一年級孩子上課不聽話怎麼辦,小學一年級學生上課不聽話吵鬧,老師該怎麼辦?

時間 2021-06-07 13:21:44

1樓:若兒

教育的主要方法:

首先,要與孩子建立良好的人際關係,讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。

其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。

再次,耐心教導:即耐心教育與疏導,通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好,並不那麼符合社會道德與規範,從而自願放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。

第二類:上課不專心聽講的孩子。

此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學習也表現出心不在焉。

對此類孩子的教育,有的家長說,“那是學校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。”實際上,訓練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

教育的主要方法:

首先,父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到.

其次,在生活中,家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力,如安排

三、四件事,先做什麼,後做什麼,最後做什麼,家長觀察孩子是否如此.

再次,家長要有意識地訓練孩子的注意力,和孩子講話,一定要讓孩子看著你的臉聽.

第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門

第五,家長應儘量要求孩子複述課堂內容,或談上課中印象最深的問題。

第三類;追求金錢與物質享受的孩子。

此類孩子主要表現為“穿要名牌,吃要精品,”講究吃穿,有的上學要坐摩托車、三輪車。

教育的主要方法:

首先,家長自己要以身作則,艱苦樸素,告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事.

其次,家長要把家庭收支計劃告訴孩子,並適當徵求孩子的意見.

再次,有效地教育孩子計劃用錢,並用典型事例來教育孩子。

第四類,對長輩教育抱無所謂態度的孩子。

此類孩子對父母,師長的教育,充耳不聞,當耳邊風。

教育的主要方法:

首先要讓孩子理解父母的一片苦心,理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.

其次,要在感情融洽的氣氛中進行教育,消除他們的“敵意”,使他們願意聽從教導.

第三要給孩子以說話的權利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實。

第四要多一點寬容,教育之後,還會做錯事,要給予改正的機會,要耐心,要等待。

第五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調,這都不利於教育。

第五類,具有嚴重惰性的孩子。

此類孩子主要表現為學習被動,作業不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。

教育的主要方法:

首先要以平時的家務事開始訓練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。

其次是幫助孩子制定計劃,並加強督促檢查。

三是父母要以身作則,事事起表率作用。

四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣,並持之以恆,堅持訓練。

總之,父母在家庭教育中只要堅持“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”的教育原則,在瞭解孩子,理解孩子的基礎上講究家教方法,就一定能為國家培養合格的下一代做出應有的貢獻。

2樓:匿名使用者

現在的小孩子比較有個性,不能一味地現罵與訓斥,要與孩子們玩在一起,以朋友的身份去了解他們的心聲,有時他們不聽話也許只是有情緒,想引起家長的注意而已,並不是真的不聽話。現在的家長應該:耐心、親切、沒有家長架子,才能與現在這個時代的寶貝快樂地一起成長,希望對您有幫助噢!

3樓:傻煩

小孩子都喜歡聽故事的,通過講故事來教導孩子。

4樓:匿名使用者

一定要讓他學會聽課,首先從在家寫作業做起,家長必須陪著讓他學會靜靜地、專心地自己完成作業。

小學一年級學生上課不聽話吵鬧,老師該怎麼辦?

5樓:端媽育兒心得

小學一年級學生大部分都沒有安靜的時候,物質獎勵或者精神激勵都是很好的辦法。

6樓:超人111雙魚

給他們聊天,讓你好像他的朋友,和他們一起嬉戲玩耍,不可以大罵哦!因為您是好老師

一年級小學生不聽話怎麼管

7樓:宿命看體育

親~這道題由我來回答,打字需要一點時間,還請您耐心等待一下。

8樓:資深家庭指導師彭老師

孩子處在叛逆期,表現出不聽話是很正常的,一方面叛逆期的孩子,會對家長的命令表現出很反感。儘量和孩子用商量的口吻說話。

另一方面要思考一下家長的要求是否合理,對於不願意做的不要強迫孩子去做,如果別人強迫你做不願意的事情,你也會表現出不聽話的。

對於不聽話的處理也要分情況:

如果一般問題,可以由著孩子的意願來做,不然過多限制會抑制孩子天性發展。

對於安全、品行方面的問題要給他定規矩,講究原則,讓他知道什麼不該做,做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤,而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。

平時要注意家長的言傳身教,做好表率,孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正,耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

孩子上一年級上課注意力不集中不聽老師話怎麼辦

9樓:lee羅亞輝

1、買一些孩子喜歡的書

2、不要過度打擾孩子

有的家長覺得學習是苦差事,孩子做個作業,一會兒問他渴不渴,一會兒嫌孩子做的慢,怒髮衝冠,孩子的注意力自然會被分散,所以,在他認真做事情的時候,儘可能的不要去打擾他。

3、培養專注力計劃

剛上學的孩子注意力能夠高度集中的時間就那麼一點,所以我們可以要求孩子在規定的時間裡完成一部分事情,休息一會兒,然後再進行下一階段,比一次性讓孩子長時間的做一件事情效率要高得多。

4、在運動中培養專注力

對於好動的孩子,運動比其他任何活動形式都重要,通過運動不但消耗了孩子的精力,也促進了運動能力發育,同時在運動中對培養孩子注意力也是不錯的方法。

5、少一些嘮叨和訓斥,讓孩子認真聽你說的每一句話

有的父母對孩子不放心,一件事要反覆講幾遍,可時間長了,孩子不耐煩不說,還條件反射性地習慣於一件事要反覆聽好幾次才會去做。在上學後,當老師只講一遍時,他似乎沒聽見或沒聽清,可是老師上課不會來回重複,這就使孩子不能很好地理解老師的講課內容,也就談不上取得好的學習效果。

10樓:科技型小微

孩子存在注意力缺陷,這樣的孩子普遍存在上課注意力不集中,容易走神的現象,而且還比較粗心,做事拖拉。瞭解一下智採飛揚的腦潛能開發訓練,不是培訓課程,是通過進口的腦波儀對孩子的大腦做出測評,然後制定腦潛能訓練方案。專門解決孩子注意力不集中的問題,通過訓練幾個月的孩子上課都不走神了,也不粗心了。

11樓:匿名使用者

大腦英才教育專家告訴您,一年級的孩子難免會出現這樣的情況,您能意識到問題的重要性說明您是一位負責任的家長。您也許會認為是孩子自身的問題,但是,這些學習能力和行為習慣都由大腦支援,也就是說,孩子出現的問題就是孩子的大腦出現了問題,那麼,您就有必要帶孩子檢測腦商,根據檢測結果再對孩子進行大腦訓練,這樣效果會更好。

12樓:獅子夏天

先培養孩子的學習興趣吧 有興趣了就自然會用心啦

一年級孩子上課不注意聽講怎麼辦?

13樓:草頭草頭

1、要為孩子創造一個良好的環境

孩子對自己的控制能力是比較差的,所以要想使幼兒集中注意地學習,就要排除各種可能分散孩子注意的因素,事先做好各種準備,讓孩子吃好、喝好、穿得適當。學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的遊戲,使孩子在平靜愉快的心情中開始學習。創造一個安寧舒適的環境,是集中孩子注意的必要條件,孩子的學習環境力求單純固定。

有條件的最好能讓孩子有一個固定的學習地方,沒有條件的學習環境也要力求單純。孩子在學習時,如果大人走來走去,說這講那,甚至聽廣播、看電視,就會嚴重地分散孩子的注意力。所以,孩子學習時,家長也最好坐下來,看點書讀點報,或作一些不惹孩子注意的事情。

2、適宜的教學內容是集中幼兒注意的條件

人的需要、興趣和經驗,直接影響人的注意。如果讓孩子學習的內容與他的需要無關,或是教的內容太深,超出他的經驗範圍,孩子不能理解,就不能吸引他的注意;如果內容太淺,也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能夠到”的內容,才能引起孩子的注意。

所以家長和老師要善於從紛雜的現實中,選擇孩子尚未掌握、但經過努力能理解的內容教給他,其注意自然會集中。還有,孩子坐下來剛學習時,家長和老師可以讓他們學習最感興趣後較容易的東西,待集中精力後,再學習其他東西,這樣效果會更好。

3、安排好學習、休息、活動的時間

家長和老師給孩子安排學習任務,時間不宜太長。根據心理學的研究表明,5~7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。7~10歲兒童20分鐘,所以學習一段時間後,應讓孩子放鬆或休息一下。

孩子疲勞了就讓他們動一動,喝點水,吃點東西,切忌一天到晚強迫兒童坐著一動不動,越是這樣,兒童就越不專心。

4、明確目的能有效地集中幼兒的注意

如果在窗臺上種一盆蒜,孩子不一定會注意它。但如果大人對他說:“這些蒜不久會長出綠色的長長的葉子,你要是看到它長出了綠芽,就趕緊來告訴我”這樣孩子就會經常注意它。

如果這任務是對兩個以上孩子佈置的,而且先發現者就是優勝者,或者還能得面小紅旗,那幼兒就會更經常的來察看這盆蒜。為什麼呢?因為注意是為任務服務的,任務越明確,對任務的理解越深刻,完成任務的願望越迫切,注意就越能集中和持久。

所以要想使幼兒的注意持久,就不能光要孩子做什麼,甚至強迫他做什麼。而要讓他知道為什麼要這樣做,講明意義,激發他做好這件事的願望。這樣任務明確,願望強烈,注意就能持久。

如果孩子完成任務後還想再學,也可根據情況適當增加一點,但一定不能因為孩子情緒高,就無限增加,那會引起孩子厭倦、疲勞、失去學習的興趣,注意不集中,記憶效果也不好。要在孩子興趣正濃或剛開始降低時及時停止,使其留有餘興,下次還願再學,這樣注意就能持久不衰。

14樓:單樂雙雪漠

從網路上面不可能有絕對專業的指導(有也是絕對假的),因為孩子的問題都需要深入孩子的心靈去具體瞭解,通過與孩子的互動來推動孩子的想法進步。這個過程不可能在見不到孩子,不瞭解孩子內心的情況下完成。越是上課表現與別的孩子表現不同的孩子,說明他的內心想法與別的孩子越是不同,這就更需要個性化的處理方案。

網路只能提供你一些原則和方法,但是具體措施必須根據孩子的具體情況才能開展。不要太過迷信專家的力量,見不到孩子,專家也只能紙上談兵而已。

孩子上了一年級了,可是上課不注意聽講怎麼辦?

15樓:手機使用者

和老師多溝通,讓老師上課多提醒多鼓勵。在家的時候培養他專注地做一件事的時間儘量長一些,時間久了就會有明顯的效果。

一年級小學生不聽話,怎麼辦

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