高中研究性課題題目,適合高中研究性學習課題有哪些?

時間 2021-10-27 20:20:46

1樓:匿名使用者

話說「民族的就是世界的」,還是鄉土的東西最好,我記得我高中以前有學生做了一個甌柑(我們家鄉的土產,味道很獨特很好吃的)為什麼不如其他柑橘暢銷的課題分析,後來得了全國性的獎項。還有人做了溫州話的研究和溫州民營企業的調查,效果都不錯。找找你們家鄉有什麼值得關注的東西就好。

適合高中研究性學習課題有哪些?

2樓:姜容

適合高中生研究的學習課題領域可以是:

數學

新高考形勢下的高中生

多**課件課堂使用利弊**中學生課外閱讀狀況調查、

廢舊電池的**與利用塑料及其**利用修正液對人體的危害有關飲料中非食用色素的調查純淨水是否「純淨」、

淺淡當今社會之健康飲食化妝用品的***利用太陽能對未來的積極影響中學附近不潔食品狀況調查

數學研究性學習是學生數學學習的一個有機組成部分,是在基礎型、拓展型課程學習的基礎上,進一步鼓勵學生去探求知識及應用所學知識解決數學的和實際的問題的一種有意義的主動學習,是以學生動手動腦主動探索實踐和師生之間及學生之間相互交流為主要形式的學習研究活動。它以研究課題為載體,使學生通過最基礎的研究活動,學會科研的基本方法,並初步形成嚴謹的科學精神和科學態度。

在數學研究性學習的教學中,師生共同建立起平等、民主、教學相長的新穎關係,能營造一個使學生勇於探索、勇於爭論、相互學習鼓勵的良好學習氛圍。數學研究性學習注重問題的解決,但更加關注學生的**學習過程。

用於數學研究性學習的材料,一般是以課題形式為主,一個課題**一個專題。對數學研究性學習的課題,既要是學生所學數學知識的綜合與實際應用,又要對學生**和解決問題有較好的訓練價值,對高中學生來說,較好的課題應該是學生在生活實踐中有體驗的數學問題,或者是與當地社會、經濟發展密切相關的數學問題。

因此在確定研究課題時,不僅由教師提供,而且更要鼓勵學生通過對社會生活的觀察、調查、思考,抽象概括出數學問題,從而形成研究課題。

高中生研究性學習課題 5

求一個高中研究性學習課題題目?

3樓:教育科學研究

●關於高中生壓歲錢的調查研究

●這個很適合寒假期間做。你只需要調查一下同學們在春節期間收到了多少壓歲錢,這些壓歲錢都花費在了**,就如何樹立正確的消費觀提出一些建議就可以了。這個調查就顯得非常有意義,也很方便做。

●當然,你要提前設計一個問題表。

4樓:匿名使用者

以下是關於細胞核的敘述正確的是( )

a.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體。

b.不同的細胞內,核仁的大小和數目都是一定的。

c.細胞內的液體叫做細胞液。

d.核孔是包構dna在內的高分子物質任意通過的通道。

答案:(a)

5樓:19931111張然

地形特徵和農業生產的關係

高中生研究性學習課題幫忙想一些好的課題 30

高中生研究性課題怎麼做

關於高中研究性學習報告選什麼題目最好???

6樓:曌95380地沸

一般可以包括以下內容: 1)選題的目的和意義 2)國內外的發展現狀、趨勢 3)選題專內容、擬屬採用的方法和手段 4)預期達到的水平及所需的科研條件 5)工作量、工作進度計劃 **的四性 科學性- 內容可靠、資料準確,實驗可重複。 創造性-原則上是不能重複別人工作,可以改進,但不能照抄。

邏輯性-思路清晰、結構嚴謹、推導合理和編排規範。 有效性-公開發表或經同行答辯。 學術性-對事物進行抽象概括和論證,描述事物本質,表現內容的專業性和系統性。

不同於科技報道和科普文章,要用書面語言論述精練。 注意文筆文風 避免口語化,注意避免平時用慣了的簡化詞,要用規範書面語; 慎用第一人稱; 仔細檢查,使每一句話簡潔、準確; 注意拼寫、列印錯誤; 不要忽略字型、格式、插圖排版等小節; 標題、序號一定要清晰,層次安排也要避免太繁。

高中研究性學習有哪些課題,適合高中研究性學習課題有哪些?

自行車身上的力學知識 自行車在我國是很普及的代步和運載工具。在它的 身上 運用了許多力學知識,1 測量中的應用 在測量跑道的長度時,可運用自行車。如普通車輪的直徑為0.71米或0.66米。那麼轉過一圈長度為直徑乘圓周率 即約2.23米或2.07米,然後,讓車沿著跑道滾動,記下滾過的圈數n,則跑道長為...

研究性學習的課題確定,求高中研究性學習課題和報告

學習良好習慣培養的研究 求高中研究性學習課題和報告 研究性學習,方法是什麼 研究性學習是一種以學生為主的學習模式。在教師的輔助下,由學生策劃 執行及自我評估的學習方法。它是一種跨學科的學習技巧。學生透過研習一個特定的專題的同時,運用現有的知識和技巧來重新綜合,並透過進行一些特定的活動,使學生能自主地...

高中研究性課題研究報告怎麼寫?

通過調查資料的收集。這次是我們四個人第一次在一起進行課題的研究性學習。由於對研究性學習的理解不夠深,以及沒有太多的社會實踐經驗,這就決定了我們四個人必須團結在一起,組成一個集體,用各自的優勢去彌補他人的不足,從而使我們發揮出更強的戰鬥力。我在這次活動中,得到了十足的進步。無論是在面對多種選擇的關鍵地...