1樓：︱灬壞亻
講課要生動形象容易明白，注重課堂互動，鼓勵同學們回答問題。
2樓：匿名使用者
我覺得對小學生主要是有一個互動的環境，用他們感興趣的實際的例子來學習，小孩子都很喜歡動畫啊，**人物啊，之類的
3樓：遇見你
我覺得要上好一節課，首先要把心態放好，要大方，並且會和學生很好的去交流，把課堂氣氛搞活躍
4樓：匿名使用者
第一要認真備課，從而把握重難點；提高課堂駕馭能力，收放自如，使學生做到活而不亂，在學生自主學習時教師要適當點撥，做到總結交流時心中有數；不要怕學生犯錯，有時一些錯誤可以給我們提供好的學習素材
5樓：匿名使用者
一定的備好課，同事個人形象及機智很重要。當然通過不斷練習同一節課也行，但那意義不大了。
6樓：明天還會再來
1.設計新穎2.配合默契度3.多練幾遍，熟練一下，但是練的太多，反而會讓學生沒有興趣。4.學生要配合，積極發言。
7樓：雨yq琪
認真備課做好課堂設計，讓學生在課堂活躍起來，跟老師得思路走
8樓：e曼曼
公開課最重要的就是讓學生積極一點，畢竟是小學生可也弄一些小遊戲什麼的，更能調動孩子的積極性。同時必須上課的內容要正確。
9樓：匿名使用者
要讓學生動，參與進來。知識形成需讓學生**得到，也就是互動環節要多，不能只是老師講！
10樓：匿名使用者
好的公開課，必須真實。不能像演戲。要體現學生的學習過程。老師只是引領，點播，體現少講，學生多說，多做。
11樓：匿名使用者
認真備課做好課堂設計，讓學生在課堂活躍起來
課堂上老師的語言要明確，簡練，有激情；並注意跟學生之間的互動交流，抓住課堂的生成資源，適時給予引導；同時，要注意課堂的調控
12樓：
根據實際經驗得出以下結論：如果你不是很強很強的那種老師（呵呵）一定要有好的教學設計，再和學生在一起反覆練習（也就是多上幾次），就像演員一樣！不用懷疑，實際情況就是這樣！
13樓：匿名使用者
最好是用課件上，公開課還是不同於平常上課的，但主要還是教學設計上，要嚴謹、有層次、不管是新知識還是鞏固練習都要設計得從易到難，從簡單到複雜，還有就是要有趣味性，這樣才能使學生學起來有積極性，老師也就會更上得好，有認同感，舉的例子要貼近生活，多與學生互動。
14樓：遺忘的人
充分了解教材，合理安排時間【比較難】，制定詳細的授課環節，【每個環節所需時間】，主要是放鬆！授課時間不宜太久，主題是多練，然後在練習中及時糾正錯誤，講評！總結！
還有課堂氣氛一定不可嚴肅，給學生一個輕鬆的學習環境！總之：少講多練，把學生作為主體！
練習中出現的問題也最好公開讓學生自己糾正！
15樓：
認真備課，深入挖掘教材，多找有經驗的老師幫助修改教案，然後試講。
16樓：匿名使用者
認真準備，不上表演課，要讓學生學得有效果。
17樓：匿名使用者
1、教學設計很重要，我常常都在想別人會怎麼上課，而我不能這樣上，我要設計出跟他們不同的教學設計，這樣的課才會與眾不同。
2、老師的本身素質直接影響一節課的好壞。課堂上老師的語言要明確，簡練，有激情；並注意跟學生之間的互動交流，抓住課堂的生成資源，適時給予引導；同時，要注意課堂的調控。
18樓：匿名使用者
前期準備好你的教學設計，課件等
對於學生在平時的教學中應加強語言表述練習
也可以在其他的同年級班試課
19樓：帥帥de酷孩
其實大部分和平常上課一樣，不要刻意要求孩子
20樓：匿名使用者
先把備案準備好 在叫同學們在上課時把不必要的動作去掉 在叫同學們上課時積極回答問題
21樓：
當然是要做好兩備，備教材和備學生。
公開課如何調動課堂氣氛，調動課堂氣氛的幾種方法
丹的葵奎 活躍的課堂氣氛是學生之間通過對學習問題的平等自由的交流而實現的，也就是在課堂上學生認真地傾聽以及有秩序地談論 質疑和與老師進行適度辯論。人在學習的時候，更多的時候是需要寧靜環境的，因此要保證教學活動有效地進行，課堂上需要紀律。吵吵嚷嚷 秩序混亂的課堂很難保證教學目標的實現。但若過分強調紀律...
初中數學哪一節課最適合上公開課，初中數學那節課比較容易講出彩？
代入法解二元一次方程組，還是不錯的 我覺得平面直角座標系可以 肖雨彤 三角形全等的判定定理 你是哪本書啊？有一節遊戲公平嗎那節比較好講 理科教研組 平行四邊的性質的 這節課 初中數學那節課比較容易講出彩？ 無為而x治 不知道你面試的年級？冊數？還有是不是規定了抽籤啊？所以無法給你答案！建議 大膽 穩...
怎麼學好小學數學 如何學好小學數學
小學數學很簡單的，上初中才明白這一點，無論學什麼都講究 預習 學習和複習 預習很重要，相當於自學，當老師講課時，別的同學都是接觸新知識，而你做的是溫習，上課時緊跟老師思路走，下課後迅速把老師的講課內容想一遍，回家後再想一遍，第二天上課前再想一遍，這個知識的90 就是你的了。有不懂的題儘量不要問老師，...