1樓：小爺本無心
您好，學習成績下降，
我們不要氣餒，
考試成績有上下浮動很正常的，
我們應該查漏補缺，
對於錯題應該總結，
千萬不要放棄，
望採納，謝謝
2樓：煙曉騫
學習成績有波動，只要不是太大就是正常的，你覺得自己很努力了，但你不知道別人是不是比你更努力呢？成績下降不可怕，可怕的是找不到下降的原因，找到原因才能有的放矢，查漏補缺，讓你的努力更有效率。學習本身就是個苦差事，內心不想學習的人應該說佔大多數，關鍵是我們要樹立遠大目標，克服厭學情緒而理性地堅持學習，有句名言說得好:
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，優秀的同學之所以優秀，這方面應該是做得很好的。
3樓：簡海風
可能方法有問題，可以跟要好的同學或老師請教。再就是最艱難的時候也是成功的時候，這就是黎明前的黑暗，堅持就會勝利！祝福你！加油！
4樓：憑桖鬆
這個就要靜下心來自己找原因了呀！看看是什麼煩心事讓自己煩躁了，值1條值得自己。
也或是自己庸人自擾呢！？如果這樣就努力放下吧，學生時候還是以學習為主啊，學好了。未來的路才更容易走的奧！
5樓：匿名使用者
可以適當放鬆一下，放鬆之後就有動力學習了，直截了當地做題是最簡單的提升成績辦法，好記性不如爛筆頭，一定要多練，練到滾瓜爛熟，成績沒有上不去的
6樓：起個名真費勁大
成績下降不代表什麼，可能是題難，也可能是正好遇到你不會的題，付出一定會有收穫，加油
7樓：me包包果果
不去出去走走釋放一下壓力，爬爬山或者旅遊出去看一下放鬆一下心情。沒事了想一下成績下降的原因，找出癥結所在解決問題幾天了
8樓：毓秀最愛洛神賦
如今重要的讓自己的心態放平穩，過於煩躁往往會適得其反。
像我讀書時候，每門課程都會備個錯題本。把做錯的題目記錄下來。像數學，錯題本的目的不僅僅是為了記錄這道題的解法答案，而是為了找到這型別題目的解答方式，如果有幾種的解法，那麼都記錄下來。
關鍵點通過一道題目找到解決同一類的方法。懂得變通很重要。
9樓：考得尚升學規劃
你好，你是高中還是初中？成績不好的原因一般是學習難度增強了，一些學生在上課能聽懂，但是一做題就不會，一些學生頭腦中缺乏完整的知識體系，思維整合能力差。
1、重點還是要回歸課本，去梳理知識，特別注意一些概念，原理，規律，專業術語。
2、不要對某一科目有情緒，即使學得不好也不要放棄任何一個科目。
3、不同科目考試時間的安排要合理，確保先拿到易得的分。
建議 你可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。
我是15歲的學生，現在成績下降很快，不想學習怎麼辦？家長總說我，但我也沒有辦法啊，我好痛苦。
10樓：匿名使用者
降到什麼程bai度，能畢業嗎？能du畢業，就說明你不是學zhi霸的料子，趕緊dao學個手藝，比版如，唱歌，跳舞，權武術，能在18歲，可以靠這個生存的東西，找一個老師，幫你把愛好變特長唄。如果及格都成問題了，就要先努力學習，必須及格，然後，再說其他，在學校就圍著老師問問題，不懂就問，不怕把老師問煩，先保證及格。
但是，一定要問到你自己明白為止呦。至於外界的因素，你不用管，以後就是要靠能力掙錢，只要掙到合法的錢，怎麼都行。
11樓：匿名使用者
15歲？我15歲時，還bai在初二，剛好du政治課本zhi，開了法律課程。這個階段，dao我看內到了大部分同學們，容都在叛逆期了，心中根本就不懂法律常識，天天討論外面打架的事，這種事，我也一樣叛逆，但不參與去打架！
心，根本不在學習中，大部分放養的孩子，都是這樣的，沒什麼法律常識、觀念的，和父母天天頂嘴的。我每次放學後，就約幾個友好的同學,，去遊戲機室裡，玩街機遊戲。
家長說你，是為你好，只要你壓制著你的叛逆心理，就好話好說，儘量別和家長頂嘴，你可以保持沉默，千萬別衝動，一定要壓制著「叛逆」這個惡魔，衝動是魔鬼啊！能壓制這個魔鬼的人，沒多少人的，自己都無法控制自己的感覺，家長們打罵都沒用的！我知道我的叛逆，最後初中畢業後，解放了，我父母對我不再罵、不再打的。
讓我騎著單車好好去玩耍，玩累了才想到，該為家裡做點什麼事了吧。父母才正式開啟話題了…我老媽自然是加菜，開會。工作問題的事了，包括技能的事……
歲月不饒人，你現在還年輕，多想想你的未來，儘量壓制、壓住你心中那個「叛逆」！
12樓：匿名使用者
你有bai沒有想過
為什麼會這du樣？父母說你很zhi正常啊！因為dao你還是小孩子，不版讀書能夠幹什麼！
現在權的高中畢業證都沒有什麼用，更何況你還沒有。一定要努力讀書，讓自己更優秀，才有可能將來能夠過好日子。聽父母的話，不要太任性了。
為了自己和父母
到了高二，成績下降，突然產生了厭學情緒 什麼都不想學，怎麼辦？
13樓：柯貞教育
1、從學生個人角度來講，首先應該認識到學習是公民應盡的義務，是立國、強國的需要等。在此基礎上要嚴格要求自己，增強自控能力。其次要端正自己的學習，目的和動機。
由此可以提高學生對學習的信心。2、從家庭角度上來講，家長嚴格要求自己，時時處處給孩子起表率作用，要儘量營造一種積極進取的家庭氛圍，使孩子在平等、民主、關愛、和睦的環境下，保持身心健康，專心致志地投入學習中去。3、教師是幫助學生改變厭學情緒的關鍵因素。
首先，教師要排除學生厭學心理，激發學生的學習興趣，教師要更新教育理念，營造輕鬆愉快的學習氛圍；想方設法激起學生學習的興趣。從「要我學」轉變成「我要學」而且能「要下苦功夫學」，及時肯定表揚，滿足孩子的自尊心和正常的心理需要，以創造轉化契機。最後，作為教師要狠練教學基本功、提高教學效率、提高教學質量，切實減輕學生學習負擔，使學生避免重複、無為的勞作，讓學生輕鬆、愉快的學習。
14樓：自豪地泡沫
孩子厭學的五大原因：
1.「不是我不想學，而是我看不到希望」
根源：不瞭解自身潛能優勢
這類學生看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的瞭解自己的潛能優勢。
2.「不是我不想學，而是我不知道為啥而學」
根源：目標不明確
這類學生不知道學習的真正目的是什麼，多數是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力!
3.「不是我不想學，而是我不會學」
根源：學習技能低
這類學生的學習技能發展滯後，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如：學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。
4.「不是我不想學，而是我學不會」
根源：認知能力低
這類學生與學習有關的基礎認知能力，比如：工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且學生儘管在學習上付出很多努力，但收穫甚微，還會嚴重影響其學習積極性，並且這類問題不容易被發現，無論是學生自己，還是教師。
5.「不是我不想學，而是我沒法學」
根源：情緒不穩定
這類學生容易受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑鬱等等，這些困擾過度地消耗了學生的心理資產，縱使潛能再好也得不到最大的發揮，最終學習也受到嚴重干擾。
15樓：牛易戎
首先，你要先調整好自己的心態。考試考不好只是暫時的，考試是總結與反映你掌握知識的能力。沒考好只能說明你在某些知識點上有疏忽，沒有掌握。
這是一個很好的自己總結反思的機會，你可以藉此來彌補自己沒有掌握到的只是。其次，考試不能說明什麼。考試只是一個分數，只是老師們想知道你對所學的知識的掌握情況，為了他們後期更好備課，專門備你們所欠缺的薄弱點。
再者，你沒有考好，它反映出的是你近期上課學習的一種狀態，學習狀態好的同學肯定不會擔心考不好，因為你會做就是會做，不會做就是不會做。這你下來應該自己反思一下。最後，這只是一次小考，沒考好沒關係，下次注意。
自己要調整好自己的學習狀態，抽空把之前所欠缺的知識補上，不懂的趕快去請教別人。
16樓：考得尚升學規劃
你好，導致你厭學的原因是什麼呢，是因為成績差導致的厭學嗎？那這樣的話要調整好自己的心態，不要給自己太大的心理壓力，可以給自己報一個輔導班幫助自己學習，或者進行一對一輔導，這對自己成績提升都是有幫助的。
如果分數達不到自己理想目標的話，建議你給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據自己的成績規劃出最有利的升學方案。早做規劃，在升學時才會更輕鬆達到升學目標。
17樓：極地綠洲與故事
到了高二，成績下降，突然產生了厭學情緒 什麼都不想學，怎麼辦？自己一定要有信心有決心才行
18樓：武依雲
這個時候要平靜心思，不要肓目做出決定，想一想是什麼原因造成了學習成績下降，若是上課聽不懂可以去課後班補習。若是青春期的事，可以多和好朋友聊一聊。總之，高中很重要，不要錯過。
19樓：小笨象同學
想清自己讀書的理由是為了什麼就好，值不值得為好的大學而去努力，應該怎麼實現自己對願望，學會做好計劃。
20樓：何以解憂
是因為成績下降的原因，
還是應該找到正確的方法。
其實就是基礎知識加刷題。
這樣堅持下去就可以了。
21樓：秀啦撻嘛黑豆
到了高二，成績下降，突然產生了厭學情緒 什麼都不想學，這個時候更加要調整好自己的情緒。
22樓：媽媽說我是小可愛
首先你要找到原因，是什麼原因導致你成績下降呢？是自己沒有學習動力嗎？還是學習方法不行導致成績下降呢？
23樓：等待我滴小確幸
我覺得調整自己的狀態，真的有很多人高二成績突飛猛進，但也有很多人就此頹廢，還有1年多，怎麼努力都可以的。
24樓：匿名使用者
因為孩子知道，高中的課程非常快，落下了要想往上追真的非常困難，如果沒有好的辦法，產生厭學心理很正常，但是要與父母多溝通分析，克服以後繼續前行。
25樓：匡涉
高中成績波動是正常的，高中學習也是堅持和毅力的較量，堅持住不氣餒不言敗，最後的勝利才會屬於你。
26樓：mr妄說
很難辦，這個階段一旦出現上述問題，很可能是壓力過大，建議請老師幫忙化解一下，哪一門差，就去找哪位老師幫忙特別照顧和鼓勵一下，這樣才有機會重新走上正軌。
27樓：櫻桃煎餅果
這可能是遇到挫折時暫時的一種表現。其實學習成績出現起伏很正常，現在這個成績又不是高考成績，怕什麼。還有一年多時間，還是有空間的。
我見過很多高中成績起伏很大而高考考出好成績的。困難肯定有，要看面對困難是怎樣的態度了。面對，不氣餒，沉下心慢慢補起來，持之以恆，只要有決心，一定可以趕上來的。
相信自己可以的。祝進步。
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辣辣 一 我們對孩子的期望很高，但沒有正確的教育方法，因此，望子成龍和簡單粗暴的作風導致了代溝的產生。比如 當她考試名列前茅時，我們就沾沾自喜，促使了她驕傲自滿情緒的滋長。而一旦分數 名次下來又痛加喝斥 指責，甚至動用武力，在重壓下使她對學習產生了厭煩情緒。二 單方面的批評訓斥說教多，對孩子心理活動...
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