否應是綠肥紅瘦》主仿鉛蘆要展示了盛家盛墨蘭、盛如蘭、盛明蘭，三姐妹的成長過程，以及她們長大後結婚所面臨的選擇，三姐妹由三位母親所生，其中一些人與自己的父母一起出生，在明蘭成長的過程中，祖母必須盡力讓明蘭學習並給明蘭表達自己觀點的機會。祖父母和孫子女將自己討論這個問題，並通過觀點的碰撞幫助明蘭建立穩定的備帶價值觀。
事實上看過這部劇的人都知道，老太太對明蘭是非常好的，可以說她是獨寵這個孫女一點也不為過。但她並非只寵她一人。以前她也是非常寵愛華蘭的，因為華蘭是盛家的長子，她從小就跟在祖母的身邊，她從小就被寵愛在家裡，所以她在家裡被寵愛，不是其他姐妹所能比的，只是她出嫁後，明蘭又被養到了祖母的身邊。
盛家三姐妹在偷偷和競爭。盛爸想從三個女兒中選乙個給祖母養，但顯然是怕老太太膝下寂寞，找個孩子解悶。其實他只是聽了林小娘的枕邊風，想把墨蘭放過去。
結果祖母拖了半年也沒說什麼。祖母明確嚴格執行三個孩子一視同仁的政策，一致獎勵和拒絕的態度沒有半分差異。不是她不想接受莫蘭，而是她不想激神要孩子。
當他救了小哥哥顧延燁回到揚州，小明蘭臨別之際，他雙手戴上母親繡好的護膝，深深地說了一句「大恩大德，永遠不會忘記」，然後跪下好好感謝他。這一切都源於衛小娘的言行。孩子的世界觀、人生觀和價值觀、思維方式和行為習慣總能看到父母的影子。
衛小娘臨終前，她從未忘記問幫助她找到醫生的明蘭，「那你應該感謝別人」。由此可以看出衛小娘在日常生活中教會了明蘭。
6樓：巨集盛巨集盛
因為如蘭跟墨蘭都有自己的母親管教，而且都生活在自己的母親身邊，所以祖母才會不管她們。
7樓：創作者
如蘭和墨蘭並不是大房的孩子，祖母也不是特別的看重她們兩個人，所以才會不管她們。
8樓：happy薛醜醜
因為如蘭和墨蘭兩個人是有孃的，而明蘭自己的孃親在小的時候就已經去世了，所以祖母把明蘭放在身邊養。
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