1樓：匿名使用者
我也急急急！！！！！！
2樓：匿名使用者
uhdshauhduhsa
五年級上冊人教版語文第五課詩意
3樓：北京燕園思達教育
從字面上看，該詩流露著對故鄉的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的願望，其實在字裡行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈慾望。
譯文：京口和瓜洲之間只隔著一條長江，我所居住的鐘山隱沒在幾座山巒的後面。暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什麼時候才能照著我回到鐘山下的家裡？
你可以總結一些自己的語言望採納
4樓：塗慧琴
泊船瓜州：從今口到瓜州僅是一江之隔，今口到鐘山也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸明月何時才能照著我回到家鄉。
五年級上冊語文第5課秋思改寫成現代文400字
5樓：此情未殤
秋天來臨，秋高氣爽，正值豐收時節。秋老人用拂塵將秋天的枯葉撣去，秋葉孩子一片片在空中翩翩起舞，落到樹根媽媽的腳下。張籍思緒萬千，總覺忘記了什麼重要的事，他靈光一閃，是家書！
於是匆忙開啟了信紙，執筆疾書。
數小時後，家書呈現在他眼前，字裡行間充滿著對家人深深的思念。他正愁著家鄉與洛陽相隔甚遠，無人送信，苦悶地在來回地踱步。這時，遠處傳來了清跪的馬蹄聲，張籍駐足凝望，心中一陣狂喜，一個過路的行人騎著高頭大馬，風塵僕僕。
張籍趕緊上前詢問行人所去何方，行人匆忙地說是去張籍的家鄉，張籍趕忙請過路人代為送信，並向小販要了個信封，拿出家書裝好後取些米粒粘好信封。正當一切準備妥當將信交給路人時，他看到身上佩戴著的父親臨行前送的玉佩頓時淚如雨下，不顧過路行人的的催促，又取出信紙，在上面補上幾句對父親身體的掛念和叮囑。行人說：
「都過了半個時辰了，還沒寫好啊？我走了！」，張籍趕忙封好信封，交於行人。
作文目送行人的背影，張籍百感交集，寫下了文壇鉅作《秋思》。。。。。。
秋天到了,樹葉紛紛飄落,嗚嗚響起的風有些刮臉.明天就是中秋節,逐漸變圓的月亮也讓張籍惆悵：是啊,離家已是15年,家中的老父老母是否身體健康?兄弟姐妹是否過得幸福?
安徽老家離洛陽遠隔千里,回去一趟不太現實.隔壁張老闆與張籍是同鄉,昨日告訴張籍他要回老家採辦貨物,順便回家看看,可以幫他捎帶點書信等輕巧的東西.
張籍聽到這個訊息,非常高興.立即動手寫信.可剛一提筆寫出「父親大人、母親大人,你們可好」,卻發現千言萬語不知從何說起.
回想自己這l5年在洛陽的打拼,如今也只是一個普通公務員,薪水不高,既沒有在父母身邊盡孝道,又沒為家庭建設貢獻力量,心中多少有些愧疚.兄弟姐妹也讓他牽腸掛肚.特別是小妹妹,張籍走時她還是一個3歲的姑娘,如今應該是亭亭玉立的大姑娘了,多想看看她啊!
還有大哥,為了自己這個弟弟讀書,熬到25歲才成家,到如今應該是好幾個孩子的父親了吧?還有……
這封信整整花了張籍一個晚上,洋洋灑灑寫七大篇.然後折起,封上.「篤篤篤」,是張老闆在敲門.「兄弟,寫好了嗎?哥哥要走了,特地來見你.有什麼東西要帶嗎?」
張籍趕忙拿出信,交給張老闆.張老闆將信放進胸口的荷包,一抱拳,轉身欲走.
張籍突然叫到：「張大哥,麻煩你多等一會兒,我再看看信.」
張籍將封好的信拆開,仔細地看了看,又添上幾筆.這才將信交給張老闆：「大哥,拜託了.」
張老闆將信又放進胸口的荷包,說了一句「兄弟,我走了」,轉身大踏步走向回鄉的路.
清晨的薄霧中,張籍目送張老闆遠去……
五年級上冊語文第五課古詩詞三首秋思作文300字
6樓：第二人生
秋季是一個碩果累累的季節，是一個收穫的季節，是一個沉甸甸的季節。但是在我的眼中秋天是一個十分殘忍的季節……
午飯後獨自一人漫步在田野間，看著人來人往，看著不停工作著的人們，看著他們那豆大的汗水和滿臉的笑容就知道他們很幸福。可是我卻與這樣的環境變得格格不入。我慢慢的蹲下，撿起一個穀穗，我自言自語道：
「穀穗啊，穀穗，你這是何必呢？用自己的生命換來幾粒種子，可是到頭來你還是被你的主人拋棄了……」
我繼續向前走去，邊走邊想：秋天啊！你好殘忍！結束了許許多多的生命。
當我走到一棵棗樹下面時，看到地上都是被人們拋棄的棗兒，有壞掉的，有被咬掉一口就扔掉的，有沒吃完的……我傷心的撿起地上一顆完好無損的棗兒，又開始自言自語道：「棗兒啊！你好可憐啊！
你好不容易成熟了，就被迫與你的『母親』分開，還可憐的被人們所拋棄……」
我繼續漫無目的的往前走去。我看到有幾個人在採摘菊花，等他們走後，我走上前去，撿起地上的落花，再次自言自語道：「菊花啊！
菊花，你好不容易等到了秋天，剛開放就被人們採摘而去，你這又是何苦呢？唉！」
夕陽已經親吻著西山了，鳥兒的歌聲喚醒了我，告訴我，我要回家了。
我回到了家裡，爺爺說：「回來啦！」我悶悶不樂的點點頭，爺爺擔心的問我：
「怎麼了，有什麼不開心的事兒嗎？以前可沒有見你這麼不開心過。」「爺爺，你說秋天是不是很壞，它讓許許多多的植物枯萎了，它殘忍的剝奪了無數條生命。
」爺爺哈哈大笑起來，過了一會兒他說：「乖孫女啊，你不是前幾天還一直吟誦著一句詩嗎？落紅不是無情物，化作春泥更護花。
秋天啊，其實並不殘忍，因為它讓許許多多植物留下了種子啊，種子是新生命的延續，不是嗎？」我點點頭，臉上浮現出了久違的笑容。
種子是生命的結束，也是新生命的開始。不錯的，秋天是很殘忍，但是它不是無情的，因為它還留下許多的新生命，而這些新生命正在慢慢的成長……
五年級古詩秋思編成小故事450字
7樓：
你好朋友這一個改編的古詩459個字，希望可以讓你滿意。
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十
五、六歲時，已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院裡欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃裡找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。
請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正準備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反覆檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。
五年級上冊古詩《秋思》作者是什麼樣的情感
8樓：匿名使用者
這是一首思鄉詩,從那些『說不盡』、『意萬重』、『臨發又開封』就能體會到作者對家鄉思念感情至深.
五年級上冊第二單元第五課秋思寫成300字
9樓：匿名使用者
秋天到了，我去外地打工辛辛苦苦的賺錢，秋雨過後，天氣越來越涼了，工作的間隙，我思念遠方的親人，**都不如家裡溫暖
五年級語文的第五課中的 秋思 改寫成小故事怎麼寫
10樓：
詩人張籍離開家鄉，風塵僕僕的來到了洛陽城。 光陰似箭，轉眼間秋姑娘就降臨人間，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。冷風陣陣，讓人們感到無比淒涼、悲哀，張籍禁不住湧起思想之情，他懷念故鄉，懷念那些鄉親父老、親朋好友。
他看著一片片落下的樹葉，像一封封信，帶表自己的思念，飄向自己的家鄉，淚落了。突然，一個想法在他腦中閃過，咦，我可以寫一封家書啊！說幹就幹，他立馬回家，拿起筆寫了起來。
一個時辰，兩個時辰……一封家書寫完了，他又喜又悲，喜的是可以向老母親問候了；悲的是自己不能親自問候老母親。第二天,他找來送信的王二,對他說：「王公子麻煩你幫我把這封信送給我的老母親。
」王二說：「張公子可請放心，我定會幫你送到.」正當王二離開張家時,張籍突然間想起來有些話還沒有寫完，他立馬叫住王二，「王公子，等等」他把信改了改又依依不捨地交給了王二。
於是就有了秋思這個古詩。
小學語文五年級上冊第五課古詩詩意
招智鑫 泊船瓜洲 一詩，據說是詩人應召自江寧赴京任翰林學士，途經京口而作。末句感慨仕途多險，前途未測，表示的是再次赴京榮遇之際，對仕途沒有足夠信心之時，所有的鄉情仕意。當然，對於小學生而言，這一點可以不必深究。如果從詩的字面上看，可以說，是一首膾炙人口的思鄉詩。全詩的大意是 從京口到瓜洲僅是一江之隔...
五年級下冊語文課文第五課意思，四年級上冊語文課文第五課古詩的意思是什麼？
洋溢的歡樂 牧童綠草如茵，鋪滿廣闊的草原，放眼一望無垠。笛聲逗弄晚風悠揚悅耳 時斷時續地從遠處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了。他連蓑衣都沒脫，就愉快地躺在月夜的草地裡休息了。舟過安仁 一隻漁船裡坐著兩個小孩子，他們收起了划船用的篙和槳，而撐開了一把傘。難怪他們會在沒下雨的時候打傘，原來是想借...
人教版語文書六年級上冊第五課，小學生教材全解六年級上冊語文人教版第五課綜合性學習
詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進的方法?原因是什麼？第一種是兩端同時向中間鑿進,原因是居庸關山勢高，岩層厚第二種是先從山頂打下一口豎井在分別向兩頭開鑿,原因是八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關的三倍長。老師就這樣講的，我就這樣寫的。額 條件好像沒說清楚哦 小學生教材全解六年級上冊語文人教版第五課綜...