小學六年級數學解決問題的策略,六年級上冊數學解決問題的策略怎麼做教方法

時間 2021-07-16 22:17:54

1樓:明雁菡

第1題 一個正方形,如果長增加2米,寬增加3米,面積就增加46平方米,那麼原來正方形的面積是多少平方米?

46-2×3=40平方米

40÷(2+3)=8米

8×8=64平方米

小紅有118元錢,全是1元、5元、10元三種面額的,共23張。其中5元和1元的張樹一樣多。那麼1元、5元、10元各有多少張?[用列表法幫助解決]

如下圖。

答:1元和5元的各8張,10元的有7張。

有甲、乙、丙三個人,這三人中,一位是教師,一位是醫生,一位是會計。已知乙的年齡比醫生大,甲和會計的年齡不同,會計的年齡比乙小,問:這三個人各是什麼職業?

[用列表法解決]這個我知道答案,但不知道怎麼列表,求各位帥哥美女幫幫忙!!

2樓:夢幻薔薇雪

1. 46-2×3=40(平方米)

40÷(2+3)=8(米)

8×8=64(平方米)2.

3樓:冰冰凌

1 解設原正方形面積x米

(x+2)(x+3)=xx+46

x=88x8=64

4樓:匿名使用者

1.46-2*3=40

5樓:劇禎赫連英發

1,設有x千克

(1/2

-2/9)x

=1000

x=3600千克

2,總人數為x

(75+81-x)/x

=3/10

x=120人

6樓:源連枝陽培

設雞x只,則兔為(55-x)只

列方程得:2x+4(55-x)=150

解得x=35

55-x=20

故雞有35只,兔有20只

設1份點心x元,1杯飲料y元

列方程得:2x+y=26

x+3y=18

解得x=12

y=2故1份點心12元,1杯飲料2元

7樓:悟倫湛淑

1,雞:(55*4-150)/(4-2)=35只兔55-35=20只

2,小明買2份點心和6份飲料花36元

每份飲料(36-26)/(6-1)=2元

每份點心18-2*3=12元

六年級上冊數學解決問題的策略怎麼做教方法

8樓:匿名使用者

嗯……我來教教你吧。

首先看例一:

這一部分主要叫我們的是替換,看例一這題,我們就要把六個小杯換成兩個大杯,然後直接把原來大杯數量加上剛才替換過來的兩杯,共三杯,那果汁總量除以三,等於240毫升。

換成小杯就更好算了,把一個大杯換成三個小杯,加上原來的小杯量,共九個小杯,果汁總數除以9,等於80毫升。

這樣就出來了,不是麼。

例二部分主要教我們假設,

我們先假設他都是大船:10乘5=50(人)那這個數減去全班的人數:50減42=8(人)再算拿多的人數除以每隻大船比每隻小船多做多少人:8除以(5減3)=4(只)

最後拿船的總只數減去小船隻數:10減4=6(只)這樣就出來了

小學六年級數學解決問題的策略應用題

9樓:

由「每個籃球比每個足球貴10元」這句話,可把籃球的錢數轉化成足球的錢數來進行計算

籃球=10+足球

3*(10+足球)+5*足球=430元

8*足球+30=430

8足球=400

足球=50元

籃球=60元

10樓:匿名使用者

這道題可以用假設法:假設的都是籃球求出的結果就是藍球 ,因為假設的都是籃球所以總錢數比430元多﹙10×5﹚所以每個藍球是:﹙430+10×5﹚÷﹙3+5﹚=60﹙元﹚

每個足球是:60-10=50﹙元﹚

說明:這裡把5個足球假設成5個籃球錢數增加10×5﹙元﹚

11樓:孟珧

替換3個籃球比3個足球貴:10×3=30元

每個足球:(430-30)÷(3+5)=50元

每個籃球:50+10=60元

12樓:

假設足球與籃球**一樣,那麼應該共花去430-10x3=400元

所以足球**為400/(5+3)=50元

籃球**為50+10=60元

13樓:楊文靜博

足球:(430-10×3)÷(3+5)

=(430-30)÷8

=400÷8

=50(元)

籃球:50+10=60(元)

答:每個籃球60元,足球50元。

小學一至六年級數學《解決問題的策略》的方法有什麼?請舉例說明。

14樓:耗子王方法

在《綜合基礎訓練》(數學)上說:解決問題的策略有多種,我們經常用到的有:列表,列舉,倒推,畫圖,替換,假設,轉化等 (要多給點)

15樓:朦朧黑夜燈

列表,列舉,倒推,畫圖,替換,假設,轉化等

小學六年級數學解決問題的策略轉化的面積題目(不要教學分析稿!!!!!!!!!) 5

16樓:紅黃藍

平行四邊形abcd,以bc為直角邊畫一個直角三角形ebc,如果告訴你三角形的底和高以及三角形和平行四邊形不重疊的相差數,要你求平行四邊形的高,就需要運用到轉化的策略。你自己畫圖理解一下。

17樓:匿名使用者

等面積法與切割法,難一點用補的吧

小學六年級數學(解決問題的策略

甲 乙 丙教師 是醫生 是 否會計 否 否 是我不知道怎樣插入 以上就算是一個 了。分析 乙的年齡比醫生大,所以乙不是醫生 甲和會計的年齡不同,所以甲不是會計,是教師或醫生會計的年齡比乙小,所以乙不是會計 因為乙既不能是醫生,也不能是會計,所以乙是教師因為乙是教師,所以甲不能是教師,他只能是醫生最後...

六年級數學解決問題,數學解決問題六年級上冊100道

解 影象得 1 10分鐘,30釐米 2 a,30 10 3立方厘米 分鐘 b,3 60 30 40 10 3 1 2立方厘米 分鐘 3 2 3 3 2 1 10分鐘後兩管同時開,水深30cm 因為由題可知折線圖折點的位置就是兩管同時開的時候。2 a管每分鐘進水6000立方厘米,b管每分鐘放水4000...

小學六年級數學 解決問題的策略!怎麼做

達人無名 1 1 5 1 6 1 6 1 7 1 7 1 8 1 19 1 20 1 5 1 20 3 20 潔塵 有規律可循 1 5x6 1 5 1 6 所以 本題答案是1 5 1 20 3 20 飛 越 太平洋 答案 3 20.解答 因為1 5 6 1 5 1 6 1 6 7 1 6 1 7 1...