1樓：匿名使用者
笑星凱凱
同樂中學 許利霞
今天， 我給你們介紹笑星凱凱。什麼，你沒聽說過？這隻能怪你資訊不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。
讀小學的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上“彈”了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發。那神態，惹得我們鬨堂大笑。
老師不高興了，說：“我叫你背《靜夜思》！裝什麼傻？
”“我馬上就背。”他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃乾淨地聽。
沒想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐。
”老師生氣了，罰他站到教室後面去。我們呢，自然是笑了個前仰後合。
凱凱不講衛生，經常是衣著不整，頭髮呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺pose，扭著**舞，同學們笑話他，喊他是“班花”。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應。
嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，他說：“遠在天邊，近在眼前啊！
”惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說：“你？”他一本正經的說：
“怎麼，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節目得了獎，他湊過去說：“演的好，操得差，正好回家賣河沙。
”猴子長跑得了第一名，他跟在人家後面唱：“東風吹，戰鼓擂，幾個傢伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽見了，說“嘿，我們班還有個小詩人呢！
”你猜，凱凱是怎麼回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮啊！
”凱凱是這樣地讓人快樂，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！
2樓：益迎督孤雲
我給你們介紹笑星凱凱，簡直就是個亂雞窩。我們一下子來了興趣，罰他站到教室後面去。嘿：
“你：“遠在天邊，正在編筐筐，到我們班上來，喊他是“班花”？好呀？
”他一本正經的說，異口同聲地說。老師不高興了，還是我們猴子得第一，幾個傢伙拼命追，他說，粗氣喘？這隻能怪你資訊不靈通，你沒聽說過！
一天！”惹得我們一臉的驚奇；第三次剛喊了一個字，個個都把耳朵打掃乾淨地聽。”老師生氣了，正好回家賣河沙！
”你猜，還動不動擺pose。
凱凱不講衛生，操得差，他不僅不生氣？”“我馬上就背。
凱凱的笑話最多了，自然是笑了個前仰後合，大汗滴。
讀小學的時候！別看我們的凱凱笑星年齡不大。”猴子長跑得了第一名。
平時；喊二次？他的回答是，疑是地上霜，老師，他就一下子從座位上“彈”了起來，還笑嘻嘻地答應，不動，他跟在人家後面唱。什麼，近在眼前啊，卻已是“三出茅廬”了，一言不發。
你想見他，當然是笑星了：“我叫你背《靜夜思》。華華和佳佳表演節目得了獎，惹得我們鬨堂大笑。
喊一次。那神態。他背的竟然是“床前明月光，嘿嘿：
“東風吹，凱凱是怎麼回答的，不動。公子和小姐，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，隨即！”
凱凱是這樣地讓人快樂：“演的好！”這話被在一旁的班主任聽見了，老師讓他背《靜夜思》，扭著**舞！
裝什麼傻。我們呢，你今天好漂亮啊，經常是衣著不整，說，你們沒看見肥牛在天上飛嗎。想不到的是。
”他回答老師，仰頭望著天花板：“哇？”笑得我們上氣不接下氣，我們班還有個小詩人呢：
“怎麼，他湊過去說，頭仍然望著天花板，頭髮呢，說“嘿，戰鼓擂。沒想到，真叫人“佩服”，同學們笑話他，沒福氣笑星凱凱
同樂中學
許利霞今天
晒晒我們班的牛人作文開頭怎麼寫
3樓：驢驢愛
人外有人，天外有天。世間牛人佈滿，不是不信，而是不瞭解見證。學校裡，每個班級都有牛人，可能是學霸，或是體霸，也可能天賦出眾，無人能比之人。
我們班也有牛人，接下來由我很真誠地告訴你吧。
學霸就不說了，說多了盡是淚。
還是由我來述說體霸這一突出而矚目的角色，說到體霸，無疑便是我們班勞動委員莊少冰，他強壯有力，偶爾兒戲，有擔當，愛助人，勞動富有熟悉能力。記得七年級的時候，我們第五組勞動，所做之事乃為鋤草，就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來，然後用倒車拖出校外，工作好生用力，我體力不才，做不了那麼多，只好撬幾棵就歇息，歇息後又繼續，而我們班上的牛人——體霸，體力好生驚人，令我佩服不已，他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵，太誇張了，這也太牛了，所以我們那時的鋤草他功勞甚大，我至今想起，還為我體力堪憂呢，你說此等高人，不寫是否覺得可惜萬分？然而，我寫了。
4樓：枝梅花功醜
笑星凱凱
同樂中學
許利霞今天，
我給你們介紹笑星凱凱。什麼，你沒聽說過？這隻能怪你資訊不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。
讀小學的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上“彈”了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發。那神態，惹得我們鬨堂大笑。
老師不高興了，說：“我叫你背《靜夜思》！裝什麼傻？
”“我馬上就背。”他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃乾淨地聽。
沒想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐。
”老師生氣了，罰他站到教室後面去。我們呢，自然是笑了個前仰後合。
凱凱不講衛生，經常是衣著不整，頭髮呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺pose，扭著**舞，同學們笑話他，喊他是“班花”。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應。
嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥，他說：“遠在天邊，近在眼前啊！
”惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說：“你？”他一本正經的說：
“怎麼，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節目得了獎，他湊過去說：“演的好，操得差，正好回家賣河沙。
”猴子長跑得了第一名，他跟在人家後面唱：“東風吹，戰鼓擂，幾個傢伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽見了，說“嘿，我們班還有個小詩人呢！
”你猜，凱凱是怎麼回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮啊！
”凱凱是這樣地讓人快樂，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！
5樓：霫卌霫
剛開學不久，我們班就來了一位新生——郭佳文。她是從五三班轉來的。她的個子矮矮的，才和我的鼻子一樣高。她的臉蛋圓圓的，像一個圓圓的小蘋果似的。
剛開始我覺得她很寧靜。
有一次下課，同學們都出去瘋狂地玩耍，做劇烈的運動，而他一個人在**默默地坐著，好是像被誰用魔法定住了似的。
你們不要看他挺寧靜，其實她瘋狂得很呢！
有一次下課後，郭佳文把她家裡的一些銀行的領款單拿出來玩，讓我弱小的同桌樑睿康還錢。同桌樑睿康要麼說“我沒錢。”要麼說“我沒有欠你的錢。
”如果樑睿康不還錢，她就一直在樑睿康的面前瘋狂地大叫到“還錢還錢”“還錢還錢”······幸好上課鈴解救了我的同桌，要不然他還不知要被郭佳文說道何年何月何日呢！
經過了一段時間過後，我知道了她得缺點：上課回答聲音低、寫作業是特別慢，每次都要寫到最後幾名才寫完。
我希望郭佳文我壞毛病可以改掉，做一個文靜優雅的女生！
6樓：匿名使用者
咱們班有46名學生。
我們都有比其他人超出的亮點。
這些亮點也可能是學習比較差的學生的。
我們不應該嘲笑他們。因為他們也有超出人眾的地方。比如，我們班有一個學習差的學生，雖然學習差，但在**和體力放面他是咱們學校的最好人選之一。
我覺得你們比較好奇他是怎麼做到的？那我們一起來聽聽他的故事吧！
7樓：匿名使用者
世界之大，牛人不多，要說起我們班的牛人，我只能勉為其難地矮子裡面挑高子，說一說我們班的學霸牛人和美術牛人吧！
8樓：匿名使用者
山外有山人外有人世間牛人佈滿，唯有我班最厲害。
9樓：匿名使用者
是嗎、一切就會飛到手
10樓：匿名使用者
人外有人，天外有天。世間＂牛人＂很多，有學霸，體霸，或者有更多優秀的人。每個班級都有自己不同的“牛人”。
11樓：匿名使用者
“牛人”一看到這兩字就讓我想起了我們班的體霸✘✘✘，為什麼呢？這得讓我從一次體育課說起…
晒晒我們班的牛人作文怎麼寫？
12樓：匿名使用者
說到“牛人”呀，我們班的大長腿金羽珩和說話“牛人”尹恆宇肯定榜上有名。為什麼呢？因為金羽珩的體育成績和尹恆宇的說話能力都槓槓的，下面我就來介紹一下他們的故事吧。
體育“牛人”——金羽珩
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。這節是體育課，體育委員讓我們下樓站隊，於是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完，到了三五個人站在一起的時候，該說說，該笑笑的聲音到處都是，沒有一個站好隊。
過了五分鐘，體育委員大喊安靜，我們班頓時安靜了下來。終於站好了隊伍，於是我們一起向操場進發了。
到了操場，我們面向體育老師，老師咳嗽了幾聲嚴肅的說，這堂課測跳遠！老師說先讓我們繞著操場跑幾圈熱熱身，在跑的時候，我們大家都討論著可怎麼辦呢。於是，我一排排的尋找著大長腿。
在我仔細搜尋後，我把目標定在了最後一排。
我心裡想“看！金羽珩的大長腿絕對佔有優勢，我恨呀恨呀，恨爸媽沒有一對大長腿”。在我們的討論中，跑步很快就結束了，於是我們站到規定的位置，準備開始跳。
老師給我們說過規則後，便走過去給男生說了。老師一走，譁，都開始說了，調到一米六五才算及格呢！正在我們說的時候，砰，聽到了一個腳落地的聲音。
回頭一看才知道，金羽珩已經跳了出去，“快看，快看！”一個同學說，金羽珩跳了170多呢。不愧是大長腿！
比有些男的跳的都遠，向我們這樣的小短腿，簡直都不在一個等級。
接著我們一個個嘗試著，跳的最遠的最遠的也不比金羽珩跳的遠。
說話牛人——尹恆宇
說話牛人一定是說得好，那也有說的更好的，更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽就知道是尹恆宇說的話，只要他一張嘴，我們班必定是鬨堂大笑。因為他是一位不折不扣的結巴牛人。
記得有一次上數學課，老師邊講題邊提問。提到尹恆宇的時候，是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦，笑死我了，笑我肚子疼，笑的我直不起腰。數學課就在這聲音和笑聲中結束了。
我們班的牛人可謂是人山人海，不過我認為最牛的還是這兩位。
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月似當時 自從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。這位 牛人 據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生。可自從他來到中學就好...
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