1樓：遙遠的寧靜
the children are supposed to finish their homework before 12 o'clock.被動語態就是動作的發出者是被要求發出這個動作的，例如在本句中孩子是動作的發出者，而做作業是動作，但是做作業是孩子們被要求的，於是他們之間就構成了被動語態的關係。被動語態的基本結構就是be done，也就是在動詞前面加上be 動詞，而把實意動詞改為完成時。
在本句中be動詞時are 而實意動詞是finish 根據結構，應該把finish改為finished ，其他的直接翻譯就可以了。而且在被動語態的句子中，時態是體現在be上面的，如果要把這句話改為過去時的話，那就把are 改為were 就行了。
the children were supposed to finish their homework before 12 o'clock
2樓：匿名使用者
the children is required to finish the composition before 12:00
被動語態：
即 be 動詞+ 動詞的過去分詞
eg the bridge was built last year這座橋是去年建造的。 （橋是被造的，故用被動語態）希望對你有幫助o(∩_∩)o~
3樓：第47個浪人
the children are required to complete their compositions before 12 o'clock.
祝你進步
4樓：匿名使用者
the children were asked to finish the composition before 12
英文作文帶翻譯關於做家務
5樓：匿名使用者
we should do chores at home
now many students don't like doing chores at home .there are mainly two reasons .one it that they think it is their is that they think doing chores
takes up their time for study. but l think we should help do chores at home because our partents are busy with their work and are often tired after work.
英語作文《孩子應不應該做家務》要帶翻譯
6樓：華夏青天
孩子們應該做些家務嗎?(約200字)
在一些家長的看來,他們的孩子不需要做任何家務。他們認為，他們的孩子唯一需要做的，就是好好學習。但是我們有不同的看法。
在學習上我們應該有更好的習慣和方法,我們需要課前預習和課後複習.用英文翻譯
寫一篇介紹漢堡包的英文作文,要有翻譯
四級的翻譯和作文怎麼提高
7樓：滴水沾潤
一．作文考試的本質——語文綜合運用能力的考查作文的考查，是語文學習的整體性最直接的體現：您可能把作文理解的很簡單，以為多讀、多練就能夠提高，但是我告訴你，你忽略了語文學習的整體性。
考場作文考查的不僅僅只是一篇文章，它的內容其實包括了語基（字詞句的運用、標點符號、修辭手法等基礎部分）、閱讀理解（理解題意，否則就會偏題喔）、語文素養的積累等等，既考查了孩子的能力和積累，又考查孩子的技巧，是一個最複雜、最綜合的考查。
這也是語文作文短時期內難以提高的原因，因為語文素養的積累和能力的培養不是一蹴而就的，都是需要時間才能夠練就的喔。那麼，寫好一篇考場作文，具體需要哪些方面的能力呢？
1、生活中的人、事、物說明孩子需要對生活有所觀察，有所感悟，不管出了什麼主題的作文，都要能夠迅速找到自己在生活中經歷的、能夠使用的素材。
大多數的孩子都是「一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文」。「沒有東西可寫」，這一點就是大多數孩子怕作文的原因，孩子拿到作文，大多數的反應都是「不知道寫什麼」。寫不出來就是一種煎熬的感覺，久而久之就會對作文產生懼怕情緒。
這也就說明了兩個問題：
一是孩子對於生活中接觸的人、發生的事物無感。
二是孩子的生活太單調，除了學習吃飯睡覺就沒有別的活動。
所以，大多數的孩子的作文就會出現「千篇一律」的現象，所選取的素材都已經是被用濫了的素材。寫《感謝》就寫媽媽給我做飯，爸爸送我上學，等等，試想閱卷老師看了那麼多同樣的素材，如果選材沒有亮點，如何吸引眼球？
解決辦法：這兩個問題的出現，和家長也有著密不可分的關係。
首先家長要增加孩子的人生經歷，要讓孩子出去、帶孩子出去，讓孩子幫自己分擔一些事情，在做事情的過程中找到好的素材。
不能總是讓孩子「宅」在家中，要讓孩子出去、帶孩子出去，讓孩子多做事情（做家務、看小孩等等），不僅能夠培養孩子的綜合能力，而且孩子在做事情的過程中會發現很多寫作的好素材。
每體驗一種新鮮，都要問孩子感受到了什麼，有什麼感想。
其次，家長的引導非常重要，而最好的引導方式，就是交流，但這也同時對家長提、出了要求，就是家長必須是一個認真觀察生活的人，才能把自己的感悟和孩子交流。
2、生活中的事物、事理這一點對於孩子的要求就比較高了，也是絕大多數孩子最頭疼的問題——「作文寫不深」。這個也是最需要長期積累、長期引導的。
換一個詞就叫做「思想深度」。其實就是指一個孩子對某一件事情的看法、思考所能達到的程度，最能夠體現一個孩子的世界觀、人生觀、價值觀。深度的差異，這也是決定孩子作文分數差異的一個重要的指標。
我們之前練習過的作文中，大多數的孩子沒有結尾，或者是喊口號式的結尾。
3、對社會現象的感受、認識和見解
您和孩子是否關注社會、關注時事熱點？您和孩子是否關注身邊正在發生的事情？之前在我的免費課上就已經強調過讓孩子關注時事、關注新聞的重要性。
您已經做到了嗎？再次強調哦，「兩耳不聞窗外事」的觀點已經out了！
您可能為了避免孩子沉迷於電視、網路，於是不讓孩子接觸外部世界，孩子對現在世界上和身邊發生的事情一無所知，這種因噎廢食的辦法非常不可取~！
解決辦法：
一方面，家長可以讓孩子自己去瀏覽獲取來自外部世界的知識，但是畢竟孩子自制力有限，家長要做好監督。
另一方面，也要和孩子多交流時事、熱點，家長可以事先對事件進行篩選。
孩子對事情的認知可能是片面的，需要家長和老師來引導他們的思考和認知。您千萬不要因為嫌累就不能堅持，若是您都不能堅持的話，那麼孩子又如何能做到堅持呢？
4、規定時間內
您可能會忽略了一個重要問題：時間！上週和本週都是各個年級的作文周，然而很多的孩子們卻沒有做到及時提交，家長們給出的大多數原因是：沒有時間寫。
no！在我看來，沒有時間=不想寫的藉口。
真正的原因是孩子對於寫一篇作文的時間安排不合理。您的孩子寫作文耗時是否過長？應對考場作文，平時就應該注重習慣的培養和速度的訓練。
解決辦法：建議家長幫孩子計時並監督，建議時間40分鐘之內，（因為小升初、中考的作文時間規劃標準也是40min）絕不多給時間，寫不完也要拍照上傳，這樣也可以讓輔導老師瞭解到孩子的速度。
5、符合題意考查孩子閱讀理解能力的最直接方式。
從孩子們的作文之中，不僅能夠發現孩子的寫作問題，孩子的成長、世界觀等等問題，都可以在作文中發現。我們在課上會教給孩子審題、立意的方法，但是課下需要有長期的訓練來保證。
孩子如果存在問題，每個月的作文批改中，老師一定是可以發現的。所以，孩子們需要不停地交作文！改作文！
才能慢慢改變審題的習慣。作為家長的您，必須督促孩子交作文，不要幫孩子找藉口，成為孩子不完成作業的「**」。
6、字跡、書面拉開分數差距的另一個標準。
關於作文字跡和卷面的重要性，爸爸媽媽們都懂，這裡我就不多說了
最後，還是那句老話：語文寫作水平的提高，需要孩子、老師和家長共同長期努力
10篇英語作文，全部帶翻譯
一篇關於資源**的英文作文要怎麼寫？
在農村，以前孩子們都是獨自上學，為何現在也需要家長接送了呢
小妖情感美文 現在的孩子的是家長手中的寶，孩子的一舉一動對於家長來說這是大事。但是以前，家庭情況不好，父母每天都在田裡菜地裡忙活，很早就自己照顧自己了。上學也是獨自上學，為何現在的小孩就要家長送了？原因有兩個。第一個現在的家長也沒有以前那麼忙碌了。以前，經濟條件不好，父母每天都在地裡幹農活，指望著菜...
在小溪邊孩子們會做些什麼，在小溪邊散步的小路們會想做什麼？還會做些什麼呢？
可以釣魚，游泳，打水漂，釣蝦，不過要注意安全。水裡可能有蛇，寄生蟲，還有水草，游泳可能不安全，還有山區的小溪，遇到下雨容易河水暴漲，很危險，不注意可能來不及逃脫，危及生命。一帶孩子的注意事項 1 過馬路一定要走斑馬線，紅綠燈一定要遵守，如果自己都忽視紅綠燈，那麼時間長了，孩子也 和你一樣 習慣了無視...
孩子們在沙灘上揀貝殼穿項鍊戴,仿寫句子
魔域 仿寫 夥伴們在樹叢中撿樹枝做帽子戴 小娃娃嘻嘻地笑迎上去撿貝殼仿寫句子 專注文化歷史哲學 1 小孩子哈哈地笑走過去玩泥土。2 小鳥喜洋洋地飛過去玩覓食。3 小兔子開心心地跑出去吃蘿蔔。4 小貓咪賴洋洋的走過去睡覺 5 小云朵飄揚揚地划過去玩耍。 魔域 仿寫 小孩子哈哈的笑走過去玩泥土 我揀貝殼...