1樓：無寒書屋
史載秦始皇勤政，每天批改不完固定重量的公文決不休息，但一個好的帝王不應該止步於「勤」，也不應該自己來決定朝廷上下大大小小的全部事情。這說明，秦始皇不放心別人，病入膏肓於「ceo綜合徵」的他覺得沒有人比他更強，別人做的事情不可能比他更好；也說明，依他的這種以自負和不信任為標誌的固定型思維模式，也不可能真正地「把比他更優秀的人才招於麾下」。所以，從某種程度上說「事必躬親」不算一個褒義詞。
**「ceo綜合徵」，首先需要當事者要走下「神壇」，認識到自己的極端評價行為，放棄自己是「全能的、強大的、無比優秀的」等概念。更加理性地認知自己和周圍的人，對於身邊同事的言行，認真思考和分析他們是在評判你還是幫助你；反思自己是否有辦法不急於為自己所犯的錯誤而辯解，而是默默地從中吸取教訓；反思自己是否通過貶低他人，無論是刻意的還是無意的，來顯示自己高高在上的地位……反思過後，就可以找到自己與成長型思維的差距，從而逐步完善自己的一言一行了。
2樓：
這個問題仁者見仁智者見智，觀點各有不同。
反對觀點認為，領導是帶領整個團隊的，什麼事都親力親為就體現不出團隊精神，好領導者之所以會領導，關鍵是因為其在管理過程中所表現出的威信力。身為領導者，只有具有強大的威信力，才能吸引下屬心甘情願地為之努力工作。威信力高低決定領導能力的高低。
贊同觀點認為，好的領導者，有時候必須要親力親為。一方面可以提高決策效率，另一方面可以使領導者有效地掌控具體工作的全過程。當一家企業在創業初期，處於粗放經營的外延式發展時期，在企業規模小、專業人才缺乏、內部管理機制不甚健全的情況下，領導者更需要親力親為，既要當戰鬥員，又要當指揮員。
但隨著企業不斷髮展壯大，精細化管理要求越來越高，處於內涵式發展時期，企業規模不斷擴大、專業人才日益豐富、內部管理機制不斷健全的情況下，領導者要把更多的時間和精力投入到對具體工作的組織、協調、指導上，也就是要藉助團隊或下屬的力量借力使力。
總結，不管持那種觀點，做為領導者必須明白，凡是下屬可以做的事，都應該授權讓他們去做，領導者只應做領導應乾的事。凡是已經授權給下屬去做的事，領導者就要剋制自己，不要再去插手；領導者只需管那些沒有對下授權的例外的事情。要因事情緊急程度，所處的環境來決定是否要親力親為，而不是所有事情都親力親為。
這種不願放權的領導，最後只能是累壞自已，部門團隊也發揮不出自已應有作用。一般睿智的領導不會採用這種管理的模式。
領導者 管理者，區別是，領導者和管理者的區別有哪些？
我努力的方式 在管理學中，經常會談到管理者和領導者，這兩者是否等同呢？我認為這兩者是有區別的。管理者是被任命的,在組織中他們擁有合法的權利和地位，可以進行賞罰,其影響力來自職位賦予他們的正式權利，而領導者可以是推舉出的組織中有能力的人,或得到大家公認的人，領導者可以不用正式的權利影響他人。所有管理者...
領導者應如何科學的用人，領導者科學用人的藝術表現在哪些方面？
雪夕顏 才者，德之資也 德者，才之帥也 也就是說 德與才相比較，德是第一位的，是處於統帥地位的。所以選拔人才要德才並重，不可 蔽於才而遺於德 而且應該把德放在首位。這一切，對當下的人才使用無疑也具有借鑑作用。近讀 資治通鑑 卷二百二十五 代宗大曆十四年 看到司馬光在用人問題上還有這樣一段論述 臣聞用...
怎樣做好領導者，如何做好一個領導者？
要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素，1 能力強，有威信。2 品德好，樂助人。3 能吃苦，做榜樣。4 能呼應。5 善溝通，互信任。當然還有常規的基層管理要領 1 辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小農經濟和計劃經濟的影響，公平常常被錯當成平均主...