1樓：隋元廣
怎樣做一名合格黨員?怎樣做一名合格的黨員幹部?怎樣更好地凝聚黨員?
這是「兩學一做」學習教育中，每一位黨員、每一名幹部和每一個基層支部都應該面對和思考的問題。思考的過程就是對標的過程。要找準標尺，把自己的思想言行與標尺對照，發現差距，查漏補缺。
黨員要對標規矩紀律標尺。每一名黨員都是黨的形象代言人，黨組織的形象通過我們得以展現。作為黨員，要時刻繃緊規矩紀律的弦，在學習黨章黨規和系列講話中查詢自己的差距，規範自己的言行。
要對標黨規黨紀明確的責任和要求，堅定遠大理想，保持高尚精神追求，遠離低階趣味，明確什麼能做什麼不能做，守住底線，不碰紅線。
黨員幹部要對標嚴實要求標尺。「三嚴三實」為黨員領導幹部提供了一把明確的標尺，除了對照規矩紀律之外，更要以「嚴」和「實」的標準來要求自己。每一位領導幹部都應該問問：
自己是否能在各項工作中身先士卒發揮模範帶頭作用?是否在重大挑戰中敢擔當有作為?是否在人情關係金錢**面前保持廉潔品質?
再具體一點，是否嚴格執行民主集中制?是否模範參加雙重組織生活?領導幹部的這些表現，黨員群眾都看在眼裡，也是檢驗領導幹部「兩學一做」學習教育是否達標的度量衡。
黨支部要對標制度規定標尺。黨員參加黨的組織生活，是每一位黨員的義務，也是黨組織保持活力的根本。黨章對於如何開展黨組織生活，有一系列明確的制度規定。
這些制度規定是否得到嚴格、有效的執行，決定著黨組織生活是否有質量，支部是否有凝聚力戰鬥力。那些軟弱渙散的黨組織，組織生活必然不正常，制度規定形同虛設，支部如同一盤散沙。基層黨支部應該拿起制度規定這把標尺，好好量一量我們的黨組織生活，看看支部是否嚴格執行了「三會一課」制度，是否定期開展組織生活，是否嚴格進行黨員民主評議，是否切實加強黨員學習教育。
通過嚴格執行制度規定來引導黨員自覺加強學習，做合格黨員。
2樓：匿名使用者
連發言稿都不會寫，你還想當合格的黨員，達康書記知道了都替你害臊！
如何做一名合格黨員發言稿優秀篇
3樓：
樣做一名合格黨員?怎樣做一名合格的黨員幹部?怎樣更好地凝聚黨員?
這是「兩學一做」學習教育中，每一位黨員、每一名幹部和每一個基層支部都應該面對和思考的問題。思考的過程就是對標的過程。要找準標尺，把自己的思想言行與標尺對照，發現差距，查漏補缺。
黨員要對標規矩紀律標尺。每一名黨員都是黨的形象代言人，黨組織的形象通過我們得以展現。作為黨員，要時刻繃緊規矩紀律的弦，在學習黨章黨規和系列講話中查詢自己的差距，規範自己的言行。
要對標黨規黨紀明確的責任和要求，堅定遠大理想，保持高尚精神追求，遠離低階趣味，明確什麼能做什麼不能做，守住底線，不碰紅線。
黨員幹部要對標嚴實要求標尺。「三嚴三實」為黨員領導幹部提供了一把明確的標尺，除了對照規矩紀律之外，更要以「嚴」和「實」的標準來要求自己。每一位領導幹部都應該問問：
自己是否能在各項工作中身先士卒發揮模範帶頭作用?是否在重大挑戰中敢擔當有作為?是否在人情關係金錢**面前保持廉潔品質?
再具體一點，是否嚴格執行民主集中制?是否模範參加雙重組織生活?領導幹部的這些表現，黨員群眾都看在眼裡，也是檢驗領導幹部「兩學一做」學習教育是否達標的度量衡。
黨支部要對標制度規定標尺。黨員參加黨的組織生活，是每一位黨員的義務，也是黨組織保持活力的根本。黨章對於如何開展黨組織生活，有一系列明確的制度規定。
這些制度規定是否得到嚴格、有效的執行，決定著黨組織生活是否有質量，支部是否有凝聚力戰鬥力。那些軟弱渙散的黨組織，組織生活必然不正常，制度規定形同虛設，支部如同一盤散沙。基層黨支部應該拿起制度規定這把標尺，好好量一量我們的黨組織生活，看看支部是否嚴格執行了「三會一課」制度，是否定期開展組織生活，是否嚴格進行黨員民主評議，是否切實加強黨員學習教育。
通過嚴格執行制度規定來引導黨員自覺加強學習，做合格黨員。
如何做一名合格的共產黨員發言稿5篇
如何做一名合格黨員發言稿4篇
4樓：匿名使用者
是「兩學一做」學習教育中，每一位黨員、每一名幹部和每一個基層支部都應該面對和思考的問題。思考的過程就是對標的過程。要找準標尺，把自己的思想言行與標尺對照，發現差距，查漏補缺。
黨員要對標規矩紀律標尺。每一名黨員都是黨的形象代言人，黨組織的形象通過我們得以展現。作為黨員，要時刻繃緊規矩紀律的弦，在學習黨章黨規和系列講話中查詢自己的差距，規範自己的言行。
要對標黨規黨紀明確的責任和要求，堅定遠大理想，保持高尚精神追求，遠離低階趣味，明確什麼能做什麼不能做，守住底線，不碰紅線。
5樓：謝小潔
別的都是很簡單的呀，很多的啊 啥的
如何做一名合格黨員發言稿3篇
6樓：匿名使用者
怎樣做一名合格黨員?怎樣做一名合格的黨員幹部?怎樣更好地凝聚黨員?
這是「兩學一做」學習教育中，每一位黨員、每一名幹部和每一個基層支部都應該面對和思考的問題。思考的過程就是對標的過程。要找準標尺，把自己的思想言行與標尺對照，發現差距，查漏補缺。
黨員要對標規矩紀律標尺。每一名黨員都是黨的形象代言人，黨組織的形象通過我們得以展現。作為黨員，要時刻繃緊規矩紀律的弦，在學習黨章黨規和系列講話中查詢自己的差距，規範自己的言行。
要對標黨規黨紀明確的責任和要求，堅定遠大理想，保持高尚精神追求，遠離低階趣味，明確什麼能做什麼不能做，守住底線，不碰紅線。
黨員幹部要對標嚴實要求標尺。「三嚴三實」為黨員領導幹部提供了一把明確的標尺，除了對照規矩紀律之外，更要以「嚴」和「實」的標準來要求自己。每一位領導幹部都應該問問：
自己是否能在各項工作中身先士卒發揮模範帶頭作用?是否在重大挑戰中敢擔當有作為?是否在人情關係金錢**面前保持廉潔品質?
再具體一點，是否嚴格執行民主集中制?是否模範參加雙重組織生活?領導幹部的這些表現，黨員群眾都看在眼裡，也是檢驗領導幹部「兩學一做」學習教育是否達標的度量衡。
黨支部要對標制度規定標尺。黨員參加黨的組織生活，是每一位黨員的義務，也是黨組織保持活力的根本。黨章對於如何開展黨組織生活，有一系列明確的制度規定。
這些制度規定是否得到嚴格、有效的執行，決定著黨組織生活是否有質量，支部是否有凝聚力戰鬥力。那些軟弱渙散的黨組織，組織生活必然不正常，制度規定形同虛設，支部如同一盤散沙。基層黨支部應該拿起制度規定這把標尺，好好量一量我們的黨組織生活，看看支部是否嚴格執行了「三會一課」制度，是否定期開展組織生活，是否嚴格進行黨員民主評議，是否切實加強黨員學習教育。
通過嚴格執行制度規定來引導黨員自覺加強學習，做合格黨員。
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你頭腦太簡單啦，要聽領導的話，按照領導的旨意做事，你那樣會丟飯碗地。如何做一名合格的黨員教師 一 新時代的新型黨員教師應該成為愛崗敬業 無私奉獻的一面旗幟 二 新時代的新型黨員教師應該成為終身學習，有效學習的一面旗幟 怎樣成為創新型教師 近期，我結合學校的要求和自己的需要，我認真閱讀和學習了 怎樣成...
如何做一名合格黨員心得體會
德軍迷 作為合格的共產黨黨員必須要求自己做到 中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何...
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中公教育 1 作為支教老師，不應該變著法的琢磨怎麼樣懲罰孩子，這樣最多治標，有時候連標都治不了，反而會讓學生產生逆反心理。2 其實要更好的幫助孩子們搞好學習，最重要的是要做到在學生心中樹立威信，同時還要給予學生更多的關愛和理解。3 樹立威信靠的絕對不是打罵責罰，打罵責罰樹立起來的不是威信，而是恐厭惡...