1樓：漫閱科技
盧梭一生閱讀過大量書籍，研究過洛克、笛卡爾、霍布斯、萊布尼茨等哲學家的著作。他是18世紀法國哲學中源出於洛克一派的代表人物之一，他的哲學和政治思想以及教育思想都受到洛克思想的影響。他的宗教觀是自然神論，認為上帝是宇宙的自然規律的化身，反對盲目愚昧的宗教迷信，雖然他不是一個無神論者，但在反對教會勢力方面，其自然神論是有進步意義的。
盧梭道德教育中的宗教性體現在**？
2樓：廣西師範大學出版社
盧梭的道德教育中也包含了宗教教育。他從自然神教出發，認為愛彌爾在18歲以前不應該同他談宗教，直到他能自己**宇宙萬物的基本原因時，就會逐漸理解宗教的起源，然後成為研究自然進而尋求自然的創造者，最後趨向自然神教的世界觀。
盧梭的教育思想是什麼？
3樓：柒月黑瞳
盧梭的教育思想：自然教育理論
盧梭的自然教育理論是什麼樣的？
誰能介紹一下盧梭的「公民宗教」啊？
盧梭認為的自由教育是什麼？
4樓：漫閱科技
在盧梭看來，人的最重要的自然權利就是自由。因此，遵守自然的教育必然是自由的教育。這種教育必須保護兒童善良的天性，使身心得到自由的發展。
盧梭堅決反對壓抑兒童的個性和束縛兒童的自由，反對嚴格的紀律和死記硬背；主張讓兒童完全自由的活動，並儘可能多地給兒童以自由活動的機會，讓他們能用自己所有的方法去看、去想、去感覺一切事物。教育者的任務就是創造一個能夠促進兒童自由發展的合適環境，從旁仔細地觀察和適當地誘導，當兒童感到經驗或力量上不足時給予適當的幫助，而不應該強迫兒童接受成年人所特有的方式和方法。盧梭認為，只有依照兒童的本性自由發展起來的人，才能成為真正的、自由的人。
這一觀點，具有解放思想，打破死氣沉沉的教育局面的進步意義，有利於充分發揮兒童的主動性和培養獨立活動的能力。但是盧梭過分地強調兒童的自由活動，忽視教師正面的指導作用，這是不可取的。
盧梭在教育方面有哪些獨到的見解？
5樓：漫閱科技
盧梭在教育方面有非常獨到的見解，對後世有相當的影響。他在《愛彌兒》中論述了兒童教育問題。他倡導「自然教育」，重視自然賦於兒童的善良稟賦，強調農業和手工業是社會的基礎，主張在勞動實踐中自由地發展兒童個性，排除一切傳統的封建宗教觀念的影響，指責經院式教學中「那些華而不實的種種學科在這個不幸的孩子周圍造成了許多的陷阱」。
簡述盧梭的教育思想
孟德斯鳩 伏爾泰 盧梭的主要思想張是什麼
謝芙勒茲 孟德斯鳩 反對君主 提出 三權分立 學說。伏爾泰 猛烈抨擊天主教會 倡導君主立憲制 提倡 天賦人權 認為人生來平等。盧梭 天賦人權 和 人民主權 思想。認為人生而自由 國家的主權屬於人民。 孟德斯鳩 在洛克分權思想的基礎上明確提出了 三 權 分 立 學說 認為法律是理性的體現 伏爾泰 抨擊...
伊斯蘭教是什麼樣的宗教，什麼樣的人適合，怎樣才能成為他的信徒，希望有這個宗教信仰的人回答，謝謝
唯梅子 伊教是一個特別強調博愛的宗教。是引人走向善道的。世界各大宗教，可以劃分為2大型別 世界性宗教，民族性宗教。伊教雖然屬於世界性宗教，雖然各民族都可以信仰，但其中仍然有強烈的民族性色彩。也就是說 如果是某些民族的，往往全民信仰伊教。如果不是某些民族的，往往極少有人信。完全沒有民族性色彩的，也沒有...
常說的「應試教育」是什麼樣的教育方式？
眾所周知，應試教育就是單純為迎接考試爭取高分和片面追求升學率的一種教育，也是我們國家所倡導的一種教育，同時應試教育對於我們來說也是很重要的，接下來就為大家介紹一下應試教育究竟是什麼樣的教育方式。應試教育是我國現在最常見的一種教育，雖然為很多學生帶來了好的學校，但是弊處是大於利處。首先就是目標比較狹隘...