如何讓孩子寫作文不丟分?考場作文增分有何祕訣

時間 2021-10-17 09:08:36

1樓:秉燭求學

提高作文水平的技巧:

1.細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察,才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉,於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。

2.多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章,就必須多讀書。

“讀書破萬卷,下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”我們強調既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進去,理解所讀文章的結構技藝,語言特點”等。

我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法,這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快,跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上,更是理解的高效:

對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用,幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後,可以把閱讀效率提高很多倍,無論是閱讀素材積累還是學習,都有極大的幫助的,特別是對於時間緊張的高中生來說,非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》,我自己用的是這個。

閱讀對於一個人的成長是非常重要的,尤其是中學生,加強課外閱讀,是非常必要的,閱讀從大的作用來說,滋養著人的心田,提高自我修養,養成讀書的好習慣,終生收益,從小的方面來說,中學生閱讀可以增加知識面,提高語文素養,尤其對於寫作有著不可低估的作用。

3.常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門,並求得不斷進步,更重要的是多練。

諺語說的好:“文章讀十篇,不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。

寫日記是一種有效的練筆方式,天天堅持寫日記,以後作文就有了堅實的基礎。

2樓:

*多讀書。

中學生不僅要學好語文課本知識,還必須在課外進行大量閱讀,閱讀書刊雜誌,閱讀名篇名著,每學期讀一至二本文學名著,每週讀一篇名家精品。因為閱讀不斷能擴充套件視野,提高認識,陶冶情操,豐富作文的內容,更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時,學習作者怎樣選擇材料,怎樣用詞做句,怎樣安排材料,怎樣表達自己的感情等等。

通過閱讀不斷積累語言,積累寫作方法,積累寫作內容,積累範文,作文就能提高。古人所說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。

講得就是這個道理。

*寫不出?現“編”

文章要一波三折才好看,但現在的孩子生活都很平淡,你不能強求他們寫出一波三折的內容。學習寫作不是搞文學創作。可以將看過的情節加自身的經驗“編”一個。所以要背兩三篇好文章壓底。

*少用成語

作文為什麼寫不長?都是成語惹的禍!成語顯得有文采嗎?

其實不然,當作文中只會按照套路使用成語時,文章細節就沒了,還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。但不排斥用,更推引用名人名言。

*結構合理不混亂

談慣了題目開頭吸引人,這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題,對話獨自成段等等。

寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱,正如古人講的那樣——“鳳頭、豬肚、豹尾”。即:

開頭小而漂亮,吸引人;中間充實豐滿,說服人;結尾短而有力,感染人。

*語言通順求流暢

一要作者思路清晰,二要反覆修改。作文寫完了,一定要看看、讀讀,把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文,語言都要力求簡練。

平時可以這樣試一試,把你原來的作文拿來,不考慮材料的取捨,單從語言上刪改,看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅。這樣練習幾次,語言的功力很可能會有明顯的提高。

*書寫工整求漂亮

字跡是作文的臉面,同樣不容忽視。平時一定要擠一些時間下功夫練一練。考場上則需要做到兩點:

一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%-50%);二是要對字跡予以足夠的重視,每寫一個字都應想到這是作文的臉面,這是在別人面前,尤其是在閱卷老師面前展示自己,力爭把每一個字寫得易認、工整、漂亮。

關於提筆忘字的問題,其實解決的方法也很簡單,主要靠你的認真與努力。語文學習中的字音和字形屬於基礎知識部分,也是語文學習的基礎。可能你已經認識了許多字,但是有時還是會忘記寫法,那麼只能說明你的知識掌握還不夠紮實,學習態度還不夠認真。

另外,語文學習不僅僅侷限於課堂,它無時無刻不在我們的身邊。準備一個小筆記本,把平時不會寫的字或者是易錯字記錄下來,還要多讀書,把你認為好的詞語和句子也記錄下來,定期翻看,日積月累,我想你一定會有所收穫的。

**怎樣審題(最重要)

審題有一定的方法和技巧,掌握了這些方法和技巧,就能快速而有效地把握題意。

1、分析題目語法結構

題目,一般都是一個短語或句子。搞清這些短或句子的語法結構,能幫助我們把握。例如《難忘的一件事》,這是一個偏正式短語,中心詞是“事”,中心詞前有“難忘”和“一件”兩個修飾成分,一個限定了事的性質,一個限定了事的數量,即要寫的是印象深刻、有意義的事,而且只能寫一件事。

《我明白了這個道理》,這是一個主謂結構的標題。“我”是主語,指作者自己,“明白”是謂語,寫作的重點是要寫“明白”的經過,“這個道理”是賓語,表現了明白的內容,提示了文章的中心。《個人與集體》,這是個並列式標題。

“與”是連詞,表現了“個人”與“集體”的關係,寫作時要根據它們這種關係去選材、論述。

有些題目字數較少,沒有什麼限制,不易從字面上確定題意,可以把題目的含義進行引申,找出題目的比喻義或象徵義來。例如《路》,表面上看是要寫人們行走的路,如把它引申、擴充套件為《我走過的路》《我的人生之路》或《成功的路》,這樣引出一種寓意、一種哲理來,使路的含義變得具體、明確。 4、分析歸納材料

有些作文並沒有直接給題目,而是給了一些材料,讓作者自己根據材料去命題。這就要求我們善於分析歸納材料的內容意義,明確命題者的要求,明確材料的寫作範圍和表達方式。恰當地命題,使題目既能符合材料,又能歸納材料的內涵,為寫好作文做好準備。

3樓:匿名使用者

不用刻意去教,我覺得閱讀是最好的老師。

為了寫好作文而有針對性的練習,出來的成果必然好,但是字裡行間也沒有小孩子的靈性了。天一定是藍的,花一定是香的嗎?未必。

讓孩子自己去寫他看到的,這樣的作文寫好了才有意義。家長能做的就是讓孩子先去閱讀,讀好書,潛移默化的學一些表達方法,也就是怎麼把你想說的寫出來——這就足夠了。剩下的就讓他自己去寫吧。

作文選不要買太多,學一學怎麼寫清楚一件事就可以,買書的時候推薦買兒童文學類的作品,貼近生活的、而且是近年的,用詞和一些事件孩子都會熟悉,有代入感,更容易讀進去。

最近孩子在讀《胡小鬧日記》系列,已經讀下來第一輯了,我自己感覺她的作文有了一些進步了,能體會到她很想寫好,會引用一些書裡的好詞好句好段,老師都給標註了紅曲線(好句加分),作文分數高了不少。

寫作能力需要積累,不急於一朝一夕,家長還需要慢慢來。

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4樓:匿名使用者

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5樓:問霞仉俏

剪報作文。

基本做法是:每天剪報一篇貼於速寫本上,旁加自己對文章的評價、賞析內容,或者是自己從文章內容說開去。每天一頁。

剪報作文至少有以下幾種形式:1、批、評:讀完一篇文章以後,對文章的寫作藝術(內容、結構、語言、思想)作較為深入的分析,寫上自己的一些看法或體會,對文章進行評價與推薦。

2、心得:讀了一篇文章以後,把自己受到的啟迪,體會最深刻、最有意義的部分寫成心得。不拘泥於固定形式,有感而發。

3、聯想:讀完一篇文章以後,從這篇文章的內容聯想開去,寫作如《從xx說開去》之類的文章。4、參與:

跨越時空,體驗文章中所描述的時空,或與作者、與文中人、物進行對話。此外,我們還可以對原文進行仿寫、改寫、擴寫、續寫、縮寫等多種自我訓練。推薦初中、小學生訂閱《語文報》,極力推薦高中生訂閱《雜文報》。

班級可以開展美文閱讀比賽:讓學生從課外讀物中推薦一篇文質兼美的文章,註明作者及出處,文後寫一段150字以上的推薦理由。

這項訓練既使同學們擴大閱讀面,增加閱讀量,也為大家自主選擇讀寫材料、自主寫作提供了有利條件和廣闊空間,並落實了“不動筆墨不讀書”的閱讀習慣。剪報作文與寫作讀後感有著本質區別,後者重在“感”,而剪報作文不僅在於對寫作內容的“感”,還在於對寫作的內容、過程與方法的“評”,有利於同學們體味文章成功之道,樹立自己的作文標準。如果能夠長期堅持,不僅作文水平會有快速提高,閱讀能力也會隨之“青雲直上”!

此外,你還要掌握一定的思維方法。建議你看一看參考資料,相信對你會很有幫忙的。祝你成功!

6樓:榮儉謇君

首先,我肯定,好作文是改出來的。在考場上當然沒有那麼長的時間,那麼你就應該在心裡大致想好一個作文的框架,寫提綱也可以。然後就刷刷刷地寫下來,因為你已經完全構思好了,千萬不要想幾句寫幾句,這樣的作文是得不到高分的。

再寫的過程中,儘量用一些比喻,擬人,誇張,排比,反襯等等修辭手法,使文章更加生動。開頭也一定要吸引人,這樣才會使讀者有興趣讀下去。另外呢,平時課外多積累積累,細心觀察身邊的事,這樣不至於沒題材寫。

結構麼,就是總分總,這樣比較好吧,先概括後具體。

7樓:浦竹青柏己

1.首先作文的體裁使用要得當,現在初中作文一般以話題作文為主,因此寫散文既簡單又容易得高分.題目要新穎,有意境.

2.文章的題材要反映日常生活,要寫出新意

3.文章的主題要突出鮮明,思想內容確定

4.文章的開頭一定要精彩,吸引人

5.文章結尾也要"畫龍點睛",耐人尋味

6.考試時,作文要自己工整.

做到這些很難,假如你做到了,你的作文絕對能拿下36分以上(40分)

8樓:奈何彼岸已妖嬈

首先,考試的時候,一定要把字寫

好,一般的老師看見字不好就會直接打分,字不好,怎麼讓老師看得高興呢?

第二點,開頭結尾必須有創新意義,並且首尾呼應,因為一個是鳳頭,一個是點睛之筆,不能字數太多,一兩行即可,開頭和結尾繁雜,總讓人覺得無趣

第三點,段落要連貫,最好在寫之前想一想,寫完後看主題有沒有跑題或者寫成流水賬

多用修辭方法,將人物描寫生動些

可以設定懸念,可以埋下伏筆,段與段之間做好鋪墊

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