1樓：匿名使用者
1.10有個單位決定聯合籌建一個俱樂部,若再增加5個單位，則每個單位可以少出100員，問最初每個單位應出多少元？
總錢數不變,單位增加5個,即現在的單位是原來的:15/10=3/2倍
那麼現在的一個單位的錢是原來的2/3
所以原來每個單位是:100/(1-2/3)=300元.
2.一架飛機所帶燃料最多可以用6個小時，飛機去時順風，每小時可以飛1500公里，飛回時逆風，每小時可以飛1200公里，這架飛機最多飛出多少公里就需要返回？
設最大距離是單位"1",則去的時間是:1/1500,回來時間是:1/1200
所以最大飛出:6/(1/1500+1/1200)=4000千米
3.甲乙丙三人共有人民幣168元。第一次甲拿出與乙相同的錢數給乙；第二次乙拿出與丙相同的錢數給丙；第三次丙拿出與這時甲相同的錢數給甲。
這樣甲乙丙三人錢數相等。問甲比乙多多少元？
逆推！最後甲、乙、丙三人的錢數相等，每人192/3=64元。
第三次丙拿出與甲相同的錢數給甲。
第三次前，甲有64/2=32元。丙有64+32=96元。
第二次乙拿出與丙相同的錢數給丙。
第二次前，丙有96/2=48元。乙有64+48=112元。
第一次甲拿出與乙相同的錢數給乙。
第一次前，乙有112/2=56元。甲有32+56=88元。
原來甲、乙、丙各有人民幣88，56，48元
2樓：匿名使用者
1、設原來應出x元，則有方程10x=15(x-100),得x=300元。
2、設飛x公里就應返回，則有(x/1500)+(x/1200)=6,得x=4000公里。
3、最後三人分別有56元。因此甲拿給乙後剩56/2=28元；丙給乙之前為56+28=84元；因此丙原先有84/2=42元；故乙原先有（56+42）/2=49元。因此甲比乙多168-49-42-49=28元。
奧數應用題+答案(五年級)
3樓：8小腳印
題目：1/2001-2/2001-3/2001+4/2001+5/2001-6/2001-7/2001+8/2001+9/2001-……-1998/2001-1999/2001+2000/2001
（注： 1（分子）、/（分數線）、2001（分母）……2000（分子）、/（分數線）、2001（分母）。）
答案每4個數計算，都會得到0。所以答案就是0。
=1/2001*[(1-2-3+4)+(5-6-7+8)+9+...+(1997-1998-1999+2000)]
=1/2001*[0+0+...+0]
=0 1、7.12+6.39-4.62+8.01+2.88-5.23+3.61-5.38+1.99-4.77
=（ ）
2、老師在黑板上寫了若干個從1開始的連續自然數1、2、3、…，後來擦掉其中一個，剩下數的平均數是10．8，擦掉的這個自然數是( )。
3、某月有三個星期日的日期都是偶數，這個月的15日是星期( )。
4、幼兒園將一筐蘋果分給小朋友，如果分給大班的小朋友每人5個則餘10個；如果分給小班的小朋友每人8個則缺2個。已知大班比小班多3個小朋友，這一筐蘋果共有( )個。
5、如下圖：d=70釐米。將四個相等的等腰直角三角形均折
一角，然後如右圖拼成一個大正方形。陰影部分
(小正方形)的面積是( )平方釐米。
6、三峽工地上有一堆砂石，用中型卡車140輛可以裝完，用大型卡車80輛可以裝完，每輛大型卡車比中型卡車多裝18噸，那麼這堆砂石有（ ）噸。
7、有甲、乙、丙三個油桶，各盛油若干千克。先將甲桶的油倒入
乙、丙兩桶，使各增加原有油的一倍，再將乙桶的油倒入丙、甲
兩桶，使它們現在有的油各增加一倍，最後同樣將兩桶油倒入甲、
乙兩桶，這樣各桶的油都是16千克。問甲桶原來盛油（ ）
千克。8、三年級的46名同學去划船，準備了可乘6人的船和可乘4人的船共10只，如果所有的學生恰好分配在這10只船上而沒有剩餘，那麼大船和小船各（ ）、（ ）只。
9、一組割草人要收割兩塊草地，大的一塊麵積比小的一塊大1倍，全組人在大塊草地上割了半天之後，分為兩半，一半人繼續留在這塊草地上割，另一半人轉到小塊草地上割，留下的人到晚上就把大塊草地上的草全割完了，而小塊草地還剩下一小塊未割。這剩下的一小塊草地，一人花了一天才割完。問這組割草人共有（ ）人。
10、有一種自然數去除13511、13903及14589時，剩下相同的餘數，那麼這種自然數中最大的一個是（ ）。
11、一排椅子共有38個座位，部分座位已有人就座，小明來後一看，他無論坐在哪個座位，都將與已就座的人相鄰。在小明之前已就座的最少有（ ）人。
12、兩千個數寫成一行，它們中任意三個相鄰數的和都相等，這兩千個數的和是53324，如果擦去從左數第1個、第1949個、第1975個和最後一個數，剩下的數的和 是53236。剩下的數中，從左數第50個數是（ ）。
4樓：我心飛翔
小學奧數應用題
5樓：匿名使用者
蜻蜓和蟬都是6條腿。可暫時看做同一類。
先假設所有動物都是蜘蛛，那麼18只蜘蛛共有 18*8=144 條腿。
把一隻蜘蛛 換成 一隻蜻蜓（或者蟬），那麼腿的數量將減少 8-6=2。
為使腿的數量是118，需要把 (144-118)/2= 26/2= 13 只蜘蛛換成 蜻蜓（或蟬）。
因此蜘蛛的數量 = 18 - (144-118)/(8-6)= 18 - 26/2 = 18 -13 = 5 只。
蟬和蜻蜓的總數量 = （144-118）/（8-6）=13 只。
假設 13只全部都是蜻蜓，那麼，總翅膀數為 13*2=26 對。
實際翅膀數是20對。因此 有 (26-20)/(2-1)=6 只， 是蟬。
蜻蜓數量是13-6=7只。
答 蜻蜓數量7只。
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謝謝樓主的交流。看來，對我的思路，樓主已經看明白了。
關於名稱，沒有具體的名稱。倒是有個什麼 雞兔問題 挺相似的。
雞兔49，100條腿地下走。在小學階段，不設方程，一般的思路是 把 兩種動物 先假設成一種動物。比如設49只動物全部是雞或者 全部是兔子都可以。
然後在這種假設下，算出共有多少條腿。比如全部按雞對待，49只雞就該有 98條腿。與100條腿相比，少了2只。
因此把1只雞換成兔子就可以了。總之，思路切入點 就是先把所有動物都看成其中某一種。
你這道題目，是3種動物，比雞兔問題 更復雜。但仔細觀察後，發現 蜻蜓和蟬都是 6條腿。如果他們的腿數不同，那麼這道題目就無確定解了。
以為他們都是6條腿，因此 在首先計算腿的過程中，三種動物又可看成2種動物了。
6樓：兔子q飯
這真的是小學的嗎?
怕怕 weishenme不行??
這是一個3元1次的方程組
設:蜘蛛x只,蜻蜓y只,蟬z只
就有x+y+z=18
8*x+6*y+6*z=118
2*y+z=20
然後解算出x,y,z
7樓：葉雪霖楓
先把三種動物按類別進行假設，因為蜻蜓和蟬都有6條腿，就可以把它們合併為「蟬蜓」一種動物，先不考慮翅膀，那麼題就變成了「蜘蛛有8條腿，蟬蜓有6條腿，共18支，118條腿，各有幾隻？」那麼就可以算出蜘蛛數：（118-6*18）/（8-6）=5（只）那麼，蟬蜓就有18-5=13（只）也就是蜻蜓和蟬共有13只，共有20對翅膀，那麼根據翅膀數進行第2次假設，可以得出，蟬數=（13*2-20）/（2-1）=6（只）所以，蜻蜓有13-6=7（只）
注：「/」=除號 「*」=乘號
這是一道「兩步假設法」的題
所以，蜻蜓有7只
8樓：匿名使用者
解：設 蜘蛛x只，蜻蜓y只，蟬z只，得：
x+y+z=18 ①
8x+6y+6z=118 ②
2y+z=20 ③
①*6，得：6x+6y+6z=108 ④②-④，得：2x=10 ∴x=5
將x=5代入①，得：y+z=13 ⑤
③-⑤，得：y=7
將y=7代入⑤，得：z=6
∴x=5
y=7z=6
答：蜘蛛5只，蜻蜓7只，蟬6只。
9樓：
(1)假設18只全是蜘蛛,則有18*8=144條腿,比已知條件多144-118=26條,這是因為每隻蜻蜓或蟬被假設為蜘蛛時,要多出8-6=2條腿,所以求出26條腿中含有多少個2條腿,可以求出蜻蜓和蟬有26/3=13只.(2)假設這13只全部都是蜻蜓,則有翅膀2*13=26對,比以知條件多26-20=6對,這是因為每隻蟬被假設為蜻蜓時,要多出2-1=1對翅膀,所以求出6對翅膀包含有多少個一對翅膀,就是蟬的只數.
蜻蜓和蟬共有多少隻:(8*18-118)/(8-6)=13(只）蜻蜓有多少隻:
蟬 (2*13-20)/(2-1)=6(只)蜻蜓 13-6=7只
答:蜻蜓有7只.
是雞兔同籠應用題
10樓：匿名使用者
簡單死人!
蟬和蜘蛛配成一種.
2只那組14只腳.1對翅膀.
再假設!
假設:18只全都是蜻蜓
那麼就有108只腳.36對翅膀
那兩隻蜻蜓換蟬和蜘蛛的那中
多1只,再看那只是蜘蛛還是蟬
答:5只蜘蛛.6只蟬.7只蜻蜓
三年級學生
11樓：類宸譙紫絲
分析：把第一次和第二次的行程相加，再減去兩車各自行使2小時的路程，就是兩地距離的1.5倍。
在這段路程上，慢車第一次行駛的路程是全程的一半加24千米再減去慢車2小時行駛的路程，第二次行駛的路程是全程的一半減去72千米，所以慢車在這段路程上行駛了全程減慢車2小時行駛的路程加24千米減72。（a）
又因為這段路程是全程的1.5倍，所以慢車行駛了6小時全程又可表示為慢車行駛4小時加快車行駛4小時所以（a）可表示為：慢車行駛4小時加快車行駛4小時減慢車2小時行駛的路程加24千米，也就是慢車行駛2小時快車行駛4小時加24千米
所以慢車行駛2小時快車行駛4小時加24千米-72=慢車行駛了6小時的路程
所以快車行駛4小時減慢車行駛4小時=72-24列式為：
72-24=48
48/4=12
快車每小時比慢車多行12千米
急急急！五年級奧數應用題，10道，快快
徵北都督大元戎 1.有一些糖，每人分5塊多10塊 如果現有的人數增加到原人數的1.5倍，那麼每人4塊就少2塊.問這些糖共有多少塊?分析與解 方法一 設開始共有x人，兩種分法的糖總數不變，有5x 10 4 1.5x 2，解得x 12，所以這些糖共有12 5 10 70塊 方法二 人數增加1.5倍後，每...
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