1樓：老子
你好，我是臺灣人。
我現在蠻後悔當初國中畢業後，把國文課本拿去資源**，真是另類的【"書"到用時方恨少】。
這是我在網路找的**：
美國的語文課與我國的語文課有什麼區別
2樓：匿名使用者
兩者在教學內容和教材編排體系兩方面存在著區別。
一、教學內容
美國的語文課：美國語文課是指以美國的美國英語為第一語言的文字、文化等為教學內容。
二、教材編排體系
美國的語文課：美國的語文教材包括語言和文學兩大類，語言類的內容主要指語文知識的學習和語言技能的訓練。
一部《英語》主要講解語法知識，一部是《拼讀》注重單詞的拼寫訓練，而《文學》以美國曆史的不同發展階段優秀的文學作品為課文，對學生進行系統的人文主義教育。
中國的語文課：國的語文教材將語言知識、文學的學習都融入了「選文」中，沒有截然分開語言和文學兩大類教材。
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語文課程評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。
不應過分強調評價的甄別和選拔功能。
突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀幾方面進行評價，以全面考察學生的語文素養。語文學習具有重情感體驗和感悟的特點，因而量化和客觀化不能成為語文課程評價的主要手段。應避免語文評價的繁瑣化。
3樓：匿名使用者
對於你提的問題，首先是從名稱來界定一下，美國語文和中國語文雖然都是語文，但是具體指的是不同的，中國的語文是指以中國的第一語言漢語為基礎的語言文字、文章、文學、文化等為教學內容的，而美國語文是指以美國的美國英語為第一語言的文字、文化等為教學內容的。這就可以看出兩國的課程名稱是一致的。
中美兩國語文教材異同點的比較 綜合比較，中美兩國的語文教材，不難發現有兩處是相同的，即都比較重視「義理」教育——「文以載道」是中美兩國語文和教材的共同特點。第二個共同點是兩國都重視學生的閱讀和寫作。 中美兩國語文教材不同點主要表現在，首先是兩者編排體系的迥然不同。
美國的語文教材包括語言和文學兩大類，語言類的內容主要指語文知識的學習和語言技能的訓練，一部《英語》主要講解語法知識，一部是《拼讀》注重單詞的拼寫訓練，而《文學》以美國曆史的不同發展階段優秀的文學作品為課文，對學生進行系統的人文主義教育。而我國的語文教材將語言知識、文學的學習都融入了「選文」中，沒有截然分開語言和文學兩大類教材。 美國語文教材注重研究能力的培養，以鍛鍊學生的自主性、實踐性，如講解如何寫「調查報告」，美國語文教材通過一個單元的範文教學與訓練設計，要求每一個學生掌握「初選課題——重選課題——制定計劃——資料分析——調查研究——實驗研究——**撰寫」的全過程，讓學生獲得實踐研究與語言學習的切身感受。
小學一年級語文上冊課文有臺灣島和海南島都是祖國的什麼
4樓：許華斌
臺灣島和海南島都是 祖國母親的女兒，都是祖國的一部分。
義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊22課課後習題第3個怎麼寫80個字就行
5樓：匿名使用者
如果有bai一天，小錢和那du位捐獻骨髓的臺灣青年zhi相遇了，他會dao對臺灣青年說：
「謝謝你回，答如果沒有你，我的生命早就結束了，雖然我們的家被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法隔斷的。這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞心中，這種血脈親情是生命的火種，一定會愈演愈烈，經久不息，世代相傳。
名樊●●
6樓：
如果bai有一天，小錢和du
那位捐獻骨髓的臺灣青年相zhi遇了，他會對臺灣dao青年說：
「謝謝你專，如屬果沒有你，我的生命早就結束了，雖然我們的家被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法隔斷的。這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞心中，這種血脈親情是生命的火種，一定會越燃越烈，經久不息，世代相傳。「
7樓：ok知識小博士
如果有一天，小錢和那位捐獻骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說：
「謝謝你，
專如果沒有屬你，我的生命早就結束了，雖然我們的家被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法隔斷的。這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞心中，這種血脈親情是生命的火種，一定會愈演愈烈，經久不息，世代相傳。
8樓：匿名使用者
我也發愁啊，不知怎麼寫
語文課到底該教給學生什麼，語文課究竟要教什麼呢，該怎麼上
竺致 教了多年語文，無非是按照大多數教案 教參的模式，教學生讀讀生字詞，朗讀朗讀課文，概括文章主要內容 中心思想，分析修辭手法等等。之所以孜孜不倦的教學生這些東西，根本原因在於考試，為了應付考試而不得不讓語文課變成枯燥的語言訓練課。而學生在這樣應試的訓練下，似乎應試能力也沒有多大的提高，考試成績並不...
魯教版初一下學期語文課本（30課狼）
櫻飄琳 狼 蒲 鬆 齡 一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨.途中兩狼,綴行甚遠.屠懼,投以骨.一狼得骨止,一狼仍從 復投之,後狼止而前狼又至 骨已盡,而兩狼之並驅如故.屠大窘,恐前後受其敵.顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,馳擔持刀.狼不敢前,眈眈相向.少時,一狼徑去,其一犬坐於前,久之,...
八年級上冊語文課堂作業本第4課答案浙教的急啊
1.迸澱禁佇釀 瓊綻槐虯 2.暗淡 發端盛開 稀落寧靜 粗壯3.挨 形象地描寫了花串繁多，擠在一起的樣子 張滿 準確地說明花朵已經 完全開放了 凝望 目不轉睛地看，內心在沉思 4.此題可以引導學生從描寫 方法 修辭方法的運用 所抒發的感情等方面考慮。5.稀落 伶仃。6.生活沒有 光彩，沒有樂趣。做人...