怎麼當好班長?讓他們自習課別說話啊

時間 2022-02-28 15:40:26

1樓:江湖術士劉小貓

小樓主你好。

我初中的時候在班裡擔任班長,說實話這活真不好乾。所以我覺得你還是很有勇氣的。

同學和老師兩方面很難同時滿足,但是要傳授給你的經驗是,和同學搞好關係是主要的,因為大部分時間你是在和他們相處,而你和老師的關係只是上下級,成為忘年交的可能不大。

要記住,任何時候,不要把自己孤立起來,不然日子很難過。

管紀律方面,不要太嚴厲,不要讓大家覺得你孤傲,有點權力就裝。

你可以把全班分為幾個小組,每組選一個小組長,然後小組長負責本組紀律,按組劃分,紀律不好的罰值日。當然,這個要和班主任溝通好。

平時多和大家交流,適當時候,也說說自己的難處,讓大家體諒你。

祝你生活和學習愉快。

2樓:王牌酷亞夢

嚴厲點,在黑板記名,罰寫課文,說是老師讓的,老師會支援你的。求採納~

3樓:匿名使用者

氣勢,威嚴。最重要的是和他們打好關係咯。。

4樓:張朽木

大聲地喊,讓他們聽話,現在的人不吼,他們沒一個聽話的

5樓:胖海海

搞好群眾關係還是最重要的。。老師說話那是威嚴,,他們怕。。但是作為同齡人的你,,批評他們,他們一定是會有情緒的,,到最後,到弄得你裡外不是人了。。。

你對同學們好。他們自然也會對你好。。時間長了。。

你說話他們也會給你面子。。

6樓:匿名使用者

呵呵呵 以身作則 必要時來點小懲罰

7樓:

和他們腐敗在一起。。。

8樓:匿名使用者

我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你我你

班長自習課怎麼管理紀律

9樓:來自南排山奢華的蒼鷹

首先呢,粗暴簡單的方法肯定是無效的。我個人覺得以下幾個方法不錯1.如果不怕別人記恨你,直接拿出本子記名字2.可以把講話的同學叫他站起來,站起來還講話站到門口,再講話直接去老師辦公室

3.讓同學互相抓人【這個方法是很多人用的,但是個人覺得如果不是很適合你班上最好別用,否則更亂】

4.可以規定一些適當的懲罰,例如抄書啊,罰做衛生啊,以班主任的名義5.個人覺得千萬不能喊,越喊班級越亂,如果威信不到,別人還乘著你喊的時候講話哩

嗯,目前想到的就這些

10樓:蘭傲聲

多和同學在一起玩(溝通),關係處好點,要表現出很有能力的樣子,平時做事要多帶頭,讓同學覺得你很不錯,再建立一點威信,這樣大家就會聽你的話。實在不行就和他們說「班主任讓我把紀律差的學生名字偷偷記給他,所以大家多遵守紀律」這樣他們就會老實些了。(建議使用第一招)

11樓:秋香月色

我們班班長,吼了也沒用呀!要不叫老師?反正我們吧,班長一和老師說,老師就教訓我們,這挺有效的。

12樓:匿名使用者

找到說話聲音最大的或者最活躍的,點下名,或者說下他違紀的情況;或者我要報告老師了。等等

13樓:匿名使用者

班長,要有威望,大可從兩方面,一是學習成績不錯,二是人緣不錯。或者有其一,但是個人還是覺得人緣比較重要一點。當班長不要認為自己是管人的,而是認為自己是幫助同學的。

好好的和同學們相處。當班長,需要很多,很鍛鍊人,加油啊!

14樓:匿名使用者

你就說你們要說話就低調點說,聲音小點,不然我不好做,如果你們非要讓我不好做,那我只能大家都不好做,別怪我告訴老師!

15樓:匿名使用者

把任務分下去,給各個小組

16樓:匿名使用者

可以說:老師說準備禮物,誰表現好老師就發給誰。不然跟老師說,讓老師給你抄書特權,罰死他們。

17樓:林鈺森

你要是一個有威望的人比爾才會聽你的

18樓:匿名使用者

跟他們說他們又兩次機會,兩次機會後就記下來告訴老師,老師會叫他們寫1000字的說明書

我是一名班長,上課了,同學們在說話,提醒了好幾遍,還是在說話。我在班裡還是有威信的,但是就是管不住 20

19樓:螞蟻螞蟻螞蟻

說 該說的我也說了 要不這樣唄 你們打我一頓 說我不管你們了

有什麼辦法能讓班級的紀律變好啊??我是一名初中班長,謝謝了

20樓:匿名使用者

額、、、如果你是班長,那多少也應該有一點影響力的把。不會有人想故意得罪你。那你就可以在班裡和同學大號關係,再交幾個在班裡也有一定影響力的朋友,上課的時候讓他們給你點面子,別說話。

那周圍的人也就不會再說什麼。我在我們班裡的經驗就是,開始大部分同學都在說話,但只要感覺到班裡的說話聲音小了一點,就不會再說。這樣班裡自然就靜下來了。

21樓:匿名使用者

哈哈 你得起帶頭作用....要適量的凶凶...

怎樣讓自習課上同學不說話

22樓:滿滿愛

方法如下:

1、立好規矩,強調自習課的紀律。

上自習課之前,就和學生約法三章,給學生立好規矩,給學生說明自習課應該怎麼上,強調自習課的紀律,對於違法紀律的,要有相應的處罰。讓學生做到心中有數。

2、讓學生制定好學習計劃和目標。

自習課應讓學生制定切實可行的計劃和目標,明確這節課學什麼,做到有的放矢,如果沒有目的隨意性學習,肯定效率不高,選擇一門課或兩門課進行學習,不要學會這個,學會那個,換來換去,浪費了時間,一節課過去了,沒學到東西。

3、讓學生養成獨立學習的習慣。

自習課上學生應養成獨立學習的好習慣。遇到不會的知識,獨立思考,還是不會,就先放下,課下再和同學討論,如果課上有問題就和別的同學討論,一是沒有好的獨立學習習慣,二是影響班級紀律,所以不提倡自習課討論問題。

4、讓學生充分利用好自習課的時間。

教育學生要惜時如金,充分利用好自習課的時間,提高效率,要學就學個踏實,課上就抓緊時間好好學習,課下好好玩玩,放鬆一下。只有課上時間用好了,課下自由時間才多。

5、教師在教室陪學生自習,做好指導。

自習課,老師應該在班級和同學一起自習,不能放任自流,很多學生自覺性差,老師不在就想說話拉呱,影響班級紀律,老師在教室可以輔導學生功課,也能督促班級紀律。對於學生自習課習慣的養成大有裨益。

6、及時做好總結,表揚為主,批評為輔。

對於自習課上的情況,哪些同學表現好,哪些同學表現不好,哪些同學比上節課有了很大進步,老師要和同學們及時進行總結,表揚好的,批評表現不好的,但要以表揚為主,批評為輔,讓學生有信心,有決心上好自習課。

23樓:

問這沒用的,你要聯絡實際去自己找方法,我是用不苟言笑,公私分明,他們自然不敢了

24樓:ai愛之真味

如果你是老師,請你到辦公室

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`----',如果你是學生,請你用***把耳朵塞上

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