1樓：無知學生
我迷上了象棋》
象棋是我無法割捨的愛好，我也常常物件棋愛不釋手。
我的三叔也非常喜歡下中國象棋，他的棋技可厲害了，無人能敵。所謂“名師出高徒”，真的沒說錯。正因為有三叔這樣的名師，才又我這樣的高徒。
雖然我和三叔的棋技還有一定的距離，但是我一定會更加努力，讓我的棋技超過三叔的。
為了實現我的目標，我也常常尋找一些棋技比我高的人來陪我過過招。就像我爸爸，我常常和在象棋裡對起陣來。
就再前幾天，我和爸爸發生了一場“大戰”。起初，爸爸的“紅軍”士氣高昂，如同鐵軍一樣，過陣殺敵。但是，我方的黑軍可不是吃素的，可都是百裡挑一的高手。
不一會，爸爸的車、馬、炮全都衝了過來，，但我防守得很嚴密，爸爸不好下手。但是，過了一會，我被爸爸“將軍抽車”了。一直威風凜凜的車就這樣命喪黃泉，太可惜了。
為了給我心愛的車報仇，我立即發起了猛攻。一隻車在前面橫衝直撞，橫掃千軍，後面的炮也不甘示弱，頓時，敵軍陣營炮火連天。最後，爸爸因為抵擋不住我方的猛攻，只好“出城投降”了。
我的象棋棋技越來越高了，但比上不足比下有餘。我還要繼續努力，相信我不需要多久，就能超過三叔。
我非常喜歡象棋，象棋在我的生活中不能缺少，就像五彩繽紛的天空，使我在這裡找到了樂趣。
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《象棋真讓我著迷》
下象棋是我的愛好。在我十
二、三歲的時候，下象棋簡直成了我生活中不可缺少的一部分。
那年的署假，我迷上了下象棋。一天到晚在外面看別人下棋，看多了就把別人的棋路給記下來。我家也是一個象棋世家，上至公公下至姐姐沒有一個不會下象棋。
就在那年暑假，我買了將近70本關於下象棋的書籍。那時候，我已經深深地迷上了下象棋。晚上我連最愛看的電視連續劇也不看，媽媽叫我吃飯，當我出來的時候飯已經涼了，媽媽心疼地說：
“別人說下棋能提高智商，你看我們的孩子下棋卻下呆了。”
有一次媽媽把存摺拿給我，讓我去銀行拿錢。快要到銀行了，我卻看見路邊有人在下棋，我的腳就不由自主地向下棋的方向走去。我心想：
不能錯過這個大好時機。我拿起筆就在存摺上記下了雙方的絕招。棋下完了，我欣然地回到家，當媽媽問我錢拿回沒有時，我才恍然大悟。
我把存摺交還給媽媽，媽媽正想親自前往，看了一眼那本存摺，便大發雷霆。媽媽為了懲罰我，把我的棋書和棋盤都給收了起來。爸爸回來後問了事情的原委不禁大笑起來，他還胡扯：
“真是後生可畏”，過了一段時間，我物件棋的熱情還是有增無減，爸爸媽媽商量過後決定把我送到文化宮裡去學下象棋，從此我更是棋不離口、子不離手……
下象棋真讓我著迷。
關於下棋的優美作文開頭曲
2樓：
在棋盤上，你殺我擋，難解難分，由於小疏忽，就會導致全盤皆輸。 面對棋盤，我不禁陷入了沉思，我想：在戰場上，往往就是一步之差，就會全軍覆沒，在聯想到人，只要走錯一步，就會一失足成千古恨……思緒的翅膀帶我來到嵊州市中小學生法制教育節目現場。
“嘩嘩譁”一陣掌聲過後，紅幕拉了開來。看，有優美的舞蹈，精彩的小品；聽，是悅耳的電吉他聲，動聽的歌聲。
只見臺上的演員，動作是那樣嫻熟，自如，誰也沒想到他們竟是有罪於人民的少年犯…… 他，一位帥氣的男子漢，假如，他能夠聽從老師、父母的教導，他也許會像我們正常人一樣生活，但等待他的是失去自由的監獄生活。他從小家境貧窮，但品學兼優。在16歲那年，他的同桌有了一隻漂亮又時髦的新書包，他也向媽媽要一隻新書包，但被拒絕了。
沒有辦法，於是，將犯罪之手伸向了書包，並由此越陷越深…… 她，是一位亭亭玉立的少女，伶俐可愛，品貌端正，成績優異，學校同學老師都很喜歡她，終於功夫不負有心人，她考上了浙江大學，並完成了本科四年，找到了一份好工作，可是，半年後，她因搶劫罪被判八年有期徒刑。
“再也看不到媽媽那張充滿憔悴，閃著淚花的臉。”少女說完，便淚聲懼下。 人生如下棋，往往這一念之差，就將美好的一生毀於一旦，所以，我們要走正義之道，不走犯罪道路。 ;
關於作文的好開頭或結尾
3樓：t宮主
成長，對我來說是一個既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種苦惱，又給我帶來了那雨後絢麗彩虹般的快樂。
小時候，我總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，當我們帶著對未來的憧憬漸漸長大時，不僅僅是幸福和快樂伴隨我們，常常還要面對那無盡的挫折與生活的苦惱......
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在遊樂場裡興奮的尖叫聲．
在我成長道路上發生過許多事情，其中有的事情已隨著時光的流逝漸漸而遠去了，但總有那麼幾件事卻依舊深深地烙在我的腦海裡，伴我成長┅┅
其實，成長的道路原很精彩，人生也多味，只有快樂的成長旅程才是真正的生活，也只有多味的人生才擁有充實的生活，就讓我們細細品味生活的無邊樂趣吧！
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂！
寫事作文的好開頭結尾
4樓：清風的涼
1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時光衝得模糊了，可有一件事卻使我怎麼也忘不掉。
2、在我記憶的長河裡，閃爍著無數顆耀眼的星星，每一顆星星都藏著一個美麗的故事：有令人難忘的、令人開心的、令人高興的……但有一件的事卻讓我終生難忘。
3、光陰似箭，日月如梭，隨著時間的流逝，（童年的）許多事在我的記憶裡已經漸漸淡忘，唯獨一件事讓我記憶猶新。
4、（童年的）往事就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了笑聲。現在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鍊，閃亮在記憶的長河……
5、在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的一件往事（童年趣事）。
6、在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。今天，我就選擇其中最美的一隻呈現給你。
7、在我的成長過程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆又一顆；他們像海中的浪花，一朵又一朵。在我x歲那年，有一顆耀眼的星星，一朵晶瑩的浪花，令我如今想起，仍記憶猶新（忍俊不禁）。
含而不露式結尾
1、 雨變得很細小，很輕柔了，我走在這一片如煙雨霧中，呼吸著被濾得清新甘甜的空氣，心裡仍然充滿了小小的百貨店的溫暖。
2、 西北風又呼呼地刮起來了，天冷極了。可是我的心呀，卻充滿了溫暖的春意。
前後照應式結尾
1、 我將來還會有更多的第一次，也許我長大了會第一次跨出國門，也許會第一次走上領獎臺，也許會第一次……我將鼓起勇氣，建立起信心，去迎接更多的第一次！
2、 聽了媽媽的一席話，我似乎明白了什麼，我把那張字條小心翼翼地夾進了日記本里，並一直仔細地儲存著。因為這是它是送給我的一份特殊的禮物。
5樓：匿名使用者
開頭1、倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這隻可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》
例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。“嘩嘩譁——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒想到》
例3：想到2023年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有餘悸，“818，發一發，我的腮真發了。”唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這麼眼熟。《我的表妹》
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》
4、總起肖像式。先寫出總起句，然後描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》
5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然後總起句統領全文。
例：開啟影集，**上的她：短短的黑髮，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著。她就是天真可愛，做事認真的李小紅。《我的同學》
6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風雨聲……”鋪設情境，而後總起全文。
例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當聽著這首歌，我的眼前就浮現出媽媽的影子。《難忘的媽媽》
例2：“嗚嗚……”哭聲呼天搶地，“父親啊！父親，你怎麼就這樣走了。
你太苦了，怎麼就這麼不聽話啊……”鄰居周家靈堂裡白衣黑紗，哀樂和悲泣聲響成一片，可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號，我覺得這次教訓太慘痛了。《一次慘痛的教訓》
7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎麼也忘不了。《難忘的一件事》
8、開門見山式。直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。《爺爺的柺杖》
9、寫景匯入式。例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。
強強最喜歡的爺爺的小屋就在這裡，一張普通的葦葉，經過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。《爺爺的蘆笛》
結尾1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這隻可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這隻可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》
例2：真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校“文明小主人”的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地讚歎嗎？《真沒想到》
例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那麼誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》
2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那麼開心。我縱於領悟到學生對老師
最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊！《一件禮物》
3、自然式。以事情的結果自然結束。
例：我學會了騎自行車，心裡像吃了蜜一樣。《我學會了騎自行車》
4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。
例：啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；
啊！老師就是平凡的橋樑，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。《老師贊》
5、記憶式。寫出自己對人或事情的不願忘記，永留心底。
例：這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。《父母的愛》
6、聯想式。從所寫的人和事情聯想，寫出感想。
例：看到這裡，我彷彿看到老人純潔的心靈，彷彿看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》
關於童年作文的開頭和結尾，關於童年作文的好開頭好結尾
思緒紫吟錵 在我童年記憶的盒子裡，珍藏著許多色彩明麗的珍寶，其中有一顆最能讓我回味。那是在我三歲那年發生的事，當時因我不能完全理解數的概念，我和爸爸 媽媽回老家到奶奶家過春節時發生了一件數鴨子的趣事。現在回想起來，童年的我真是好笑，我怎麼會那麼 笨 呀！每個人都有一個五彩繽紛的童年，在童年發生的趣事...
中考作文開頭結尾，中考作文好的開頭和結尾
開頭 現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。結尾 長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝...
關於甜的作文，開頭和結尾，關於甜的作文，開頭和結尾
付費內容限時免費檢視 回答1 甜 這個字可以給人帶來許多的遐想或是想起一段美好的往事，更可以是舌尖上的味蕾和內心歡喜的形容詞 而在我心裡這個字卻意味著一段美好回憶，那份歡喜在我的內心深處怎麼也抹不去。2 每當我回憶起這段美好的往事時，心情怎一個 甜 字了得！3 許多人認為書就是白紙黑字，頂多加上幾幅...