1樓：閎藹允方
4.過路人,等不得在此小便。
2樓：仍鶴猶綠竹
1.看到有的同學不愛護水環境時,我會用“請愛護環境”這句話來提醒他。
2.我們應該正確地運用和理解所學過的詞語。（修改病句）我們應該正確地理解和運用所學過的詞語。
3.老師的一番話溫暖著我的心。（改為比喻句）老師的一番話像冬日裡的驕陽溫暖著我的心。
4.過路人等，不得在此小便。（添上或改變標點，使句子的意思與原來不同）過路人等不得，在此小便。
5.臨近畢業，給同學們寫一條贈言
願你學業有成
3樓：輝鬱藤懿
1.看到有的同學不愛護水環境時,我會用“ 不要讓世界只剩下最後一滴水。”這句話來提醒他。
2.我們應該正確地理解和運用所學過的詞語。
3.老師的一番話像冬日裡的陽光溫暖著我的心。
4.過路人，等不得在此小便
5.臨近畢業，給同學們寫一條贈言。願我們的友誼地久天長。
4樓：舜儀岑芳洲
1不要等地球上的最後一滴水變成我們的眼淚是才後悔2
5樓：匿名de寶貝魚
太多了...我從
第7題:
1.因為,所以
2.即使,也
3.之所以,由於
4.不管,都
5.不但,而且
6.不能,而是應該
7.寧可,也不
8.即使,也
9,儘管,但
10.不但,還
第八題:
綠瑩瑩,金燦燦,藍汪汪,銀閃閃,紫...我只能想到紫不拉嘰的- -白花花,黑洞洞,黃澄澄,灰慘慘/灰沉沉,赤光光喜衝衝,笑呵呵,羞答答,嬌滴滴,悲慼戚(這組最順~)冷冰冰,熱乎乎,暖烘烘/暖呼呼,涼絲絲,寒凜凜/寒浸浸陰森森,圓溜溜,急衝衝,慢吞吞/慢騰騰,晴朗朗(這個好勉強- -)abab,四個字的:
整理整理,打聽打聽,表揚表揚,消化消化,溜達溜達,交流交流,品嚐品嚐,休息休息,瞭解瞭解,比劃比劃.(md,我太牛了~)
abac
戒驕戒躁,
剩下的混一起寫了,想起一個算一個!a za!
七上八下,將計就計,崇洋媚外,(突然想起"長髮飄飄"- -),碌碌無為,防不勝防,事半功倍,陰錯陽差,廢寢忘食,磨難重重,重重險阻(好像不是成語?),五湖四海,說古論今,槍林彈雨!!龍騰虎躍,臥虎藏龍,興高采烈,虎視眈眈,繪聲繪色~~~舉手投足,一顰一笑,諱疾忌醫》<,朝三暮四(我到現在都不知道寫的是什麼了),貨真價實,磨刀霍霍!!!
(有點扯,算中場廣告好了),炯炯有神
先發著,前面還有沒做的~啊,等我更新估計好多答案了 t.t囧我看第六題,上面的寫的不大全,我剛剛補了:
友誼：柴多火焰高，人多辦法好。 一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 人心齊， 泰山移。
路遙知馬力，日久見人心。 患難之交見真情。
學習：少壯不努力，老大徒傷悲。 吃一塹，長一智。
謙受益，滿招損。 勝不驕，敗不餒。
惜時：光陰似箭，時光如梭。 時間好比河中水，只能流去不留回。
做事、做人：
前事不忘，後事之師。 若要人不知，除非己莫為。
早知今日，何必當初。 沒有規矩，不成方圓。
結成語對子的"伐如是魚"都寫了,我就...不用做了啊,說實話,我喜歡做這樣的雨問題~雖然好幾年不接觸這些了,可剛才絞盡腦汁的狀態還挺開心的~囧- -
希望你能滿意^^
如何提高小學生六年級的語文閱讀回答問題能力
6樓：夢醒寒江張
閱讀能力的提高，並不是一朝一夕的事！關鍵在於平時的訓練和聽課中的思考。多讀書固然是好事，但關鍵在於怎樣讀！
在考試中，小學生的短文分析是個得分點也是失分點。我在教學過程中是這樣進行的，“問題教學法”也就是告訴孩子第一步：這篇短文你讀了後在你心裡留下的是怎樣的一個印象，一遍不行再來一遍，弄清楚主要內容；第二步短文要表達一個什麼樣的感情！
這在主要內容概括後聯絡生活實際來想一想，這篇文章是要告訴我們什麼？再去找短文中和這個思想相關的句子。就可以很好地得到解答了！
7樓：匿名使用者
每天臨睡前陪孩子讀半小時的書，課外的，課內的都可以，增強孩子的語感和理解，不過對語文的閱讀理解要有耐心，一年以後你會突然覺得孩子的能力提高了。
8樓：祺祺
閱讀理解能力是在平時積累的。不是一下就能學會的。要讓學生多讀幾遍，用心思考。
9樓：半失半夏丿
只要讀懂題意和文章主要寫了什麼，說明了什麼，把文章的意思讀懂就可以了。o(∩_∩)o~
10樓：匿名使用者
簡言之，只有閱讀才能理解。在具體的閱讀理解中，一定要鋪下心來仔細的讀，可以是一遍可以是兩遍直到讀懂內容找到答案為止。平常也要注重培養她的語感，最笨的方法就是晨讀，多讀多練。
11樓：匿名使用者
1、多讀書，包括課外書和一些名著。
2、掌握做閱讀題的方法，如做閱讀題前要先讀明白短文，然後，邊讀題目，邊再去短文中找答案。一般閱讀題的答案都在短文裡能找到。
12樓：敏敏
閱讀閱讀，關鍵在讀。要讓孩子每天讀一篇比較經典的適合小學生水平的文章，讀後讓孩子說說文章的主要內容，文章可分成哪幾個部分，作者按什麼順序來寫的，文章好在什麼地方等等。這樣孩子才能真正認真的去讀，才能讀出效果來。
我相信這樣堅持下去，三個月孩子的閱讀水平肯定會有很大的提高。
13樓：燈雨夜
教會孩子做閱讀題的方法。如在原文中找答案，聯絡上下文找答案。最重要的是多讀，帶著問題再讀。
14樓：匿名使用者
多讀書。書讀百遍，其義自見。我有一個成績很差的孩子，鼓勵他多讀書，家長可以和他一起讀，一個學期下來就有變化，現在理解能力強多了。
15樓：匿名使用者
多讀書，做摘抄，寫下自己的體會。還可以多讀些點評類的文章來提高理解力。
16樓：精靈淋甜
多讀書，然後做閱讀理解時進行反覆閱讀，根據提問的問題，聯絡上下文解決。平時還要多練筆、寫點小感受什麼的。
17樓：匿名使用者
多讀，多練，很多答案都在文章裡面，可以先看問題，帶著問題去尋找答案
18樓：暮色雪之戀
其實主要是多讀、多學、多練
19樓：騎田一劍
平時讀文章時，先從理解某一句話開始。
20樓：悠悠素顏
多看課外書，做做讀書筆記，會有幫助哦！
21樓：啦啦啦想
多讀、多動手、堅持實踐，從不間斷
22樓：sunny阿加莎
多做一些練習，還要記一些基本格式和技巧
23樓：匿名使用者
多讀書、多多做練習題、
關於語文的問題（小學6年級的） 15
24樓：劉未是人
北京合院，實際就是合院建築之一種，所謂合院，即是一個院子四面都建有房屋，四合房屋，中心為院，這就是合院。合院在北京的衚衕中，東西方向的衚衕，南面一大排，為南面的合院；北面一大排，為北面的合院，一戶一宅，一宅有幾個院。合院以中軸線貫穿，北房為正房，東西兩方向的房屋為廂房，南房門向北開所以叫作倒座
一家人有錢，人口多時，可建前後兩組合院南北相連。再有錢的人家擺闊氣，可以建設三個或四個合院，亦為前後相連。在合院中植花果樹木，以供觀賞。
合院小者，房屋13間，大者一院或二院，25間到40間，房屋都是單層。廂房的後牆為院牆，拐角處再砌磚牆，大四合院從外邊用牆包圍，都做高大的牆壁，不開窗子，表現出一種防禦性。全家人在合院裡，院中住的人十分安適，晚上關閉大門，非常安靜，適合於以家族為中心的團聚生活。
到白天，院中花草樹木，十分美麗，夜裡花香，空氣清新，晚間家人坐在院中乘涼、休息、聊天、飲茶，全家合樂。家裡人在院子裡，無論做什麼，外人看不見的，這符合中國人的習慣。
四合院住房分間分房，老人住北房（上房），中間為大客廳（中堂間），長子住東廂，次子住西廂，傭人住倒房，小姐、女兒住後院，各不影響。
北京合院設計與施工比較容易，所用材料十分簡單，不要鋼筋與水泥，青磚灰瓦，磚木結合，混合建築，當然以木構為主體標準結構，重量輕，如遇**，無論多大震級也不害怕，說明合院是可以防震的。整體建築色調灰青，給人印象十分樸素，生活非常舒適。
其它地區的合院也與北京合院是基本相同的，不過有大有小，有高有低，材料相差不多，式樣亦大同小異，這些合院是中國人民的重要建築遺產。
北京合院與各地合院之不同有下列各點： 以北京為主的周圍地區用四合院，以中軸為對稱，大門開在正南方向的東南方向，大門不與正房相對，也就是說大門開在院之東南。這是根據八卦的方位，正房坐北為坎宅，如做坎宅，必須開巽門，"巽"者是東南方向，在東南方向開門財源不竭，金錢流暢，所以要做"坎宅巽門"為好。
因此北京四合院大門開在東南方向。這是根據風水學說決定的，只有北京周圍才是這樣做法，其它地方並非如此。
25樓：紫雲英夢幻
陝北（shan bei）
關於六年級語文的，急需，六年級語文書人教版上冊13課帶有說明方法的所有句子，快快快！！！急需啊，謝謝援助！！！！謝謝，謝謝了
又想不勞而獲 沒那麼容易 你的書是新版的和我的配不尚好，我也幫不了你了 偶的書沒有7，8單元的啊！六年級語文書人教版上冊13課帶有說明方法的所有句子，快快快！急需啊，謝謝援助！謝謝，謝謝了 打比方 1 地球，這位人類的 可親。2 地球在群星 扁舟。列數字 1 它是一個半徑 星球。2 拿礦物資 形成的...
六年級語文題目，六年級趣味語文題
1 不如 行萬里路。2昆蟲記。3 史記。4夢裡花落知多少。5魯濱遜漂流記。六年級趣味語文題 這個是我六年級時今年全區統考考到的。虎嘯 獅吼 龍吟 鶴唳 猿啼 馬嘶 犬吠 這個很小白，送分 字謎花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋 猜一年齡 解析 花甲呢 是六十歲，重就乘二，三七即三乘七，故...
六年級語文題目，小學六年級語文題目
我請馬老師講故事。漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。老闆娘叫我收拾一條魚。同學們選舉他當少先隊員代表。媽媽買補品送給奶奶。出金華城到羅店大約五公里。從早到晚雨嘩嘩嘩嘩地下個不停。那些南京來的客人都很熱情。這幾道題你沒有全做對。我們和你們是一條道，沒有近道。毒刑拷打不算什麼，死亡也無法叫我開口。都是你自己找的...