曹文軒 語文第二課堂長大後的旅程,作文

時間 2021-06-29 12:51:07

1樓:匿名使用者

成長是很多樣的,成長也是十分豐富多彩的,時間飛逝,轉眼間我已經長大了,但我卻永遠忘不了我的成長曆程,那成長在我的生命中邁下了一個又一個的腳印,讓我至今難忘。

五歲五歲時,我剛進入幼兒園,那裡的一切我都還有不少的印象。剛進入幼兒園的第一天,這個幼小的孩子大哭大鬧得不讓爸爸走,我不喜歡幼兒園,這裡沒有爸爸媽媽。但後來任憑我怎麼聲嘶力竭的哭鬧喊叫,爸爸也還是走了,丟下我一個人。

我嘴裡一直哭著喊:“壞爸爸、壞媽媽。”但和善的幼兒園老師來了,她耐心和善地哄我,等我止住了哭泣,她又把我帶到其他小朋友面前,雖說一開始大家都很害羞,不過時間一長,跟幼兒園的小朋友便都混熟了,我便也就愛上了幼兒園。

這裡雖沒有爸爸媽媽,但是有和善的老師,活潑的小朋友,和他們在一起無憂無慮,每天都是幸福的味道。就這樣,我從幼兒園“畢業了”。

七歲七歲了,我到了上小學的年齡了。我記得當時,班主任會問每個小朋友一個問題,來判斷一下學生的水平。媽媽早教過我要好好表現,我也早就滿口答應了。

班主任老師問我會不會背《春曉》,其實這首詩媽媽早已教我背過,但由於這異常嚴肅的環境,這陌生的老師,我十分緊張、害怕,背錯了,不過老師沒有懲罰也沒有責罵我,只是笑了笑說:“小朋友很聰明嘛,就是不用太緊張。”我很慶幸我小學遇到了一個好老師,結識了很多新朋友,學到了許多新知識。

小學的學習生涯給我打下了一個堅實的基礎,也初步培養了我對學習的興趣。這裡充滿了青澀的味道。再後來,我揮著淚從小學畢業了。

十六歲十六歲,對,這是現在的我。現在的我已是初中三年級的學生了,之前的青澀減少了,周圍最濃重的氣氛也就是學習與考試,每天接觸最多的也就是卷山題海。身邊依然是教室,是老師,是同學,但一切都不一樣了,我們似乎成熟了,也長大了。

生活也比以前枯燥多了,沒有了課間的“老鷹捉小雞”,下課也只是去廁所,休息一下。現在,充滿了枯燥的味道。這同時也是青春的味道。

成長的旅程就這樣一天天進行,成長難免有酸甜苦辣,不管怎樣,我們都要告別昨天,把握今天,嚮往明天,做到無負今日,才能走好成長的每一段旅程。

2樓:

成長是很多樣的,成長也是十分豐富多彩的,時間飛逝,轉眼間我已經長大了,但我卻永遠忘不了我的成長曆程,那成長在我的生命中邁下了一個又一個的腳印,讓我至今難忘

關於學習語文的作文

3樓:小奶汐芊芊

孔子說:“知之者不如好知者,好知者不

如樂知者。”這也就說明了有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣,才會發覺其中的樂趣,才有助於我們去持之以恆地學習語文,沒有持之以恆的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,當然也就學不好語文了。所以,興趣對學習語文來說是很重要的。

其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦,當我們空閒的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶我們的情操。不過,不能只是讀,還要思考,我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西,當遇到疑點,難點時,也要與旁人討論,聽取別人的看法。

這樣水平才會提高。而且,閱讀量越大,知識就越豐富,眼界會更廣。況且寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書與現實生活聯絡起來,寫作時才會思如泉湧,寫出好的文章。

古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我們大都知道這是什麼意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多。

但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀並且喜歡閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。還有,我們要勤學好問,要記住不懂就要問,特別是在讀課外的古文言文,古詩、詞時,如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解,這就需要去查工具書,或者及時去問老師,總之一定要及時地弄明白,這樣才能學好古詩詞,我們要切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,心中的疑惑就會越來越大。

語文也是一門藝術,它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發揚,去欣賞。在語文這門藝術中,說與寫就是我們對語文的體現,靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣,我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作,誦讀古詩詞。

在與別人的交談中,我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們懂得了這些的時候,再來學習語文,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得妙趣橫生,其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時,不學好語文也難了!

4樓:不懂先生

學習語文,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們“腦、眼”潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。

高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

有關語文學習的作文

5樓:繁星

語文從我身邊輕輕走過

也許你曾看到老人斑白的雙鬢,感嘆人生易老;也許你曾經歷交際的失敗,感憤世間的冷漠;也許你曾目睹老師英年早逝,感慨生命的脆弱;也許你曾經受冬季的嚴寒,感懷自然也因循守舊……這是語文輕輕告訴你的。

語文卻悄悄對我說——  人生的確短暫,但我們可以用有限的生命創造永恆。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡;佈滿皺紋的枯臉見證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年,但他們用雙手和智慧辛勞了一生,創造了生生不息的歷史,歷史長河滾滾向前,永無止境。

充滿歡聲笑語的孩子血管裡仍流動著他們的血液。我應抓緊時間經營自己的人生。我不願咀嚼“少小不努力,老大徒傷悲”苦澀。

我想,一個人,只要曾經努力地生活過,無疑,他就在創造歷史,那他的人生將無怨無悔。

世間並不冷漠。只是你們曾把自己看得過於重要,認為別人應該對自己怎樣,卻忽視了“人人平等”這一前提條件,如果希望別人尊敬你,你得先尊敬別人。開啟心門接納這個世界,併為這個世界跳動。

你知道嗎?友誼不一定像拍電影那樣,總是同生死、共患難鍛鍊的結果。它或許是回家途中風雨同舟;或許是感傷離別相互鼓勵;或許是拂去衣服一根髮絲……你知道嗎?

你很幸福。在外,母親牽掛著你,回家,妻子相偎著你,無論別人如何對你,你的親人始終是你心靈的守護神,你的心始終在溫室裡。

生命並非脆弱。竹子破土而出,小草鑽出地面,樹木在雨中傲然挺立,梅花在雪中卓然怒放,我被生命的堅韌與頑強深深震撼。我想:

判斷一個生命價值高低的標準應該是——它在成長過程中克服了多少苦難,不取決於生命體在自然中存在的時間長短。生命誕生是大自然規律,生命的結束是大自然的規律。來自自然,迴歸自然,才是最完美的人生。

嚴冬是老人最怕提起的季節,不提它,它還是會如期地來。試想:如果缺少了冬季,我們便感受不到——春的和煦,夏的熱情,秋的涼爽,觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。

分明的四季,描繪了我不同的人生階段;分明的四季,展示了世界多姿多彩誘人魅力。

漸漸的,如果你感到我變了的話,請把一切都歸功於語文吧!荒海之中,我要守好自己的帆,儘管很孤獨寂寞;晴空之下,我要高傲地吶喊,儘管還幼小稚嫩。如果沒有了語文,大概在茫茫人海中我找不到我自己。

2.學習語文,是件美妙的事.它豐富多彩,讓我們增長見識,培養興趣,學會道理,在學習語文的點點滴滴中,滲入腦海,視為前進的動力.

學習語文,它伴我走過了五個春夏秋冬,在學習的過程中,它像一塊磁鐵般吸引了我,讓我從中學會了許多。

記得有一次,我在做練習冊的時候,遇到一道題,寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想,“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢?查字典?

我從不帶字典。我可不想花費時間去借,思索了一會兒,會是 “非”嗎?對!

可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字,除部首還剩6畫。

就這樣,我稀裡糊塗地填完就交上了作業。第二天中午,語文老師找我,她問我,“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢?我心裡立刻有一種波動,但是我依然鎮定地回答說:

“是非字部。”老師二話不說,順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說:

“我認為用“羽”字部,你快查查,到底是什麼部首。看看有沒有“非”字部的。”我數了數“翡”字8畫,怎麼沒有“非”這個字呢?

看看“羽”字,6畫。啊!果然有“羽”字。

接著,我很順利地查到了“翡”字。忽然間,我的臉像一隻熟透了的蘋果。老師問我:

“你之前有查字典嗎?”我只好慚愧地回答:“沒有。

”“那就是噢!幹事不要那麼快下決定。遇到不會的字要找工具書,多開動腦筋尋求答案,這才是學習的辦法。

”從今以後,我要把老師的話記在心中,也要學會老師的方法,遇到問題找幫手。

這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經歷“四味以及學習語文中,要學會細心、耐力等。

在語文這科無邊的生涯中,故事是興趣的源泉,是伴你前進的動力。

樓主如果覺得不錯,**點分吧,謝謝採納

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