發揮想象把孩子們在《巨人的花園》裡盡情玩耍的情景寫下來作文

時間 2021-07-01 19:18:59

1樓:116貝貝愛

寫作思路:使用簡單的寫作風格,讀者傾向於選擇簡單的文字來閱讀,而不是在複雜的表達中沉思。例如,你可以用“幫助”而不是“促進”或“使用”而不是“利用”。

把複雜的單詞留給教授,用簡單易懂的語言與人交談,而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

正文:在小男孩的啟發下,巨人明白了,沒有孩子就沒有春天。於是巨人立刻拆除圍牆,從此,巨人和孩子們就成形影不離的好朋友,過著幸福的生活。

春天到了,鳥語花香。巨人領著孩子們去種樹。只要哪個小朋友拿不動鏟子,巨人就立刻幫孩子們種好一棵棵樹苗。

孩子們望著一棵棵栽好的樹苗,心裡美滋滋的,巨人對孩子們說:到了秋天,咱們種的蘋果樹就會大豐收啦!

夏天到了,火紅的太陽烤著大地。孩子們都在大樹下乘涼。孩子們快來聽我講故事啊!

巨人對孩子們說。孩子們高興地一蹦三尺高。於是,巨人靠著樹幹,頭頂著樹枝,孩子們一個個爬到了巨人的肩膀上聽故事。

從前,呵,呵巨人還沒說完,一個調皮鬼就偷偷地在巨人的脖子上撈癢癢。

冬天來了,巨人和孩子們蓋著厚厚的被子進入了夢鄉。巨人六點鐘就醒了,他輕輕地拉天窗簾,哇!園子裡的小路上都覆蓋了厚厚的雪。

下雪了,巨人喚醒了孩子們,孩子們朝窗外一看,高興極了,迅速穿好棉衣,跑到花園。巨人說:我們來打雪仗吧!

男孩一組,女孩一組。遊戲開始了,巨人向房子那邊走去,這時,一個大雪球向巨人扔了過來。

有了孩子們的陪同,巨人感到無比快樂,現在,孩子們也有了個另外的家巨人的花園。

2樓:申樂安

從那以後,巨人的花園又成了孩子們的樂園。春天又回到了花園裡,園裡陽光明媚,地上長滿了柔嫩的青草,草叢中點綴著星星似的美麗花朵。那十二棵桃樹開滿了粉紅色的桃花。

小鳥們在樹上唱著悅耳的歌,歌聲是那麼動聽。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。有的孩子坐在巨人的膝蓋上,有的依偎在巨人的懷裡,有的給巨人捶背。

有時,巨人還和孩子們一起在大樹下捉迷藏,趴在草地上逮螞蚱,在花叢中捉蝴蝶,甚至爬上大樹,坐在枝頭,和小鳥一起歌唱。他們的歡笑聲響徹花園上空。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比幸福。

在巨人的花園裡,不停迴盪著孩子們那銀鈴般的笑聲,他們互相追逐著,玩耍著,陽光照在他們的臉上,像春天裡嬌豔的花開放著。“真好玩兒!真好玩兒!

”瞧!孩子們正站在巨人的肩膀上,摘著樹上的果子,然後一個接一個的從巨人的手臂上滑了下來,就像溜滑梯一樣!瞧!

從巨人的口袋裡,袖子裡,探出一兩個小腦袋來,嘴裡還不停的喊著“躲好了!”“躲好了!”女孩們用各樣的鮮花給巨人編了一個大花環,帶在巨人的頭上。

巨人朝孩子們做了個鬼臉,惹得孩子們哈哈大笑!他們玩累了就偎依在巨人身邊,聽著巨人講他小時候的故事,就連鳥兒也站在樹枝上津津有味的聽著,久久不願離去!

孩子們在巨人的花園裡奔跑、打鬧、捉迷藏,有的藏在花下、樹後面,有的爬到巨人身上,藏到了巨人的背後。找人的孩子站在巨人腳下,巨人就和他們一起玩兒。大家跑跑躲躲,好不熱鬧。

每天早晨巨人都滿心期待地在花園裡等待著孩子們歸來。孩子們一回來,大家都非常高興,連花草們也露出美麗的笑容來迎接他們。看著花園又重新充滿著活力,散發著朝氣,這一瞬間,巨人感覺有孩子們很幸福。

每一天只要孩子們一有空,就馬上來到巨人的花園,嬉笑玩鬧,他們在巨人寬大的臉頰上摸來摸去,有的爬到巨人的手上,玩弄他的手指,又跳到他的肚子上翻跟斗,有的在巨人腳上玩***,還有的在巨人頭上幫他弄掉灰塵與落葉……到處都充滿著歡樂。

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3樓:閃童

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i我you你___738

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從那以後,巨人的花園又成了孩子們的樂園。春天又回到了花園裡,園裡陽光明媚,地上長滿了柔嫩的青草,草叢中點綴著星星似的美麗花朵。那十二棵桃樹開滿了粉紅色的桃花。

小鳥們在樹上唱著悅耳的歌,歌聲是那麼動聽。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。有的孩子坐在巨人的膝蓋上,有的依偎在巨人的懷裡,有的給巨人捶背。

有時,巨人還和孩子們一起在大樹下捉迷藏,趴在草地上逮螞蚱,在花叢中捉蝴蝶,甚至爬上大樹,坐在枝頭,和小鳥一起歌唱。他們的歡笑聲響徹花園上空。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比幸福。

在巨人的花園裡,不停迴盪著孩子們那銀鈴般的笑聲,他們互相追逐著,玩耍著,陽光照在他們的臉上,像春天裡嬌豔的花開放著。“真好玩兒!真好玩兒!

”瞧!孩子們正站在巨人的肩膀上,摘著樹上的果子,然後一個接一個的從巨人的手臂上滑了下來,就像溜滑梯一樣!瞧!

從巨人的口袋裡,袖子裡,探出一兩個小腦袋來,嘴裡還不停的喊著“躲好了!”“躲好了!”女孩們用各樣的鮮花給巨人編了一個大花環,帶在巨人的頭上。

巨人朝孩子們做了個鬼臉,惹得孩子們哈哈大笑!他們玩累了就偎依在巨人身邊,聽著巨人講他小時候的故事,就連鳥兒也站在樹枝上津津有味的聽著,久久不願離去!

孩子們在巨人的花園裡奔跑、打鬧、捉迷藏,有的藏在花下、樹後面,有的爬到巨人身上,藏到了巨人的背後。找人的孩子站在巨人腳下,巨人就和他們一起玩兒。大家跑跑躲躲,好不熱鬧。

每天早晨巨人都滿心期待地在花園裡等待著孩子們歸來。孩子們一回來,大家都非常高興,連花草們也露出美麗的笑容來迎接他們。看著花園又重新充滿著活力,散發著朝氣,這一瞬間,巨人感覺有孩子們很幸福。

每一天只要孩子們一有空,就馬上來到巨人的花園,嬉笑玩鬧,他們在巨人寬大的臉頰上摸來摸去,有的爬到巨人的手上,玩弄他的手指,又跳到他的肚子上翻跟斗,有的在巨人腳上玩***,還有的在巨人頭上幫他弄掉灰塵與落葉……到處都充滿著歡樂

4樓:

在小男孩的啟發下,巨人明白了,沒有孩子就沒有春天。於是巨人立刻拆除圍牆,從此,巨人和孩子們就成形影不離的好朋友,過著幸福的生活。

春天到了,鳥語花香。巨人領著孩子們去種樹。只要哪個小朋友拿不動鏟子,巨人就立刻幫孩子們種好一棵棵樹苗。

孩子們望著一棵棵栽好的樹苗,心裡美滋滋的,巨人對孩子們說:到了秋天,咱們種的蘋果樹就會大豐收啦!

夏天到了,火紅的太陽烤著大地。孩子們都在大樹下乘涼。孩子們快來聽我講故事啊!

巨人對孩子們說。孩子們高興地一蹦三尺高。於是,巨人靠著樹幹,頭頂著樹枝,孩子們一個個爬到了巨人的肩膀上聽故事。

從前,呵,呵巨人還沒說完,一個調皮鬼就偷偷地在巨人的脖子上撈癢癢。

冬天來了,巨人和孩子們蓋著厚厚的被子進入了夢鄉。巨人六點鐘就醒了,他輕輕地拉天窗簾,哇!園子裡的小路上都覆蓋了厚厚的雪。

下雪了,巨人喚醒了孩子們,孩子們朝窗外一看,高興極了,迅速穿好棉衣,跑到花園。巨人說:我們來打雪仗吧!

男孩一組,女孩一組。遊戲開始了,巨人向房子那邊走去,這時,一個大雪球向巨人扔了過來。

有了孩子們的陪同,巨人感到無比快樂,現在,孩子們也有了個另外的家巨人的花園。

5樓:好運相伴

春天來了,大地萬物復甦,小草從大地裡探出頭來,花兒綻放出來。數學上也冒出嫩綠的芽兒,樹上的小鳥,嘰嘰喳喳的唱著,悅耳的歌曲,盡情的聽著鳥兒唱的歌。讓我們欣賞一下大自然的美好,居然帶領著孩子們去種樹。

只要孩子們拿不動鏟子,孩子們就像巨人求助,巨人就會幫他們種樹。

夏天來了,火紅的太陽烤著大地,還這麼多,在大樹上陰涼的地方乘涼。涼快極了,知了在樹上。小狗熱的都伸出舌頭來了。在地下趴著。夏天傍晚的晚霞選擇是美麗極了。

秋天來了,我們在大樹下看著從樹上落下來的黃葉,美麗極了,像一片片在飛舞的蝴蝶。我們春天種的果實,秋天就可以豐收了。那是自己種的果實,簡直是味道絕。

冬天來了。巨人就和小朋友們一起玩兒打雪仗堆雪人,你打我打真是太好玩了,這就是童年。

看呀,他們玩的多開心啊,春夏秋冬他們都在一起玩。簡直是玩的太開心了。

6樓:卓越綻放

在醒了還得啟發下,居然明白了沒有孩子就沒有春天?於是居然立刻拆除圍牆,從此巨人和孩子們就成形影不離的好不好?夥伴過著幸福快樂的生活

春天到了,鳥語花香,巨人領著孩子們去種樹,只要**哪個小朋友拿不到鏟子?巨人就立刻把孩子們做好,一棵棵樹苗,孩子們望著一棵棵栽好的樹苗進里美滋滋的壽命,對孩子們說到了秋天,我們們的蘋果樹就會大豐收了

夏天到了,王紅則太陽烤著大地,孩子們快來聽我講故事啊,巨人對孩子們說,孩子們高興的一蹦30個,於是巨人對著樹幹頭頂著樹枝,孩子們一個個爬到巨人的肩膀上,聽故事從前,哈哈,居然還沒說完,一個調皮鬼就偷偷的在巨人的脖子上撓癢癢

秋天春秋天到了,春天種的樹開結果子了,孩子們都高興的吃起來

冬天到了,下外面下花園裡,外面下滿了雪,居然把孩子們叫醒,孩子們,我們快來打雪仗吧!男生一組,女生一組,突然一個大大的雪球,從巨人的頭上撞過來,孩子們都發出笑聲來

就這樣一年復一年,一日復一日,巨人的花園裡越來越熱鬧,巨人也越來越老了,他不能再跟孩子們一塊玩了,只能坐在椅子上,看著孩子們玩各種遊戲,同時也欣賞著她自己的花園,他說我有許多美麗的花,可孩子們卻是最美麗的花朵

7樓:一米陽光婷婷

巨人的花園裡邊優美的自然景色,還有很多千奇百怪的玩兒的東西。所以可以描寫這個情景。

8樓:

我們來打雪仗吧巨人和孩子們蓋著厚厚的被子進入了夢鄉

9樓:匿名使用者

趙六是一個非常勤勞的人,家裡的活計總是比別人家的先幹完,幹完自己家的活,趙六也不閒著,左鄰右舍地去幫忙。他的行為感動了天神,決定獎賞給他一個寶葫蘆。有一天,趙六在自己家的地裡挖坑澆水,誰知挖著挖著就挖到了一個金光閃閃的大葫蘆,趙六十分納悶,他把葫蘆別在腰上繼續幹活。

中午到了,趙六餓了,心想要是有幾個熱乎乎的大肉包子吃那該多好,他剛想完,手上就真的出現了幾個肉包子,趙六納悶極了。他突然想到了今天得到的寶葫蘆,於是又想,再來一壺酒吧,就真的出現了一壺酒。趙六知道自己得到了一個寶葫蘆,就拿著寶葫蘆回到家。

後來他就用這個寶葫蘆幫助那些窮苦的人。

孩子們的笑臉就像什麼,用孩子們的笑臉 就像 像 像造一個句子

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